幼兒園大班音樂活動(dòng)：小籬笆_第1頁
幼兒園大班音樂活動(dòng)：小籬笆_第2頁
幼兒園大班音樂活動(dòng)：小籬笆_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂活動(dòng)：小籬笆撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3設(shè)計(jì)意圖：在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)由于幼兒園的孩子們對(duì)漢字認(rèn)識(shí)有限，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)一些歌詞較長、段落較多的歌曲時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等問題，從而使孩子們在學(xué)習(xí)過程中有些吃力，針對(duì)這一現(xiàn)象，我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)圖畫很敏感，幾乎所有的孩子都能大體甚至準(zhǔn)確地描述圖畫內(nèi)容，我便有了一個(gè)想法：能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢 ?我決定嘗試一下，于是，就設(shè)計(jì)了小籬笆這節(jié)音樂活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)歌曲小籬笆第一段，幫

2、助幼兒準(zhǔn)確地記憶理解歌詞內(nèi)容。2. 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。3. 簡單了解 3 拍子的節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：小籬笆第一段音樂 畫圖用的紙和筆 ( 師用 ) 琴活動(dòng)過程：師領(lǐng)幼兒隨音樂入場，開門見山，直接導(dǎo)入課題，引出歌曲小籬笆。一、 請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽歌曲，師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。1、 師唱第一遍歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么?師唱第二遍，幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內(nèi)容，并畫出相對(duì)應(yīng)的圖畫。2 / 32、師幼一起看圖，完整地說出歌詞。二、簡單向幼兒介紹3 拍子樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。1、放音樂，師幼共同看圖欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律。2、引導(dǎo)幼兒了解3 拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。3、請(qǐng)幼兒看著畫好的歌詞，打著節(jié)奏，再欣賞一遍歌曲。三、幼兒學(xué)唱歌曲。1、 師彈琴，請(qǐng)幼兒看著畫好的歌詞，跟唱歌曲。2、 師彈琴，請(qǐng)幼兒完整地合唱歌曲。3、 放音

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