教師職稱專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)

1、教師職稱專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)這篇關(guān)于教師職稱專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)范文的文 章，是特地，希望對大家有所幫助！本人于xx年畢業(yè)于XX高等?？茖W校，xx年8月分配 到XX中學，xx年調(diào)到XX小學，xx9年到XX小學，一直工 作至今。xx年9月經(jīng)XXX市中小學教師職務(wù)評審委員會評為 小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx1月，參加XX市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。 xx年5月，參加全國成人高考，錄取XX省XX大學科學與計 算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了 XX省職稱計算機考 核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中

2、二篇達到良好。 現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會*的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師 表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教 育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課， 批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學 生尊重和信賴的老師。、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直 面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的 指引下，我積極

3、投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié) 助教科室開展教學研究工作。在XXX老師的指點下，成功申請了市級課題綜合實踐活動設(shè)計模式的研究，由我執(zhí)筆 撰寫了東萊中心小學綜合實踐活動課程方案，我的活動 方案奔向二00八也被選送蘇州。XX年4月，在學校領(lǐng) 導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討 活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文大成智慧 學與教育信息化 獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集， 現(xiàn)被XX市智慧研究所聘為研究 03年4月，在學校領(lǐng)導和市 教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在 我校順利開展，并取得聽課老師

4、的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文大成智慧學與教 育信息化獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被 XX市智慧研究所聘為研究員，參與了課題智慧學理論在教 育中應用研究方案的撰寫。二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進 學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜 怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有 愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手， 從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。 我的工作隨筆教育，從尊重學生的個性開始實施“心 情教育”培養(yǎng)健康心理一瓶鋼筆水引起的思考再富 也不能富孩子在 XX日報家庭教育月

5、刊上相繼發(fā)表。 其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的 教育更具理性。我的實踐別開生面的家長會在關(guān)心下 一代周報上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二 等獎。我的思考家庭教育中的素質(zhì)教育在 XX日報家 庭教育月刊刊登。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改 革已經(jīng)在XX市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上， 結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課 上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富 有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學 生在學習中學會合作交流， 提高學習能力。在信息技術(shù)課上， 我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學

6、方式，在學生中 開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的是來自對書 本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我 在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)在市小學數(shù)學教學案例論 文評比中獲一等獎，論文小學數(shù)學教學探例“圓柱的認識”教學案例對比分析中小學信息技術(shù)課堂教學初探 小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計論新課程標準下 的信息技術(shù)教育當教學設(shè)計面對新課標相繼發(fā)表。 年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式 和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要

7、求教育必須改革以滿足 培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也 不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的 教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學 科整合上，在理論上我作了以下探索，論文信息化環(huán)境下 戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息技術(shù)與小 學社會學科整合的實踐與思考在專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積 極參與二屆XX市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三 等獎。屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參 賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了 學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平 臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方 面所作的努力，xx年被評為XX市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用 先進個人。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事 講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位 老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu) 勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的 教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活 動中，能夠積極指導季 XX老師的信息技術(shù)課和 XX老師的數(shù) 學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相 信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩