八年級語文上第三單元測試題及答案

1、第三單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累運用（25分）1 .下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.曦月（x 1）經(jīng)綸（I纖云（qi m）軒邈（mi od）B.十似（r時 沿測（sh 藻行（x ing） 驅(qū)建（d 0C.堆然（y由） 橫M（k 8 素沛（tu m） 券碧（pi od）D戾天（I » 飛漱（sh 0 萋萋（q 1） 千轉(zhuǎn)（zhu2 .下列加點詞解釋全都正確的一項是（）（2分）A.夕日欲婀（墜落）鶯飛區(qū)天者（叫）但少閑人如吾兩人者耳（只是）B.不見曦月（日光，文中指太陽）從流飄蕩（跟、隨）相與步于中庭（共同，一起）C,未復有能與;其奇者（和）國多趣味（

2、甚，很）蟬則千疆不窮（同“哦”，鳥鳴，文中指蟬鳴）D.四時供備（都）夾岸高山，皆生寒.樹.（寒冷的樹）念無與為樂者（考慮，想到）3,下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）（2分）A.夕日/欲頹，沉鱗/競躍。B.雖乘奔/御風，不以/疾也。C.自富陽/至桐廬/一百許里。D.庭下/如/積水空明，水中/藻、苻交橫。4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）（2分）A.三峽選自水經(jīng)注疏。作者酈道元，字善長，北魏地理學家。B.與朱元思書選自藝文類聚。作者吳均，南朝梁文學家，本文是吳均寫給 友人的信的一部分。C.使至塞上作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味 摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之

3、畫，畫中有詩?！盌.記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他與韓愈、 柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。5.默寫填空。（8分）（1）相顧無相識，o （王績野望）（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁黃鶴樓）（3），長河落日圓。（王維使至塞上）（4）庭下如積水空明，水中藻、苻交橫， o （蘇軾記承天寺夜 游）（5）李白渡荊門送別中“2 r兩旬用游動的視角來描寫景物的變化。(6)白居易錢塘湖春行中從植物變化的角度寫景的詩句是：26.閱讀下列材料，完成問題。(9分)2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決 議，將中國申報的“二十

4、四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒 種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、 冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時代，當時沒有現(xiàn)代技術，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了 解天象，預測天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認 識外界自然變化，認識一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了 “二 十四節(jié)氣”。材料三：從科學角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太 陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直 照

5、射赤道，每前進15度為一個節(jié)氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年，24個節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明 節(jié)氣的祭祖活動、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導著農(nóng)民朋友們的農(nóng) 事活動；中醫(yī)的理論體系會要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點和病人的病 癥來看病，廣大老百姓也會按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。(1)根據(jù)材料一，馬致遠天凈沙秋思一曲中的景物應該在 > 等節(jié)氣中。(2分)(2)后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的 > ? 三方面來介紹。(3分)(3)以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項

6、是1（）（4 分）A.鼓勵種植、銷售反節(jié)氣蔬果。B.把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。C.各大報紙設專版宣傳節(jié)氣知識。D.各個單位定期舉行相關節(jié)氣的知識競賽。E.取消小長假，恢復“五一”長假。二、閱讀理解（45分）（一）閱讀古詩，完成題目。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故7.巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙

7、。如果將頷聯(lián)中的“幾 處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？ （2分）3漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。8.詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤” 一聯(lián)結(jié)尾, 這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）9 .解釋下列語句中加點詞的意思。（1）略無闕處 （2）（2分）沿溯阻絕（3）雖乘奔御風（4）屬引凄異（二）閱讀下面文言文，完成題目。（10分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分， 不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百 里，雖乘奔御風，

8、不以疾也。10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕11 .閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海 中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。（2分）12.作者筆下三峽的山、水各有什么特點？請簡要概括。（2分）（三）閱讀下面文言文，完成題目。（11分）答謝中書書陶弘景窺谷忘反豈徒語哉（4分）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹， 四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以 來，未復有能與其奇者。13 .解釋下列加點的詞語。（2分）（1）答謝中書, （2）曉霧將砥（3

9、）實是感"之仙都 （4）未復有能T其奇者14 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。安吉境內(nèi)。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實：又名竹 米，狀如小麥。文中指隱士所食之物。17 .解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）（1）互相吁邈 （2）蟬吟鶴唳 （4）18 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）山谷所資，于斯已辦15.下面對文章理解與分析不正確的一項是（）（3分）A. “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B. “高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯

10、之美。C.“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D. “兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的 景象。16.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？ （2分）（四）閱讀下面兩篇文言文，完成題目。（12分）【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇 山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。19.甲乙兩文都運用了 “化靜為動”的手法，請找出相關語句并加以簡要分析（4分）20.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）（五）閱讀下面文言文，完成題目。（8分）高梁橋水，從西山深澗中來，道此入

11、玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。 堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸 北佛廬道院甚眾，朱門綱殿，亙數(shù)十里。對面遠樹，高下攢簇，問以水田。西山如螺 髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋 。殿前剔 牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。 予弟中郎云：“此地小似錢塘、蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿弧Ｓ枰驀@西湖勝景，入夢已久， 何日掛進賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障 乎？去橋可三里思立亦以為然（2分）存大可七八圍許夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠作響；好

12、鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰 息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫樹上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均與朱元思書）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日; 幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實 。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。▍蔷c顧章書）【注】還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原楚辭：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。梅溪：山名，在今浙江（袁宗道極樂寺紀游【注】高梁橋水：指位于北京海淀區(qū)西直門外高梁之水。螺髻：發(fā)

13、型如螺殼 形。蓋：車蓋。古時為車上遮陽擋雨之具。掛進賢冠：掛，摘掉。進賢冠，古代 儒者所戴的緇布冠，這里指官帽或烏紗帽。情障：久存于心的愿望。21 .解釋下列加點的詞。（2分）（1）注此入玉河 （2）大可七八圍許 （4）22 .用“/”為下面句子劃分兩處停頓。 松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~23 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分） 極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。24 .這篇短文含蓄地表達了作者怎樣的心境？（2分）三、寫作（50分）25 .你留意過自己的窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地以窗外為題，寫一篇不少于 600字的文章。要求：（1）景物描寫要生動，描

14、寫時融入自己的情感；（2）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）;（3）不得抄襲。第三單元檢測卷1. C第三單元檢測卷1C （A.qi m-xi 由；B.sh u -s u ; D.zhu di-zhu di）2.B （A.戾：至、到達；C.與：參與。文中有欣賞、領悟的意思；D.寒樹：文中形 容樹密而綠，讓人心生寒意）3.B （雖/乘奔御風，不以/疾也）4.D （“孟浩然”應改為歐陽修）5 . （1）長歌懷采薇 （2）晴川歷歷漢陽樹（3）大漠孤煙直 （4）蓋竹柏影也 （5）山隨平野盡 江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄6 . （1）從“立秋”到“霜降”的六個節(jié)氣中任選兩

15、個（2）由來或來歷 科學原理或科學說明（社會）意義或者影響（各1分） （3） A、E7 .不好，“幾處”“誰家”說明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特點，也流露出作者出 游的欣喜之情，改成“處處” “家家”就沒有這種表達效果了。8 .對比（襯托），表達自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、 欣喜之情。9 . （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）逆流而上（3）文中指飛奔的馬（4）連接10 . （1）如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。（2）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。11 .每當春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，樹木茂盛 不受

16、拘束任意生長，山勢高聳，青草茂盛，色彩鮮艷生機勃勃。12 .寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點（連綿高峻）；寫“水”，突出夏季 水流洶涌（或壯美），春冬之水的清澈（或秀美）。13 . （1）書信 （2）消散 （3）指人間 （4）參與。文中有欣賞、領悟的意思14 . （1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（2）夕陽快要落山了，水中潛游的魚 爭相跳出水面。15 .C （“亂”文中應該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）16 .表達了作者沉醉于山水的愉悅之情，能夠與古今山水知音共賞美景的得意之 感。17 . （1）往高處遠處伸展（2）同“返”，返回 （3）叫 （4）難道18 . （1）湍急的流水好像

17、比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。（2）山谷中（隱居生活）所需要的物品，在這里已經(jīng)具備。19 .甲文：“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！狈治觯夯铎`活現(xiàn)地寫出 了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠?！狈治觯荷?動形象地展現(xiàn)了山之高，水之綠。20 .抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。（意近即可）【乙譯文】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石 門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的山穴包 含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽 的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻

18、之美。我向來向往隱居，就在那山上筑了房子。幸 好菊花、竹米多。山谷中（隱居生活）的必需品，在這里都已具備。這種地方被仁人 智士所喜愛，豈是虛言啊。21 . （1）從，由 （2）距離 （3）表示約數(shù)（4）這樣22 .松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許23 .極樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好。24 .作者發(fā)出了身在官場不得自由的感嘆， 流露出對官場生活的厭倦和對山水名勝 向往追求的情懷?！咀g文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，從此地流入河里。河水如千 匹白色的帶子一般，微風吹過，水面的漣漪就像羅紋紙（一種紙張）。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以 鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅 門大殿，綿延好幾十里遠。