蘇教版三年級獲獎教案《兩三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)》

1、蘇教三年級獲獎教案兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí) 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標I.進一步掌握除法口算和筆算方法，能正確地口算整十、整百數(shù)和幾百幾 十除以一位數(shù),以及兩位數(shù)除以一位數(shù)，能正確筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的 商，并掌握除法的驗算。2 .使學(xué)生通過口算、筆算的復(fù)習(xí)，溝通計算內(nèi)容的聯(lián)系,整理、歸納計 算方法,提高除法口算和筆算能力,發(fā)展匕酸、歸納等思維能力。3 .進一步培養(yǎng)認真計算、有錯就改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)重難點兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算。培養(yǎng)學(xué)生自覺檢查的習(xí)慣。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算。復(fù)習(xí)過程一、揭示課題談話：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了乘法計算，有了許多收獲。今天我們復(fù)習(xí)兩、三 位數(shù)

2、除以一位數(shù)的計算。（板書課題）看了這個課題，你想到要復(fù)習(xí)除法里的 哪些知識呢？說說看。小朋友都想到了要復(fù)習(xí)除法口算、筆算、驗算等知識，那今天通過除法計 算的復(fù)習(xí)，大家要進一步掌握除法的口算、筆算，正確算出除法的商，歸納除 法口算、筆算方法，并且能驗算除法，提高除法計算能力。二、復(fù)習(xí)口算1,做期末復(fù)習(xí)第8題。讓學(xué)生按題組口算,填寫得數(shù)。交流得數(shù)并呈現(xiàn),有錯的自己改正。上瞰：第一組是怎樣的口算，口算方法是怎樣的？第二組題是怎樣算的？ （4005是怎樣算的，要注意什么?）第三組題的口算過程有什么相同和不同的地方?提問：你能聯(lián)系這里的三組口算題，總結(jié)一下方法嗎？指出：整十、整百數(shù)和幾百幾十除以幾，只要

3、先按表內(nèi)除法用口訣直接 算，再看被除數(shù)末尾剩下幾個0沒有算，就在末尾添幾個0 ；兩位數(shù)除以一位 數(shù),先算十位上得幾十,再用余下的數(shù)除以一位數(shù)得幾，然后用幾十加幾得幾 十幾。2 .做期末復(fù)習(xí)第9題。用4分鐘時間測試，交流得數(shù)。注意統(tǒng)計全對的人數(shù)和錯1 2題的人數(shù)，根據(jù)實際情況有針對性地采取 措施進行訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)筆算1 .做期末復(fù)習(xí)第10題。讓學(xué)生說一說每組題的被除數(shù)和除數(shù)有什么相同和不同。（I）讓學(xué)生獨立筆算第一組題，指名板演。檢查比較：仔細觀察黑板上的筆算，這三道題都是先算哪一位,再算哪一 位？為什么商個位上的數(shù)不一樣？上面兩道個位上也能商0嗎？為什么？指出：這三道題筆算都是先算十位，再算個

4、位，當個位不夠商1時就商 0。每次的余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)板書：每次余數(shù)要比除數(shù)?。?）讓學(xué)生按題組獨立筆算第二、三組題，指名兩人板演。檢查：小朋友自己先看看這里第二組題算得對不對,有錯的請指出來錯在 哪里。（及時板書訂正）比較：比一比，這三道題都是按怎樣的順序除的？為什么第三小題商是兩 位數(shù)？（學(xué)生交流后,呈現(xiàn)板書：從高位除起，一位不夠看兩位；除到哪一位 商就寫在那一位上）第三組后兩題的商都有0。檢查一下，每題是在什么時候 商。的？（檢查計算過程，呈現(xiàn)板書：不夠商1就商0 ）小結(jié)：你能聯(lián)系三道題的筆算過程,說說除法筆算要注意什么嗎？指出：筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù),從高位起按順序算，一位不夠

5、看兩 位，除到哪一位商就寫在那一位上；哪一位不夠商1就商0 ；每次余數(shù)要比除 數(shù)小。2 .說說下列各題的商是幾百多或幾十多，再筆算并且驗算。出示：156-4 621:3(1)讓學(xué)生估計得數(shù)大約是幾百多或幾十多。(板書：30多200多)提問：你是怎樣估計的？指出：除法估計可以看最高位或前兩位上的商，估計出大約是幾百多或幾 十多。(2)要求：請小朋友筆算得數(shù)，再和估算結(jié)果比一比，看看是不是在估計的 范圍里。讓學(xué)生筆算、驗算。(指名兩人板演)檢查：筆算得數(shù)和估計的差不多嗎？驗算的積和被除數(shù)比較，這里的商是 不是都正確？提問：除法的商可以怎樣驗算？指出：除法的商可以用乘法驗算，看結(jié)果是不是等于被除數(shù)。

6、(3)下面的被除數(shù)各是多少？()+7=12 ( )+9=30.8學(xué)生計算，交流方法和結(jié)果。提問：你能說說除法里除數(shù)、商和被除數(shù)之間的關(guān)系嗎?3 .做期末復(fù)習(xí)第12題。學(xué)生自己讀題，交流題意。讓學(xué)生獨立解答。交流：這里三道題各是怎樣解決的？(板書算式)為什么前兩題都用除法 算？第三題為什么要用乘法?指出：根據(jù)倍的含義,求籃球和足球的個數(shù)各是排球的幾倍,就是求籃球 的個數(shù)和足球的個數(shù)里面各有幾個8 ,要用除法算。所以像這樣已知兩個數(shù) 量,求一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾倍，用除法算。羽毛球的個數(shù)是籃球的3 倍,羽毛球的個數(shù)就有3個16 ,要用乘法算。所以像這樣已知一個數(shù)量，要求 它的幾倍是多少，就是算幾個幾是多少，用乘法算。4 .做期末復(fù)習(xí)第13題。讓學(xué)生獨立讀題、列式解答。交流：你是怎樣算的,結(jié)果怎樣？（板書算式）提問：最多能穿多少串，你是怎樣想的？（余下的1個不夠再穿一串）如果全部穿在小棒上，至少要多少根小棒呢？為什么要25根？（余下的1 個也要串1根）指出：我們要根據(jù)問題這樣想：因為余下