內蒙古巴彥淖爾八年級生物下冊7.2.5生物的變異學案新人教版

1、.第五節(jié) 生物的變異學習目標：1、舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。2、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環(huán)境因素的影響。 3、舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產中的應用。一、自主學習知識點1：探究一種變異現(xiàn)象俗話說：種豆得豆，種瓜得瓜。這是_。俗話又說：一母生九子，連母十個樣。 這是_。變異的概念：_生物的性狀即受_的控制，又受_的影響。 _：是由遺傳物質決定的，能遺傳 給后代。 _：是由外界環(huán)境的影響引起的，遺變異的類型 傳物質沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代。 _：有利于生物生存的變異 _：不利于生物生存的變異變異的意義：（1）好的一面：_（2）

2、壞的一面：_知識點2：人類應用遺傳變異的原理培育新品種悠悠五千年的文明史，中華民族創(chuàng)造過無數(shù)的輝煌。世界上_和_的優(yōu)良品種中，有許多都源自我國，如水稻、家豬等?，F(xiàn)代育種工作的杰出代表_院士和他的_更是享譽世界。二、合作探究任務一：探究一種變異現(xiàn)象觀察P43圖說說你所知道或了解的變異的事例。完成P44頁探究:花生果實大小的變異（一）提出問題本組提出的問題：_（二）作出假設：本組作出的假設是：_（三）制定計劃并實施（四）得出結論并進行交流 結論：_ 完成P48練習1.2.任務二：人類應用遺傳變異的原理培育新品種想一想：野豬和家豬、原雞和家雞等之間有什么差異？現(xiàn)在的家禽、家畜是否與其祖先完全不一樣？

3、(提示：外形、行為特征等方面。)討論書本上P46-47頁列舉的一些育種實例，嘗試說明其中蘊含的科學道理。（一）高產奶牛的選育高產奶牛的選育過程，想一想該過程讓你去處理的話會是怎樣的？原因：（二）高產抗倒伏小麥的培育為什么會培育出高產抗倒伏的小麥？原因：（三）太空椒的培育觀察普通甜椒和太空椒，有何區(qū)別。為什么有這么大區(qū)別？原因：培育新品種的方法還有許多，請你查閱有關資料寫下來與大家交流_完成P48頁練習3、4三、中考鏈接1一只雌貓一次產了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物體具有 （ ）A遺傳性 B變異性 C進化性 D適應性2能夠產生新的生物類型的直接原因是 （ ）A有利的變異 B

4、自然選擇 C人工選擇 D可遺傳的變異3、下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是 ( ) A豌豆的高莖和矮莖 B家兔的白毛和黑毛C常曬太陽，皮膚變黑 D玉米粒的黃色和白色4、對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是 ( ) A生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在 B子女一定和父母的性狀相同 C“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述D生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是5、將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農田里，其中一塊田里畝產400公斤，而另一塊田里畝產只有250公斤，同一品種的水稻在產量上出現(xiàn)了性狀差異，對這種差異最準確的表述是（ ） A遺傳 B變異 C遺傳的變異 D不遺傳的變異6、下列關于變異的敘述正確的是 （ ）A.生物的變異都是可以遺傳的 B.生物的變異都是適應環(huán)境的C.小麥產量受到肥水的影響，不屬于變異 D.變異是普遍存在的7、父母和兒女的相貌總是存在著一定的差異，主要原因是（ ）A、基因重組 B、基因突變 C、染色體變異 D、生活條件改變8、下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是 （ ）A、同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B、種在肥沃土壤里的水稻顆粒飽滿C、用眼不當導致輕度近視 D、個別黃種人的皮膚如同黑種人的膚