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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班社會活動：不愛用手的小河馬撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3馬活動目標：1. 安靜地傾聽故事。2. 知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事?；顒訙蕚洌?. 動畫故事不愛用手的小河馬2. 哭泣的小河馬圖片。3. 小碗和小勺。4. 小手真能干的圖片活動過程一、導入活動今天我們班上來了一位小客人，我們一起來看看是誰呢？教師出示掛圖。這是誰呀？（小河馬）呀！小河馬哭了，為什么呢？（幼兒自由發(fā)揮想象）好的，你們覺得小河馬是因為這些事情才哭的，讓我問問他是不是這樣的？（教師做傾聽小河馬講話的樣子）小河馬說，小朋友們想知道它為什么哭，就要認真看、仔細的聽故事，我們一起

2、來觀看小河馬的故事吧！2 / 3二、播放動畫故事不愛用手的小河馬故事看完了，小河馬為什么哭呀？（不會吃飯）嗯！小河馬不會自己吃飯，誰來幫助小河馬了？（小青蛙）小青蛙是怎么幫助小河馬的？（喂它吃飯）小青蛙來幫助小河馬了，可是為什么小河馬還是哭個不停呢？（因為它喂的太慢了）最后用了什么辦法，小河馬才不哭了？（自己動手吃飯）三、小手真能干小寶寶們，你們媽媽不在家的時候，自己一個人能吃飯嗎？你們是不是和小河馬一樣，不會自己吃飯，要等大人來喂飯？（幼兒自由回答）我們班的寶寶的小手真能干，都說自己能夠自己吃飯，不要大人喂飯，老師這里準備了小勺子和小碗，想請一個寶寶來表演一下，她是怎么用小手，自己吃飯的。（幼兒示范正確拿勺吃東西的樣子）能用小手自己吃飯，真棒！真了不起！寶寶們，你們小手除了能幫助我們吃飯，小手還能夠做什么事情？（幼兒自由回答）呀！我們的小手原來還能幫助我們做這么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球 老師這里準備了一些圖片，請小朋友們一起來看一看，好嗎？播放小手能干的圖片看，我們的小手能做這么多的事情，真是太了不起了，小朋友們，你們喜歡我們的小手嗎？（喜歡）嗯！我們的小手也最喜歡我們啦！它喜歡和我們一

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