【推薦】部編版六年級語文下冊語文園地四練習(xí)

1、，、交流平臺1. 下面文章的開頭有什么作用？填字母。(1) 開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目。(8) 設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(9) 開門見山，直抒胸臆。(10) 這次，我看到了草原。那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲， 表示我滿心的愉快。 草原 ()(11) 1927 年 4 月 28 日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 十六年前的回憶 ()(12) 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？ 藏戲 ()2. 下面文章的結(jié)尾有什么作用？填字母。

2、A. 首尾呼應(yīng)，突出情感。B. 融情于景，抒發(fā)情感。C. 描寫畫面，盡顯親情的溫暖。(1) 男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上 眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。(2) 晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。 臘八粥 ()(3) 我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4 月 28 日?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。 十六年前的回憶 ()4578367 】1. 下列詩句中的事物被賦予了人的什么品格、志向？選

3、一選。A. 生命力強(qiáng)B 無私奉獻(xiàn)C 堅定頑強(qiáng)D. 一身清白E.不畏嚴(yán)寒千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。()不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。()荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。()春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。()野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。()2. 讀下面描寫外貌的句子，體會其作用。(1) 父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(2)扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出 兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵， 向兩邊拉(3)他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼,肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永

4、遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。三、日積月累1 .把句子補(bǔ)充完整。A.有意栽花 ,無心插柳B.良藥苦口利于病，C.樹欲靜而 ,子欲養(yǎng)而D.常將有日思無日，E.書到用時方恨少，2 .從上題中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁铡?填字母)(1)媽媽的話雖然重了點(diǎn)，也不好聽，但你要知道：希望你改掉壞習(xí)慣。(2) “, ”對于學(xué)生而言，要學(xué)的東西實在是太多了，而我們知道的又太少了語文園地1. (1)C(2)A(3)B2 (1)B(2)C(3)A2、 1. C D E B A(2) (1) 突出了李大釗雖遭受了敵人的折磨，但依然平靜、慈祥。(3) 寫出了扁鼻子軍官的兇惡可怕，突出了敵人的殘暴。(4) 突出了祥子的憨厚老實