人教版高一物理必修二第七章7.5《探究彈性勢能的表達式》隨堂小練(有答案)

1、探究彈性勢能的表達式隨堂小練1. 關于彈性勢能，以下說法中正確的是（）A .發(fā)生彈性形變的物體一定具有彈性勢能B .發(fā)生彈性形變的物體不一定具有彈性勢能C. 發(fā)生形變的物體一定具有彈性勢能D. 發(fā)生形變的物體不一定具有彈性勢能2. 討論彈性勢能，要從下述問題的分析入手的是（）A .重力做功B .彈力做功C.彈簧的勁度系數(shù)D .彈簧的形變量3. 彈簧的一端固定，原處于自然長度。現(xiàn)對彈簧的另一端施加一個拉力，關于拉力做功（或彈簧克服拉力做功）與彈性勢能變化的關系，以下說法中正確的是（）A .拉力對彈簧做正功，彈簧的彈性勢能增加B .拉力對彈簧做正功，彈簧的彈性勢能減少C.彈簧克服拉力做功。彈簧的彈

2、性勢能增加D .彈簧克服拉力做功，彈簧的彈性勢能減少4 .如圖2-5-12所示，表示撐桿跳運動 的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。試 定性地說明在這幾個階段中能量的轉化情 況。5. 在本節(jié)課的探究活動中，我們多次采用了類比的研究方法，試舉例說明6. 如圖2-5-13所示，質(zhì)量為m物體靜止在地面上，物體上面連著一個直立的輕質(zhì)彈 簧，彈簧的勁度系數(shù)為k。現(xiàn)用手拉住彈簧上端，使彈簧上端緩慢提升高度h,此時物體已經(jīng)離開地面，求拉力所做的功。2-5-133答案1. AD 2 . B 3 . AC4. 運動員的助跑階段，身體中的化學能轉化為人和桿的動能；起跳時，運動員 的動能和身體中的化學能轉化為人的重

3、力勢能和撐桿中的彈性勢能，隨著人體的繼 續(xù)上升，撐桿中的彈性勢能轉化為人的重力勢能，使人體上升至橫桿以上；越過橫 桿后，運動員的重力勢能轉化為動能。5. 在本節(jié)課的探究活動中，采用類比研究方法的地方主要有： 研究彈性勢能的出發(fā)點，將重力勢能與彈性勢能類比。討論重力勢能從分 析重力做功入手，討論彈性勢能則從分析彈力做功入手。 彈性勢能表達式中相關物理量的猜測，將重力勢能與彈性勢能、重力與彈 力類比。重力勢能與物體被舉起的高度有關，所以彈性勢能很可能與彈簧被拉伸的 長度有關。彈力與重力的變化規(guī)律不一樣，彈性勢能與重力勢能的表達式很可能也 不一樣。 計算拉力所做的功，與計算勻變速直線運動的位移類比。計算勻變速直線 運動的位移時，將位移分成很多小段，每一小段的速度可近似認為相等，物體在整 個過程中的位移等于各小段位移之和。計算拉力所做的功，可將彈簧的形變過程分 成很多小段，每一小段的拉力可近似認為是不變的，拉力在整個過程中的功等于各 小段功之和。 計算各小段功的求和式，將由v t圖象求位移與由