月亮和云彩教學(xué)課件

1、月亮和云彩教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字和認(rèn)識(shí)“禾”字旁。2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩”3、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文，從李小文的做法中受到啟發(fā)：留心觀察，勤于動(dòng)腦。課型：新授課教法：講授法 討論法 自學(xué)法 練習(xí)法教具：掛圖 小黑板 電教平臺(tái)教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 引入新課1、同學(xué)們夜晚你們見過月亮在云彩里穿行嗎？那么你們想過到底有月亮跑龍?zhí)椎每?，還是云彩跑得快嗎？2、提示課題。老師邊板書課題邊說：今天也有幾個(gè)小朋友為 了這個(gè)問題爭(zhēng)論起來，到底是誰？結(jié)果怎

2、樣？學(xué)習(xí)了課文你們就知道了。二、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。2、老師范讀，學(xué)生邊聽邊畫出生字新詞。3、同桌互相讀生字詞，糾正錯(cuò)誤讀音。4、指名讀生字詞，檢查讀音。5、自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文一共有幾自然段，并要求讀通順，讀流利。6、指名分段讀課文，正音。7、再讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？三、 識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1、識(shí)記生字。自主選擇生字識(shí)記，組內(nèi)交流，全班反饋，說說你是怎樣記住這個(gè)字的。2、指導(dǎo)書寫“文、得、快、法、相、和、亮”。讓學(xué)生觀察字在田字格中的位置，然后教師示范，指導(dǎo)書寫。3、檢查評(píng)價(jià)作業(yè)四、同步練習(xí)a) 讀拼音寫漢字。y wén mí

3、;n lià xi tón語（ ） （ ） （ ）fn f hé pín kuài lè（ ） （ ） （ ）b) 填空：得：第五筆是（ ），共（ ）筆，組詞（ ）?？欤汗P順是（ ），共（ ）畫。和：部首是（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。c) 組詞：目（ ） 禾（ ） 亮（ ） 去（ ）相（ ） 和（ ） 幾（ ） 法（ ）小 結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲？課后認(rèn)真朗讀課文，提出自己不明白的問題。后 記：朱紅英：通過情境引入，激發(fā)學(xué)生的積極性。學(xué)生能自由的朗讀課文，自學(xué)生字，然后再小組討論如何記住字形方法、怎樣一字多組詞。這樣學(xué)生不學(xué)快，還學(xué)得好，充分體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)精神。肖麗英 ：通過讓學(xué)生自覺、合作地學(xué)習(xí)生字，并且自選生字組詞說一句話，提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效果胡梅影：學(xué)生通過識(shí)記生字，自主選擇生字識(shí)記，組內(nèi)交流，全班反饋，說說你是怎樣記住這個(gè)字？激發(fā)學(xué)生的積極性。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文，知道課文主要寫了誰的一件什么事？二、細(xì)讀感悟1、自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？還有什么不懂的畫出來。小組討論交流讀懂的問題，提出要討論的問題。2、自選段落讀，你最有把握有感情讀好哪一小節(jié)？請(qǐng)你認(rèn)真地、反復(fù)地把這一