精選-人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)：《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)-文檔

1、人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)： 秋天教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ) : 教學(xué)設(shè)計(jì)是老師教學(xué)過(guò)程中的得力助手，在教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)很重要的地位，能使教學(xué)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。下面和小編一起來(lái)看看人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)：秋天教學(xué)設(shè)計(jì)。希望對(duì)大家有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道秋天的一些特點(diǎn)，感受秋天的美。2、能按一定順序看懂圖意。二、教學(xué)用具：實(shí)物投影三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查、檢查生字詞：出示：我會(huì)讀黃澄澄、池塘、梧桐樹(shù)、藏在底下、當(dāng)做、催、輕聲自由朗讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了哪幾個(gè)地方的美麗景色。（二）學(xué)習(xí)課文學(xué)生自主選擇：先來(lái)欣賞哪個(gè)地方的美景？、秋天的天空。）自由讀，讀后，你覺(jué)得秋天的天空有什么特點(diǎn)？ 板書(shū)：高、藍(lán)第 1頁(yè)

2、）有多高，有多藍(lán)？能不能用另一個(gè)詞把“那么”換一換？（多么）比一比，哪句好，為什么？出示：我知道天很高，很藍(lán)。藍(lán)天上飄著白云。天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。）朗讀。2、秋天的池塘。在池塘的周?chē)?，最吸引你的是什么？讀一讀，找一找。板書(shū)：落葉這些落葉實(shí)在太漂亮了，那水中的小魚(yú)，岸邊的螞蟻，空中的燕子同時(shí)貼上這些動(dòng)物的圖片看見(jiàn)這些落葉，會(huì)把它當(dāng)做什么呢？）自由讀三、四兩段，完成練習(xí)：出示：我會(huì)說(shuō) （）把落葉當(dāng)做（）。）指名回答。板書(shū)：傘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)電報(bào)）這三種小動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？喜歡誰(shuí)就扮演誰(shuí)，選擇書(shū)上寫(xiě)你的那句話來(lái)有感情地讀一讀。）采訪活動(dòng)：秋姑娘送給了你們這么好的禮物，你們難道不想對(duì)她說(shuō)些什么嗎？第 2頁(yè)小魚(yú)：你想對(duì)秋姑娘或?qū)@頂傘說(shuō)什么嗎？螞蟻：你呢？燕子：你能告訴大家這封電報(bào)上都寫(xiě)了什么內(nèi)容？）想象：還有那些小動(dòng)物， 它們又會(huì)把落葉當(dāng)做什么？請(qǐng)你模仿書(shū)中的句子說(shuō)一說(shuō)：出示：我也會(huì)有的落在（哪里？） ，（誰(shuí)？怎樣做？） ，把它當(dāng)做（什么？）。3、感情朗讀全文，感受秋天的美。（三）小結(jié)，拓展延伸秋姑娘送給我們?nèi)绱嗣利惖木吧?，如此生機(jī)勃勃的世界，那小朋友們準(zhǔn)備回送給秋天什么禮物呢？（四）作業(yè)出示：日積月累： 、摘