國培教師培訓(xùn)心得體會

1、國培教師培訓(xùn)心得體會Experience of national teacher training（心得體會）編號:YB-BH-063667實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE培訓(xùn)心得體會國培教師培訓(xùn)心得體會» _ _ _ _ 簡介：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學I 札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄I 下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。本內(nèi)容下載后可編輯、可打印，請放心使用。IL.-國培教師培訓(xùn)心得體會（一）本次培訓(xùn)安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座, 闡述了他們對學生以及小學教

2、學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學 思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解, 我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來 定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這 樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就如何上好一堂數(shù)學課 談?wù)勎覍W習的一些感受：一、課堂上要讓學生學得"快"又要學得"樂"做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。 教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成 績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的

3、可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境教學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的, 又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感唐到教學的樂趣,產(chǎn)生學習的需要, 激發(fā)探索新知識的積極性,主動有效地參與學習。在創(chuàng)設(shè)生活教學情境時，要選培訓(xùn)心得體會 取現(xiàn)實的生活情境。教U幣可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行 加工或自己創(chuàng)設(shè)學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù) 學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應(yīng)用的材料。教師要 做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的"靜態(tài)&qu

4、ot; 數(shù)學變成生活的“動態(tài)"數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上, 是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。三、注重課堂評價來促進有效教學小學數(shù)學課程設(shè)置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師 應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子 們對教學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課 堂上每一個好奇的行為，"分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對待，不能用批評的語 氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子門對數(shù)學的好奇心。四、注重教學反思，促進課堂教學有效性記得有人說過"教無定法，教學是一門遺憾的藝術(shù)、

5、因為我們的教師不是 圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、 反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂 生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西,在不斷"反思"中學習。一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同 時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找 出教育教學方面的差距向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習教壇無邊，學海無涯， 在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育 教學工作中。培訓(xùn)心得體會國培教師培訓(xùn)心得體會（二）本次培訓(xùn)也讓我知

6、道，作為一名合格的小學教師，必須要加強自身的文化修 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對學生做到真 誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并 能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時自己 教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的 教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學的教學 理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,指導(dǎo)自己的教學實踐。我會繼續(xù)努 力，認真學習，把所學知識用到教育教學中，讓孩子們樂學、會學,把孩子們從 芬芳

7、待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期吩在三尺講臺上揮灑絢麗的人生！在培訓(xùn)的過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范、 我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效。我給自己的很多答案都是否定的, 我也許順利完成了教學彳壬務(wù)，教授完了課本上的知識點，迫使學生記住了一些基 礎(chǔ)知識，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào) 動學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。我做的一些教學改革還只是皮 毛的,沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學 習中找到方向。經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改 革的必要性和重要性，而且也

8、得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，無論 從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多知識，有看不同尋常的意義，也有一些感 悟。第5頁實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培訓(xùn)心得體會 小學教學是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！眹?培"專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重"言傳"，又注 重"身教"；讓我們很好地把握了不同學段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究， 科學"備課"，有效施教指明了方向。同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比如教學目標的確 立問題，課堂問題的

9、的設(shè)計、教學過程的設(shè)計、對學生的評價等。當然，有效教 學還必須懂得如何規(guī)范教學行為，比如懂得如何突出重點、化解難點；如何進行 課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學等等。一、重新認識教師的角色地位新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展 為本的精神。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過 程與方法，并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內(nèi)容化繁為簡， 化細為粗，為教師教學提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要 充分發(fā)動學生的主動性，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式 學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培

10、養(yǎng)人的重任。 教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程 中，教師只是激勵人、引導(dǎo)者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導(dǎo)，幫助學生 了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導(dǎo)。二、努力提高自己的專業(yè)水平教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行 教學的過程中，教師必須自覺進行,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和 教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培訓(xùn)心得體會新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了， 在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學生參與教師設(shè)計的課堂和問

11、題探究中來了，那么這 對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的 學生有效的參與進來？等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十分鐘 的時間，學生參與課堂的機會多了老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)， 怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透,這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂 灌"、"填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些老師一定 要認真學習新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學習，努力提高自己專業(yè)知識。同 時，要提高對STS的認識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工 和傳播水平。三、改變對學生的評定觀念新課標改變了以往

12、單一的學業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標多元化和評價 方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié) 合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并 且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用 鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學生 潛在的能力，充分的調(diào)動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容， 豐富教學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學,讓學生真正成 為學習的主人?？傊@次培訓(xùn)讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標提出的三維課標 可以更好的促進學生的全面發(fā)展，課

13、程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學生的選擇度，問題探 究提高了學生的參與度和對科學的重視。我相信通過我們教師耐心，循序漸進的實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培訓(xùn)心得體會 引導(dǎo)，學生很快會適應(yīng)自己課堂主人的角色四、今后的目標培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流。"國培"給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。十天的學習， 思考背后，我感到更多的是責任，是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深 刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況,及時為 學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！國培教

14、師培訓(xùn)心得體會（三）國培學習在忙忙碌碌中不知不覺將過一個多月了。在這些天里，有著充實, 有著快樂，也有緊張忙碌！盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張 后的充實快樂脫實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，然而, 真正培訓(xùn)起來還真不是一般的辛苦，除了聽專家講座，還要看光盤,耐心地看聽 專家學者們的講座，同時備課上好課，又要結(jié)合自己的教學實際實際進行分析、 理解他們的理念,寫出自己的心得體會。確實很很難協(xié)調(diào)好。一天，我被這些老師吸引看，推動看：每兩個小時的大課，他們從來不 坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動看我, 感染看我。我為我末走進國培而慶幸

15、，我為我結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸, 我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注看他們，我用筆記 錄看他們，我用心采擷看他們。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而 且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之 談。每天能傾聽他們對教學的理解,感悟他們的思想方法,讓我感覺到不是一種 實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培訓(xùn)心得體會 學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新?！坝兴枷?，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。"大師的分析總是充滿 靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了

16、智慧與情趣。給我們學員授課的專家、教授 中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋 住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的 大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們， 激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。也許走在龐大的教師隊伍 中，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級教師。第一次上課她和 我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動, 一會板書，一會旨點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的 存儲傾倒給我們，與我們共享?？纯此瑴嘏质孢m，與這樣的特級

17、教師在一起， 怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的班主任X老師、不拘一格的X老師、特 別敬業(yè)的X老師、學識豐厚的XXX老師、極具人格魅力的外教老師、知識淵博的 X老師。這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受看高層次的理念講座，一次次 震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華, 理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也 許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學教學的征程中更有 活力，更有收獲。我堅信！”玉不琢,不成器。人不學,不知道。"古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高 度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉

18、，經(jīng)過一番精雕細刻之后, 呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,面對這場深刻而全實用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 培訓(xùn)心得體會 方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花, 無所適從，我很需要學習，而此次中小學骨干教師培訓(xùn)學習,猶如為我打開了一 扇窗，撥云見日，使我在一次次的感唐中豁然開朗。在此之前,我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼看我每天去思考、去領(lǐng)悟。心 靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座 雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后 的教育教學工作起看引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成 為科研型教師的信心。一、教師要進行知識的更新&quo