大班秋天主題教案秋天甜又美

1、 一、設(shè)計(jì)意圖： 秋天悄然而至，小朋友們紛紛帶著自己愛(ài)吃的水果來(lái)到幼兒園與小伙伴們分享，興高采烈地談?wù)撝白掀咸严蟋旇А保笆磷狱S澄澄的象個(gè)小燈籠” 根據(jù)秋季收獲的甜美和小朋友們的興趣點(diǎn)所在，我根據(jù)綱要精神，及時(shí)抓住教育契機(jī)，設(shè)計(jì)生成了主題方案活動(dòng)秋天甜又美。旨在讓活動(dòng)走出園外，通過(guò)參觀、采訪、實(shí)踐、交流、表演、游戲等手段，讓幼兒身臨其境、了解、體驗(yàn)各種職業(yè)的特征，感受秋天的豐碩、美景、變化，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)、大膽探究、相互合作，在制定、采訪、種植、游戲等活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)闊視野、培養(yǎng)幼兒初步嘗試獨(dú)立的解決問(wèn)題及社會(huì)生活實(shí)踐能力。 活動(dòng)一：找秋天（綜合活動(dòng)） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、鼓勵(lì)幼兒從

2、自身及周?chē)h(huán)境等的變化中，感受秋天的到來(lái)，了解秋天的基本特征。 2、引導(dǎo)幼兒從多角度多方面來(lái) “找秋天”，表達(dá)自己所找到的關(guān)于秋的信息。 3、培養(yǎng)幼兒選擇自己喜歡的表達(dá)方式投票，激發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)F(xiàn)象的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 代表自己的標(biāo)記，繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識(shí)，白紙、水彩筆等。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、提出問(wèn)題引發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)？為什么?(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的) 2、組織幼兒交流、討論：秋天已經(jīng)來(lái)到了，你能找到嗎？到去哪兒找呢？ 3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告訴大家呢？（師幼共同歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識(shí)：繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、講故事，種植等）。 4、投

3、票選擇自己喜歡的表達(dá)方式： （1）交待任務(wù)：選擇你喜歡的方法來(lái)告訴大家你找到的秋天？ （2）幼兒把自己喜歡的標(biāo)記貼在自己喜歡的圖標(biāo)下。 5、交流、公布結(jié)果： （1）你為什么選擇這個(gè)方法？（可以選擇自己最喜歡的，本領(lǐng)最大的，和某某小朋友“合作”愉快的）。 （2）了解各組的組員，形成臨時(shí)小組。 活動(dòng)二：秋天的菜場(chǎng)（參觀活動(dòng)） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、觀察秋天農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)各個(gè)區(qū)域蔬菜、水產(chǎn)品的品種，初步了解秋季豐收的食物與人們生活飲食的關(guān)系。 2、擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試自主選擇購(gòu)買(mǎi)各種蔬菜，做到語(yǔ)言流暢，禮貌大方。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】菜籃子、備好的零錢(qián)、選擇路線 【活動(dòng)過(guò)程】 一、活動(dòng)前分組談話。 1、與家長(zhǎng)交流

4、（1）交待本次活動(dòng)目的。 （2）重點(diǎn)提醒家長(zhǎng)注意做好安全工作。 （3）指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子了解秋天的季節(jié)性蔬菜、水產(chǎn)品，讓孩子自己選擇要買(mǎi)的菜。 2、與幼兒討論：怎樣做文明的小顧客？如：禮貌與別人打招呼、不隨便拿攤位上的東西、不在菜場(chǎng)里四處奔跑打鬧、保持菜場(chǎng)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。 二、組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 1、幼兒、家長(zhǎng)、老師有序地進(jìn)入菜場(chǎng)，邊觀察，邊介紹、交流菜場(chǎng)各區(qū)的劃分（重點(diǎn)介紹秋季的時(shí)令蔬菜、水果、水產(chǎn)品）：家禽區(qū)、蔬菜區(qū)、水產(chǎn)品區(qū) 2、在參觀后，幼兒自主選擇購(gòu)買(mǎi)一種秋天的時(shí)令菜，家長(zhǎng)提醒幼兒用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)。 三、參觀后談話 1、請(qǐng)幼兒向大家展示自己買(mǎi)的菜，

5、并介紹菜的名稱(chēng)。 2、說(shuō)說(shuō)：在哪個(gè)區(qū)買(mǎi)的，你是怎么買(mǎi)的，你為什么買(mǎi)這種菜？ 3、如果沒(méi)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)會(huì)怎么樣？ 活動(dòng)三：學(xué)當(dāng)小記者（社會(huì)活動(dòng)） 【活動(dòng)目標(biāo)】： 1、了解采訪別人的過(guò)程和需準(zhǔn)備的工作。 2、懂得通過(guò)采訪別人獲得信息，也是解決困難的一種方式。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】邀請(qǐng)從事不同職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園（農(nóng)民、水果店店主、園林師、水產(chǎn)商、記者等等） 【活動(dòng)過(guò)程】 一、提出問(wèn)題，引出思考： 1、明天我們將請(qǐng)來(lái)幼兒園一些小朋友的家長(zhǎng)：如我們班徐家俊的爸爸（水產(chǎn)商）、大三班馬舒穎小朋友的奶奶（菜農(nóng)）、大二班楊淦林的媽媽?zhuān)▓@藝師）、李佩佩的媽媽?zhuān)ㄋ甑曛鳎﹣?lái)我們班介紹他們的工作， 2、你知道怎樣采訪別人嗎？可以說(shuō)

6、些什么？問(wèn)些什么？ 3、怎樣能讓別人樂(lè)意接受你的采訪？ 二、觀看記者的采訪（采訪保育員秋天的工作），了解采訪順序： 1、觀看中一班周逸桐的爸爸（記者）采訪保育員的過(guò)程。剛剛的采訪中叔叔問(wèn)了些什么、怎樣做的？ 2、提升采訪時(shí)的準(zhǔn)備工作與過(guò)程等經(jīng)驗(yàn)：事先準(zhǔn)備采訪內(nèi)容，介紹自己，提出問(wèn)題，得到答案表示感謝。 三、鼓勵(lì)幼兒在明天的采訪中大膽嘗試。 活動(dòng)四：豐收之歌（音樂(lè)活動(dòng)） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道這是一首丹麥名歌，歌曲的性質(zhì)歡快、喜悅。 2、熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，根據(jù)去果園、摘果子等情節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作。 3、感受并運(yùn)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)豐收的喜悅、歡快，讓幼兒懂得珍惜勞動(dòng)成果。 4、站在隊(duì)形上舞蹈時(shí)，注意控制

7、動(dòng)作的方向、幅度、與同伴配合比較協(xié)調(diào)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、組織幼兒在日常生活中隨機(jī)欣賞豐收之歌。 2、組織幼兒進(jìn)行聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形的游戲活動(dòng)。如散點(diǎn)大圓六小圓。 3、音樂(lè)、磁帶 【活動(dòng)過(guò)程】 1、師幼共同欣賞一組外國(guó)果農(nóng)在田間收獲的情景視頻。 （1）說(shuō)說(shuō)：果農(nóng)是怎樣在田間收果子的？ （2）學(xué)學(xué)：果農(nóng)去果園、背簍子、爬梯子、摘果子等動(dòng)作。 2、傾聽(tīng)、欣賞丹麥歌曲豐收之歌。 （1）教師組織幼兒傾聽(tīng)歌曲，回憶音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。提問(wèn)：歌曲里面講了哪些內(nèi)容？ （2）向幼兒介紹歌曲的名稱(chēng)、來(lái)源、性質(zhì)。 3、在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，邊聽(tīng)歌曲邊創(chuàng)編動(dòng)作，啟發(fā)幼兒大膽地隨著音樂(lè)的旋律變化，模仿果農(nóng)田間勞作的各種動(dòng)作。 4

8、、教師與一組幼兒示范，按音樂(lè)的結(jié)構(gòu)變化舞蹈中的隊(duì)形，引導(dǎo)其他幼兒觀察舞蹈中進(jìn)行哪些隊(duì)形變化。 提問(wèn)：舞蹈詩(shī)有哪些隊(duì)形？什么時(shí)候開(kāi)始變隊(duì)形？ 5、教師組織全體幼兒按一定的隊(duì)形變化跳舞，編隊(duì)形式，教師即時(shí)用語(yǔ)言提醒幼兒保持好距離。 6、在音樂(lè)伴奏下完整連貫地跳舞、啟發(fā)幼兒運(yùn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與同伴合作表現(xiàn)果子豐收的喜悅之情。 活動(dòng)五：農(nóng)夫果園（體育活動(dòng)） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)跨越、鉆爬、原地縱跳觸物等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。 2、積極參加創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景的工作，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、大膽細(xì)心的品質(zhì)和克服困難的信心。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】用絲線拉成的“農(nóng)夫果園”、貼有各種害蟲(chóng)的夾子、任務(wù)卡、小籃子。 【活動(dòng)

9、過(guò)程】 1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；隨音樂(lè)師幼一起做農(nóng)夫工間操。（農(nóng)夫們：我們?cè)谔镩g勞動(dòng)累了吧，一起休息一下，跳個(gè)健身操吧?。?2、教師介紹今天的活動(dòng)任務(wù)：經(jīng)過(guò)農(nóng)夫們的辛勤勞動(dòng)，我們果園里的果子快要豐收了，我們一起來(lái)作一個(gè)蛛網(wǎng)，防止害蟲(chóng)偷吃果子。幼兒商量蛛網(wǎng)的設(shè)置位置，共同創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與的興趣。 3、師幼欣賞大家共創(chuàng)的游戲情景。 （1）檢查評(píng)價(jià)。師：我們先來(lái)試試蛛網(wǎng)牢不牢？ （2）學(xué)習(xí)穿過(guò)蛛網(wǎng)時(shí)的跨越、鉆爬的技能：蛛網(wǎng)很牢，可是我們農(nóng)夫進(jìn)入果園也要小心、不能觸碰到蛛網(wǎng)線，可以選擇跨越或鉆爬等方式在蛛網(wǎng)果園中穿行，抓住果園中的害蟲(chóng)，摘下成熟的果子放進(jìn)籃子。 4、幼兒玩游戲：農(nóng)夫果園。 （1）提醒幼兒看懂任務(wù)卡上的害蟲(chóng)圖案在蛛網(wǎng)中穿行，抓住相對(duì)應(yīng)的害蟲(chóng)。 （2）在遇到較難穿越的障礙時(shí)如何應(yīng)對(duì)。 （3）鼓勵(lì)幼兒能大膽、小心地穿過(guò)（不觸碰）蛛網(wǎng)，摘果子時(shí)能根據(jù)自己的縱跳能力選擇合