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1、三角形的特性三角形的特性人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的特性，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的特性，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子并掌握三角形的概念以實(shí)際例子并掌握三角形的概念以及組成，能夠判斷哪些圖形是三及組成，能夠判斷哪些圖形是三角形，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。角形，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。由三條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)333底底高高三角形的高頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高高。底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn)ABC三角形三角形
2、ABC底底高高底底高高底底高高底底高高底底底底高高高高下面哪些圖形是三角形？下面哪些圖形是三角形？哪些圖形不是三角形？為什么？哪些圖形不是三角形？為什么？認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)31452你知道其中的道理嗎？你知道其中的道理嗎？我上學(xué)走中間這條路我上學(xué)走中間這條路最近，為什么呢？最近，為什么呢？小明家商場(chǎng)郵局學(xué)校三角形任意兩邊的和大于第三邊三角形任意兩邊的和大于第三邊剪出下列長(zhǎng)度的三組紙條（單位：厘米）剪出下列長(zhǎng)度的三組紙條（單位：厘米）（1）6、7、8、（2）4、5、9、（3）3、6、10、哪組紙條可以擺哪組紙條可以擺成三角形？成三角形？第一組：第二組：第三組：在能拼成三角形的各組小棒下面畫(huà)“”（1）335（2）333（3）226思考題思考題圖中有（圖中有（ ）個(gè)三角形。）個(gè)三角形。 有（有（ ）個(gè)直角三角形。）個(gè)直角三角形。 有（有（ ）個(gè)銳角三角形
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