教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人工作總結(jié)#

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人工作總結(jié)我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的 重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措， 也是改善 教育發(fā)展環(huán)境、 轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求， 促進(jìn)教育事業(yè)健 康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)：一、政治思想方面 本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想 政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范嚴(yán)格要求自己， 遵守社會公德， 忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。二、愛崗敬業(yè)方面 我能夠做到熱愛

2、教育、熱愛學(xué)校，教書育 人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身心健康思想； 在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。三、熱愛學(xué)生方面 我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)， 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了 學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良 好個性的培養(yǎng)， 不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生， 與每一個學(xué) 生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重 每一個學(xué)生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅 持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要 求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，

3、 我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師 的“教育等待”。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦 鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán) 謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué) 方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是 相互學(xué)習(xí)、 相互幫助還不夠理想； 我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威 信，也關(guān)心集體， 積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)， 但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)， 還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作 創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是促進(jìn)教 育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽 取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)， 決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少； 在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還 不夠積極。六、廉潔從教方面 我能堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私 利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料； 我沒有接收學(xué)生家長財物或接受吃 請；我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過有償家教活動；我能 根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長， 提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識上 的不足。在今后的工作中，