二年級(jí)語(yǔ)文教案(上冊(cè))第十單元

1、二年級(jí)語(yǔ)文教案(上冊(cè))第十單元單元及課題第 十 單元 課題：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容教材簡(jiǎn)析丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）是集中識(shí)字單元，主要學(xué)習(xí)和人體各部位有關(guān)的字，共安排了五個(gè)部分。第一部分是看圖認(rèn)識(shí)人體各部位的名稱(chēng)，并進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，將識(shí)字與口語(yǔ)交際結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。第二部分是丁丁打針，讓學(xué)生在一定的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，不僅理解了詞語(yǔ)的意思，還記住了讀音。第三部分是認(rèn)識(shí)兩個(gè)新部首“身、月”以及和他們有關(guān)的字。第四部分是認(rèn)識(shí)“頁(yè)、耳、目”這三個(gè)部首及帶有這些部首的字。通過(guò)看圖，了解部首所表示的意思，并同時(shí)學(xué)習(xí)帶有這些部首的字。第五部分是學(xué)習(xí)“手”、折文兒、爪字頭、

2、提手旁的字和詞。了解漢字表音表義的功能，學(xué)習(xí)根據(jù)部首猜字義的識(shí)字方法。設(shè)計(jì)理念教學(xué)時(shí)可以利用圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和人體各部位有關(guān)的字。學(xué)習(xí)部首了解漢字表音表義的功能，學(xué)習(xí)根據(jù)部首猜字義的識(shí)字方法。單元目標(biāo)（過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）1、本單元要求認(rèn)識(shí)34 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)24個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)“身”、“月”、“頁(yè)”、“耳”、“目”、“手”、折文兒、爪字頭、提手旁等部首的字，積累詞語(yǔ)。3、發(fā)現(xiàn)漢字形體特點(diǎn)，能有規(guī)律的識(shí)字，并借助圖片和字典協(xié)助認(rèn)字。激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力。4、會(huì)用所學(xué)生字組詞，在語(yǔ)言環(huán)境中理解字義，體會(huì)丁丁戰(zhàn)勝害怕的過(guò)程。單元重點(diǎn)1、集中識(shí)字，積累與人體有關(guān)的詞語(yǔ)、

3、成語(yǔ)，學(xué)習(xí)識(shí)字方法。2、訓(xùn)練學(xué)生查字典的速度。單元難點(diǎn)借助圖片和漢語(yǔ)拼音，培養(yǎng)識(shí)字的興趣和獨(dú)自識(shí)字的能力。單元課時(shí)安排丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）共 課時(shí)1 / 21單元教學(xué)準(zhǔn)備1、 生字卡片。2、掛圖。3、教學(xué)課件。教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）第一組 看圖識(shí)字第 一 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)看圖識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 2、 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 3、 將識(shí)字與口語(yǔ)交際結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)自主識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)在看圖的過(guò)程中識(shí)字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）利用圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身體各部分并識(shí)字。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生

4、）教學(xué)用圖、識(shí)字卡片、多媒體課件。設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、情境引入游戲?qū)?1、比比誰(shuí)的反應(yīng)快。如：師說(shuō)眼睛，生迅速將手指指向眼睛處。(師所說(shuō)的詞均為人體器官。) 2、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)和人體相關(guān)的字詞如師說(shuō)眼睛,生迅速將手指指向眼睛處。 用我說(shuō)你做的游戲，讓學(xué)生掌握詞語(yǔ)。2、教學(xué)新課一、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)第一組字詞 1、請(qǐng)看第一幅圖和旁邊的詞語(yǔ)，找出你會(huì)讀的詞讀給同桌聽(tīng)。2、自己想辦法認(rèn)識(shí)你不會(huì)讀的字。找出你會(huì)讀的詞讀給同桌聽(tīng)。 2、自己想辦法認(rèn)識(shí)你不會(huì)讀的字。 以說(shuō)話(huà)為主的口語(yǔ)訓(xùn)練?？雌匆簟?wèn)同學(xué)、查字典等。 3、 抽讀字卡：額、眉、鼻、齒、頰。 4、

5、下面我們繼續(xù)進(jìn)行剛才的游戲。、 二、學(xué)習(xí)第二組字詞。1、抽讀字卡：脖、肩、膀。 2、將詞與人體相應(yīng)位置連線(xiàn)。（課件出示) 三、寫(xiě)字教學(xué) 按“認(rèn)讀讀貼寫(xiě)好”的步驟進(jìn)行教學(xué)。 看拼音、問(wèn)同學(xué)、查字典等。 請(qǐng)學(xué)生讀詞，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。 1、 自由認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、和小組同學(xué)互助讀詞。 3、請(qǐng)幾個(gè)組讀一讀其他同學(xué)評(píng)一評(píng) 1、 和小組同學(xué)交流識(shí)字方法,教師適時(shí)指導(dǎo)。 2、 學(xué)生評(píng)價(jià),共同提高用卡片的形式，增加學(xué)生認(rèn)字興趣。 書(shū)寫(xiě)記憶字形、字音，掌握所學(xué)生字。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜歡身體的哪些部位？為什么？小組交流 練習(xí)說(shuō)話(huà)。4、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了自己的身體的各部位，希望大家

6、愛(ài)護(hù)自己的身體。二、課外作業(yè) 搜索有關(guān)頭部各部位的成語(yǔ)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）額頭 眼睛 眉毛 鼻子 牙齒后背 耳朵 肚子 肩膀 臉頰查字典完成組詞練習(xí)額（ ）（ ）（ ）（ ）眉（ ）（ ）（ ）（ ）肚（ ）（ ）（ ）（ ）背（ ）（ ）（ ）（ ） 四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二） 第 二 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系實(shí)際，讀懂課文，識(shí)記生字。3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)身體，做健康勇敢的孩子。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文要表達(dá)的思想。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文要表達(dá)的思想。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過(guò)學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文要

7、表達(dá)的思想。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）卡片、課件設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、情境引入談話(huà)導(dǎo)入 1、 我們每個(gè)人都會(huì)少年生病那平時(shí)大家生病時(shí)最怕什么？ 2、教師小結(jié)導(dǎo)入自由交流激發(fā)學(xué)生興趣。2、教學(xué)新課一、初讀課文，隨文識(shí)字。1、朗讀課文，了解故事內(nèi)容。2、找出生字，讀讀認(rèn)認(rèn)。 3、分段指名讀課文。 4、（課件出示課文朗讀 ） 集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音。 二、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。1、丁丁為什么要打針？ 2、丁丁怕打針嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？ （1）指名反饋。 3、為什么這次打針之后，丁丁不怕打針了？ （1）指名發(fā)言 （2） 講解體會(huì)護(hù)士的善解人意以及高超的打針技術(shù)

8、。 4、引讀課文第1和第3自然段，體會(huì)丁丁對(duì)打針?biāo)a(chǎn)生的害怕與緊張的心情。 5、學(xué)生默讀第4、5自然段。 三、教師總結(jié). 1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、分段指名讀課文。 指名發(fā)言 引讀課文第二自然段。 引讀課文第1和第3自然段，體會(huì)丁丁對(duì)打針?biāo)a(chǎn)生的害怕與緊張的心情。 學(xué)生默讀第4、5自然段。課堂上檢查所學(xué)生字，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有遇到過(guò)讓自己感到害怕的事？你是怎樣解決的？學(xué)生完成。體會(huì)書(shū)本與自己生活的聯(lián)系。4、課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)課你的收獲是什么？（積極地去克服自己的缺點(diǎn)，就能使自己變得更加勇敢。）二、課外作業(yè)課下搜集有關(guān)“勇敢無(wú)畏”的成

9、語(yǔ)和名言警句。三、板書(shū)設(shè)計(jì) 丁丁打針 怕打針感冒需要打針很緊張護(hù)士打針很輕不怕打針?biāo)摹渥ⅲǚ此?，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二） 第 三 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)生字18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中9個(gè)。2、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中9個(gè)。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過(guò)學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文要表達(dá)的思想。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）卡片，字典 設(shè)計(jì)項(xiàng)目 設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、情境引入播放課文誦讀。誰(shuí)能把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)嗎？激發(fā)學(xué)生興趣。2、教學(xué)新課一、復(fù)習(xí)本課生字及課文。1、復(fù)習(xí)課文：小朋友們，昨

10、天我們學(xué)習(xí)了丁丁打針，誰(shuí)能把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)嗎？ 2、 復(fù)習(xí)生字：這些字寶寶還要請(qǐng)你們打聲招呼。（出示生字卡片） 二、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)本課9個(gè)生字 1、認(rèn)讀要認(rèn)的字。 你們記準(zhǔn)了他們的名字，字寶寶都笑開(kāi)了。還有幾個(gè)字寶寶等著我們寫(xiě)一寫(xiě)呢！出示9個(gè)生字。 4、 給9個(gè)生字口頭組詞。5、重點(diǎn)指導(dǎo)“疼、病、體、檢、臉、張、按” 6、說(shuō)說(shuō)“疼、病”的筆順，觀(guān)察他們?cè)谔镒指竦奈恢茫?這些難寫(xiě)的字，你們準(zhǔn)備用什么方法解決？7、自己觀(guān)察“檢、臉”在田字格的位置，指名板演，大家評(píng)議。8、 學(xué)生在本子上練寫(xiě)生字，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)、執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”。 9、在小組中比一比誰(shuí)在田字格里寫(xiě)的字是最正

11、確、最漂亮。 3、 用生字?jǐn)U詞，理解字義。 2、在小組中交流自己識(shí)記生字的好方法。 3、 你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)記哪個(gè)生字的方法最好，介紹給大家 4、自己觀(guān)察“檢、臉”在田字格的位置，指名板演，大家評(píng)議。 5、學(xué)生在本子上練寫(xiě)生字，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)、執(zhí)筆，做到“三個(gè)一” 6、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)字的意思。把課堂上識(shí)字的內(nèi)容交給學(xué)生，讓學(xué)生完成識(shí)字。學(xué)生掌握生字是最主要的。課堂上檢查所學(xué)生字，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 1、看誰(shuí)組的詞多。 2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)字的意思。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）小朋友都有打針的經(jīng)歷，誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)的情況說(shuō)一說(shuō)，你現(xiàn)在害怕打針嗎?學(xué)生完成。練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力。4、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了這

12、篇課文，希望同學(xué)們勇于克服自己的困難，成為一個(gè)勇敢的孩子。二、課外作業(yè)把本課的生字寫(xiě)3遍。三、板書(shū)設(shè)計(jì)丁丁打針 夫（夫人）（大夫） 疼（心疼）（疼痛） 病（生?。ú∪耍?體（身體）（體育） 檢（檢查）（檢驗(yàn)） 臉（臉頰）（臉盆） 張（張口）（姓張） 士（護(hù)士）（士兵） 按（按照）（按鈕）四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二） 第 四 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。 2、能夠認(rèn)讀身體各部分的名稱(chēng)。3、掌握通過(guò)插圖達(dá)到認(rèn)讀的目的。4、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣。教學(xué)難點(diǎn)要求認(rèn)識(shí)的8個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過(guò)集中識(shí)字學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)

13、生熱愛(ài)生活的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）掛圖，卡片，字典設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、情境引入揭題1、出示詞語(yǔ)讀一讀： 肩膀、腿、胳膊、脖子、腰、肚子 （板書(shū)：身、月） 2、讀了這些詞，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 讀了這些詞，你們有什么發(fā)現(xiàn)？溫故而知新。2、教學(xué)新課一、學(xué)習(xí)“身字旁”有關(guān)的生字。 1、引導(dǎo)學(xué)生了解身字旁所表示的意思1）、課件出示課文插圖 猜一猜，圖中的象形字是什么字？怎么猜出來(lái)？2） 、正像同學(xué)們所觀(guān)察到的，身就是指人的身體，帶有身字旁的字與人的身體有關(guān)。 3）、出示：軀體、躺下、鞠躬、躲藏 4）、下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，游戲

14、的名字叫“心有靈犀一點(diǎn)通”。 2、引導(dǎo)學(xué)生互教互學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 二、學(xué)習(xí)與月字旁有關(guān)的生字。 1、下面的這組詞與月字旁有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)這些字詞，比比看，哪個(gè)小組的學(xué)習(xí)方法最有效。 2、哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們都用了哪些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)？ 4、通過(guò)這組生字的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)看詞語(yǔ)做動(dòng)作，不能出聲。其他同學(xué)猜一猜，他的動(dòng)作表示的是黑板上的哪個(gè)詞語(yǔ)。（出現(xiàn)：鞠躬、躲藏、躺下等詞） 哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們都用了哪些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)？ 通過(guò)這組生字的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 把課堂上識(shí)字的內(nèi)容交給學(xué)生，讓學(xué)生完成識(shí)字。學(xué)生掌握生字是最主要的。學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)，在詞語(yǔ)中識(shí)

15、字。 3、大家運(yùn)用了這么多的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，可真了不起。那各個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況如何呢？哪個(gè)小組敢于接受老師的挑戰(zhàn)？出示本組詞語(yǔ)中帶月字旁的生字。 三、練習(xí)查字典。 四、學(xué)寫(xiě)生字。 1、你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)？說(shuō)出自己認(rèn)為難寫(xiě)的地方 2、對(duì)于“肉”，個(gè)別指導(dǎo)筆順，其余的字放手讓學(xué)生自己寫(xiě)。 3、總結(jié)識(shí)字方法。（由學(xué)生自己體會(huì)認(rèn)字過(guò)程的快樂(lè)，加強(qiáng)分析字形的能力。） 你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)？說(shuō)出自己認(rèn)為難寫(xiě)的地方 總結(jié)識(shí)字方法。（由學(xué)生自己體會(huì)認(rèn)字過(guò)程的快樂(lè)，加強(qiáng)分析字形的能力。）課堂上檢查所學(xué)生字，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）課下查找?guī)в小吧碜峙浴焙汀霸伦峙浴钡淖植⒗斫庖馑肌１纫槐?，看一看?/p>

16、誰(shuí)是識(shí)字小明星。學(xué)生完成。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字識(shí)字的興趣。4、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么部首？你們知道它們所表示的意思嗎？二、課外作業(yè)課下查找?guī)в小吧碜峙浴焙汀霸伦峙浴钡淖植⒗斫庖馑肌１纫槐?，看一看，誰(shuí)是識(shí)字小明星。三、板書(shū)設(shè)計(jì)部 首 表示的意思 例字身字旁 多與人的身體有關(guān) 躲、躺、躬、月字旁 多與人的身體有關(guān) 肌、腿、肩、膀、書(shū)寫(xiě)生字：肉（ ）（ ）（ ）（ ）四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）第 五 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)部首“頁(yè)”、“耳”、“目”。 2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。 3、能利用流利地朗讀各詞，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。 4、在自主識(shí)字中樹(shù)立信心并樂(lè)

17、于獨(dú)立識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn)利用形聲字形旁表意特點(diǎn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過(guò)集中識(shí)字學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）掛圖，卡片，課件設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、情境引入 1、你能說(shuō)出哪些帶有 部首“身、月”的字？和同桌比比，看誰(shuí)說(shuō)得多。2、抽讀前一課識(shí)字卡片。復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的生字。為故而知新。2、教學(xué)新課一、學(xué)習(xí)生字（一）、學(xué)習(xí)第一組字詞。 1、出示第一幅圖，看圖理解“頁(yè)”的本義。2、找出右邊帶有“頁(yè)”的字。 3、這些字讀什么，和小組同學(xué)合作查字典，認(rèn)識(shí)

18、他們，再讀詞4、請(qǐng)小組讀詞，再全班齊讀。注意糾正讀音。5、誰(shuí)能上臺(tái)指圖，說(shuō)出這幾個(gè)詞語(yǔ)所指的位置。（二）、學(xué)習(xí)第二、三組的字詞。 要求： 找出右邊帶有“頁(yè)”的字。 誰(shuí)能上臺(tái)指圖，說(shuō)出這幾個(gè)詞語(yǔ)所指的位置。這些字讀什么，和小組同學(xué)合作查字典，認(rèn)識(shí)他們，再讀詞把課堂上識(shí)字的內(nèi)容交給學(xué)生，讓學(xué)生完成識(shí)字。學(xué)生掌握生字是最主要的。（1） 看圖，圖上所指的是什么部首？ （2）對(duì)照識(shí)字表和查字典識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。 （3）這些字詞和部首"耳、目"有什么聯(lián)系？（4）提出不理解的詞，同桌互相解答。（5）和同桌一起學(xué)習(xí)第二、三組的字詞。 （三）自己讀詞語(yǔ) （四）出示課件，認(rèn)讀詞語(yǔ) （五）、讀一讀

19、1、學(xué)生自由讀成語(yǔ)。2、你知道他們指什么嗎？3、你能選擇其中一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)嗎？ 三、學(xué)習(xí)生字：小組討論生字的識(shí)記方法。 和同桌一起學(xué)習(xí)第二、三組的字詞。 學(xué)生自由讀成語(yǔ)。 你知道他們指什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解成語(yǔ)的意思，并用成語(yǔ)說(shuō)句子。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）課下查找?guī)в小绊?yè)”和“目”“耳”字旁的字并理解意思。比一比，看一看，誰(shuí)是識(shí)字小明星。學(xué)生完成。讓學(xué)生熟練掌握查字典的方法。4、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么部首？你們知道它們所表示的意思嗎？二、課外作業(yè)課下查找?guī)в小绊?yè)”和“目”“耳”字旁的字并理解意思。比一比，看一看，誰(shuí)是識(shí)字小明星。三、板書(shū)設(shè)計(jì)部 首 表示的意思 例字 頁(yè) 多與頭有關(guān)

20、 頂、項(xiàng)、領(lǐng)、須 目 多與眼睛有關(guān) 眼、睛、眨 耳 多與聽(tīng)有關(guān) 聞、聰、茸四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）語(yǔ)文天地 第 六 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)其中5個(gè)生字。 2、學(xué)習(xí)與手有關(guān)的“手”字旁、“提手旁” “反”字旁、“爪”字頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力以及對(duì)知識(shí)的積累能力。教學(xué)難點(diǎn)了解“部首”與字義的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)其中5個(gè)生字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過(guò)了解“部首”與字義的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力以及對(duì)知識(shí)的積累能力。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）字典、課件、詞語(yǔ)卡片 設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控點(diǎn)撥 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意

21、圖1、情境引入 同學(xué)們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多與人體有關(guān)的偏旁，今天丁丁又來(lái)了，他要教小朋友學(xué)習(xí)四個(gè)新的偏旁，你們想學(xué)嗎？ 學(xué)生學(xué)習(xí)。 吸引學(xué)生的興趣。2、教學(xué)新課一、感受詞語(yǔ)與動(dòng)作1、同學(xué)們快看看丁丁在干什么？（課件展示） 2、利用多媒體課件的演示，讓學(xué)生直觀(guān)形象的感知，并通過(guò)說(shuō)話(huà)的方式引出：拿 放 采。 3、認(rèn)真看看這些部首之間有關(guān)系嗎？丁丁遇到了個(gè)難題想找個(gè)朋友幫幫他，誰(shuí)愿意幫幫丁??？（出示生字詞）學(xué)生一起做動(dòng)作，感受詞語(yǔ)與動(dòng)作的聯(lián)系。用游戲的方式，吸引學(xué)生理解詞語(yǔ)與動(dòng)作之間的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)生字詞 （一）學(xué)習(xí)第一組生字詞。 1、認(rèn)識(shí)生字： （1） 出示詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)教大家讀第一組詞。 （2）

22、學(xué)生相互交流并推薦幾個(gè)小老師輪流帶讀（教師在旁點(diǎn)拔）（3）“游戲”學(xué)生組玩游戲幾個(gè)人分別做“拿、放、采的動(dòng)作，另外幾個(gè)猜字義，并說(shuō)出部首。 2、出示帶有這些偏旁的詞，根據(jù)部首猜字義和詞義。說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜出字義的？3、小組討論：說(shuō)說(shuō)你所知道的與手字旁、反文旁、爪字頭有關(guān)的字或詞?？纯茨膫€(gè)小組說(shuō)得多。（老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書(shū)）4、提示有關(guān)的字還可以是什么偏旁？（提手旁） 三、鞏固練習(xí)(學(xué)寫(xiě)字)(1） 先讓學(xué)生觀(guān)察田字格，再指導(dǎo)書(shū)空。 （2）教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。 出示詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)教大家讀第一組詞。 學(xué)生相互交流并推薦幾個(gè)小老師輪流帶讀（教師在旁點(diǎn)拔）3、 小組討論：說(shuō)說(shuō)你所知道的與手字旁、反文旁、

23、爪字頭有關(guān)的字或詞。看看哪個(gè)小組說(shuō)得多。 （老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書(shū)）學(xué)生練寫(xiě)。在課堂之中認(rèn)讀詞語(yǔ)，識(shí)記字音。積累新部首，學(xué)寫(xiě)生字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察的好習(xí)慣。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）寫(xiě)出帶有相同偏旁的字。學(xué)生完成。課堂上鞏固所學(xué)知識(shí)。4、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么部首？你們知道它們所表示的意思嗎？二、課外作業(yè)課下查找?guī)в小笆帧焙汀半丁薄白Α薄稗小弊峙缘淖植⒗斫庖馑?。比一比，看一看，誰(shuí)是識(shí)字小明星。三、板書(shū)設(shè)計(jì) 拿 收 采 手 掰開(kāi) 拜年 拳頭 攵 秋收 敬禮 攻打 爪 采摘 舀水 接受 扌 抄寫(xiě) 提水 搶救四、備注（反思，備忘、好題、隨感） 教學(xué)內(nèi)容 第十單元單元測(cè)試 第 七 節(jié)教學(xué)目標(biāo) 鞏固本單元所學(xué)知識(shí)