童年回憶-歌曲習(xí)作的ppt課件

1、 翻開(kāi)記憶的大門(mén)翻開(kāi)記憶的大門(mén)回到小時(shí)候回到小時(shí)候曾記得曾記得童年的趣事童年的趣事晚飯后晚飯后坐在皂角樹(shù)下聽(tīng)老人講故事坐在皂角樹(shù)下聽(tīng)老人講故事放學(xué)后放學(xué)后來(lái)到金馬河里尋石子打水仗來(lái)到金馬河里尋石子打水仗放假后放假后跑到牧馬山上看風(fēng)景割兔草跑到牧馬山上看風(fēng)景割兔草下雨后下雨后以童年趣事為標(biāo)題，寫(xiě)一篇以童年趣事為標(biāo)題，寫(xiě)一篇400字作文：字作文： 1.要突出要突出“趣字，標(biāo)題自擬趣字，標(biāo)題自擬2.要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，條理清楚，書(shū)要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，條理清楚，書(shū)寫(xiě)整潔寫(xiě)整潔3.寫(xiě)完后仔細(xì)讀幾遍并修正寫(xiě)完后仔細(xì)讀幾遍并修正的寫(xiě)法的寫(xiě)法 1、寫(xiě)童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、寫(xiě)童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)

2、間、地點(diǎn)、人物，事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。人物，事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。事情的經(jīng)過(guò)要詳細(xì)寫(xiě)，特別是有趣的地方事情的經(jīng)過(guò)要詳細(xì)寫(xiě)，特別是有趣的地方要作為重點(diǎn)寫(xiě)。要作為重點(diǎn)寫(xiě)。 2、本人閱讀范文，領(lǐng)會(huì)他人寫(xiě)的構(gòu)造和表、本人閱讀范文，領(lǐng)會(huì)他人寫(xiě)的構(gòu)造和表達(dá)方法，開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法也要留意。達(dá)方法，開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法也要留意。1發(fā)生在童年的很多事情中，哪一件他覺(jué)發(fā)生在童年的很多事情中，哪一件他覺(jué)得有趣又有意義？得有趣又有意義？2這件事發(fā)生在什么時(shí)候，有哪些人參與？這件事發(fā)生在什么時(shí)候，有哪些人參與？經(jīng)過(guò)怎樣？經(jīng)過(guò)怎樣？3這件事是怎樣有趣的，有什么意義？這件事是怎樣有趣的，有什么意義？ 4、自擬標(biāo)

3、題：根據(jù)本人寫(xiě)的內(nèi)容，個(gè)性化擬題，、自擬標(biāo)題：根據(jù)本人寫(xiě)的內(nèi)容，個(gè)性化擬題，例如例如 5、思索寫(xiě)法：如寫(xiě)、思索寫(xiě)法：如寫(xiě)可采用可采用倒敘的方法。藏在記憶深處的往事，可以借助倒敘的方法。藏在記憶深處的往事，可以借助線索把它引出，它可以是一句話、一首詩(shī)、一線索把它引出，它可以是一句話、一首詩(shī)、一首歌、一件日用品、一件禮物、一幅照片等，首歌、一件日用品、一件禮物、一幅照片等，引出一段生活閱歷的回想，寫(xiě)出本人的一片真引出一段生活閱歷的回想，寫(xiě)出本人的一片真情。這種睹物思人，街物寫(xiě)人情。這種睹物思人，街物寫(xiě)人 的文章，在表達(dá)時(shí)要注重本人心思活動(dòng)的的文章，在表達(dá)時(shí)要注重本人心思活動(dòng)的展現(xiàn)，在敘事根底上結(jié)合

4、描寫(xiě)、抒情，篇展現(xiàn)，在敘事根底上結(jié)合描寫(xiě)、抒情，篇末要點(diǎn)題。末要點(diǎn)題。 再如再如，普通用第一人稱(chēng)寫(xiě)，普通用第一人稱(chēng)寫(xiě)，人和物的關(guān)系，應(yīng)該是文章的重點(diǎn)，比如人和物的關(guān)系，應(yīng)該是文章的重點(diǎn)，比如人和物發(fā)生了什么聯(lián)絡(luò)，這一聯(lián)絡(luò)后來(lái)有人和物發(fā)生了什么聯(lián)絡(luò)，這一聯(lián)絡(luò)后來(lái)有什么變化，最后結(jié)果又是怎樣樣等等。故什么變化，最后結(jié)果又是怎樣樣等等。故事要寫(xiě)清楚物的外形、來(lái)歷、特點(diǎn)、作用事要寫(xiě)清楚物的外形、來(lái)歷、特點(diǎn)、作用也應(yīng)寫(xiě)詳細(xì)。尤其要留意寫(xiě)出物的特殊作也應(yīng)寫(xiě)詳細(xì)。尤其要留意寫(xiě)出物的特殊作用，做些必要的鋪墊、渲染，寫(xiě)出物的精用，做些必要的鋪墊、渲染，寫(xiě)出物的精神價(jià)值，情感要素。神價(jià)值，情感要素。在我五歲那年，

5、爸爸買(mǎi)了一個(gè)新的電動(dòng)在我五歲那年，爸爸買(mǎi)了一個(gè)新的電動(dòng)剃須刀。在剃須刀內(nèi)只需放進(jìn)兩節(jié)電池，剃須刀。在剃須刀內(nèi)只需放進(jìn)兩節(jié)電池，一按開(kāi)關(guān)，電動(dòng)剃須刀便發(fā)出一按開(kāi)關(guān)，電動(dòng)剃須刀便發(fā)出“沙沙的沙沙的聲音。那聲音可好聽(tīng)了。聲音。那聲音可好聽(tīng)了。 我更喜歡看爸爸剃胡子的樣子。我我更喜歡看爸爸剃胡子的樣子。我發(fā)現(xiàn)電動(dòng)剃須刀像一架小小的收割機(jī)，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)剃須刀像一架小小的收割機(jī)，到了哪里，哪里就干凈了。爸爸剃完胡到了哪里，哪里就干凈了。爸爸剃完胡須，我總要用手摸一摸，那滑滑的覺(jué)得須，我總要用手摸一摸，那滑滑的覺(jué)得好玩兒極了！好玩兒極了！有一天，爸爸用完電動(dòng)剃須刀，便把它方有一天，爸爸用完電動(dòng)剃須刀，便把它方靜

6、抽屜，走進(jìn)屋去。我心里想：要是能試靜抽屜，走進(jìn)屋去。我心里想：要是能試試電動(dòng)剃須刀剃胡子的味道，那該多好??！試電動(dòng)剃須刀剃胡子的味道，那該多好??！于是，我便學(xué)著爸爸的樣子，把電動(dòng)于是，我便學(xué)著爸爸的樣子，把電動(dòng) 從抽從抽屜里拿出來(lái)，裝進(jìn)兩節(jié)電池，一按開(kāi)關(guān)就屜里拿出來(lái)，裝進(jìn)兩節(jié)電池，一按開(kāi)關(guān)就聽(tīng)見(jiàn)：聽(tīng)見(jiàn)：“沙沙的聲音，我高興極了！我拿沙沙的聲音，我高興極了！我拿起鏡子一照，呀，我沒(méi)有胡子，剃什么呢？起鏡子一照，呀，我沒(méi)有胡子，剃什么呢？忽然，我看見(jiàn)了眉毛，心想，對(duì)，剃眉毛！忽然，我看見(jiàn)了眉毛，心想，對(duì)，剃眉毛！于是，我拿著電動(dòng)剃須刀小心翼翼的向左于是，我拿著電動(dòng)剃須刀小心翼翼的向左邊的眉毛伸去。

7、這一碰可不得了，電動(dòng)剃邊的眉毛伸去。這一碰可不得了，電動(dòng)剃須刀轉(zhuǎn)得可快了，一下子就把我的眉毛剃須刀轉(zhuǎn)得可快了，一下子就把我的眉毛剃下去一大塊。再看看鏡子里的我，左邊的下去一大塊。再看看鏡子里的我，左邊的眼睛和寬寬的腦門(mén)連在了一眼睛和寬寬的腦門(mén)連在了一起，嚇得我扔下鏡子，起，嚇得我扔下鏡子，“哇的一聲哭起來(lái)。哇的一聲哭起來(lái)。爸爸趕緊從屋子里跑出來(lái)，問(wèn)明白是怎樣一爸爸趕緊從屋子里跑出來(lái)，問(wèn)明白是怎樣一回事后，忍不住大笑起來(lái)，然后把我抱起來(lái)，回事后，忍不住大笑起來(lái)，然后把我抱起來(lái)，親親我的小臉蛋，說(shuō)：親親我的小臉蛋，說(shuō)：“傻孩子，這剃須刀傻孩子，這剃須刀可不是剃眉毛的。后來(lái)這件事讓大家知道可不是剃眉毛的。后來(lái)這件事讓大家知道了，就成