初中七年級(jí)語(yǔ)文(上)課程綱要

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。初中七年級(jí)語(yǔ)文（上）課程綱要設(shè)計(jì)者：1、課程名稱：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2、課程類型：必修課程3、教學(xué)材料：人民教育出版社4、適用年級(jí)：初中七年級(jí)上期5、授課時(shí)間：72課時(shí)課文 49課時(shí)古詩(shī)誦讀 8課時(shí)綜合練習(xí) 16課時(shí)作文 16課時(shí) 機(jī)動(dòng) 31課時(shí)總計(jì) 120課時(shí)課程目標(biāo)：1、掌握七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。2、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。3、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其

2、情感。4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言的好習(xí)慣。5、進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。6、能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。7、學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。8、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。課程內(nèi)容單元序號(hào)單元專題訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)課

3、文題目課時(shí)安排一體味人生、關(guān)愛生命提高朗讀能力，聯(lián)系生活 ，感悟人生1、 提高學(xué)生識(shí)字寫字能力，積累詞語(yǔ)2、 努力培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的能力，提高閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力3、引導(dǎo)學(xué)生自主地、全面的探究從事學(xué)習(xí)活動(dòng)并養(yǎng)成新型的學(xué)習(xí)方式4、人文教育要貫穿于日常教學(xué)的全過程，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的身心經(jīng)歷，體味感悟和理解教材中的思想感情，自現(xiàn)對(duì)照反思不斷提高自己的人文素養(yǎng)。1、在山的那邊2、走一步，再走一步3、短文兩篇4、紫藤蘿瀑布5、童趣15課時(shí)二理解人生選擇人生提高朗讀能力，聯(lián)系生活 ，感悟人生1、 通過反復(fù)朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生朗讀水平和對(duì)語(yǔ)言的感受能力，提高

4、語(yǔ)言的理解能力和表達(dá)能力，2、 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，深入思考，反復(fù)咀嚼，體會(huì)文章深意。3、 讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來，審視自我，關(guān)注社會(huì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗6、理想7、短文兩篇8、人生寓言9、我的信念10、論語(yǔ)15課時(shí)三感受自然學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法1、 識(shí)記并理解每課中的生字詞；2、 了解作者作品等相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；3、 掌握比喻，擬人等修辭手法的用法及作用；4、 樹立熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)11.春12.濟(jì)南的冬天13.夏感14.秋天15.古代詩(shī)歌四首15課時(shí)四科學(xué)探索練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容1、 積累字詞，增加語(yǔ)言積累。2、

5、 學(xué)習(xí)文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言和運(yùn)用修辭手法的特點(diǎn)。3、 豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高閱讀現(xiàn)代文科技文的能力。16. 化石吟17. 看云識(shí)天氣18. 綠色蟈蟈19. 月亮上的足跡20. 山市15課時(shí)五濃濃親情1 注意字詞的積累和運(yùn)用，品味課文 的關(guān)鍵語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)其深刻含義。2 學(xué)習(xí)朗讀和圈點(diǎn)勾畫，加強(qiáng)對(duì)文章重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的聯(lián)系與思考，借鑒寫法。1 了解單元每篇文章的出處、作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2 從不同層面，多角度、有創(chuàng)意的探討文章的內(nèi)容、主旨。3 揣摩語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4 培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極地人生態(tài)度。21 風(fēng)箏22 羚羊木雕23 散步24 散文

6、詩(shī)兩首25 世說新語(yǔ)兩則15課時(shí)六奇思妙想1 了解童話和神話傳說及寓言的有關(guān)常識(shí)，掌握文章的寓意。2 聯(lián)系自己身邊的生活，感悟文章深意，培養(yǎng)向往真善美的思想感情。1 練習(xí)朗讀和默讀，快速了解文章內(nèi)容，進(jìn)而以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行概括。2學(xué)會(huì)從故事中生發(fā)哲理，理解文中栩栩如生的人物形象及其意義。3 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維，大膽的書寫自己對(duì)生活的感受。4 學(xué)習(xí)文中運(yùn)用的想象和夸張的寫作手法。26 皇帝的新裝27 郭沫若詩(shī)兩首28 女媧造人29 盲孩子和他的影子30 寓言四則15課時(shí)課程實(shí)施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： 1.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高

7、思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 2.語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 3.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝

8、通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 6做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7. 實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 8對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。 9根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育。 10實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。 11實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。 12優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 13實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。 14利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 15讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 16.開展豐富多

9、彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),.辦手抄文學(xué)報(bào),作品自作不少于70% 17.每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 18.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。 19.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。 20.開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。 課程評(píng)價(jià)1、 評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)包括日常性、階段性、總結(jié)性三種，以日常性評(píng)價(jià)為主。日常性評(píng)價(jià)一般不采用考查或考試的方式，以定性（作業(yè)評(píng)語(yǔ)）為主?？疾榛蚩荚囍饕糜陔A段性和總結(jié)性評(píng)價(jià)。階段性考查一般按兩單元課程內(nèi)容設(shè)計(jì)題目。 2、 評(píng)價(jià)方式 書面語(yǔ)測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試、語(yǔ)文綜