小學六年級教研組工作總結

1、小學六年級教研組工作總結時光荏苒，日月如梭，轉眼又過去了一年。我們六年級教研組在上級領導的親切關懷和教導處的直接領導下，全體教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學任務。為了在今后的工作中揚長避短，現將六年級的教研工作總結如下：一、行政蹲點，加強過程管理，以保證教研扎實高效質量是學校永恒的主題。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。1、學校領導下深水進課堂聽課、看教案，查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等，與一線老師共同探討教學工作中遇到的問

2、題，及時組織召開優(yōu)生會、差生會，做好學生的思想政治工作，并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經費支持。工作抓嚴、抓細、抓實，促進了教學管理的良性循環(huán)。2、由組長牽頭，堅持每月一次六認真自查，互查。組員間互相交流，取長補短，加強隨機教研。二、加強學習，提高自身素質俗話說，“打鐵還需自身硬”。我們六年級教研組，認真組織學習了新課程標準下的思考、素質教育理論教程、小學教學常規(guī)以及相應的教育教學理論，切實加強了業(yè)務學習，更新了教育觀念。人人手中都訂閱了一本相關學科的刊物，參加了學校的白果讀書會，利用課余時間進行認真閱讀，摘抄，并積極參與教師博客園的討論，努力提高自身的理論水平。第1頁共4頁三、積極開展教研活動

3、，成績喜人。開學之初制定出了切實可行的教學、教研計劃。并按計劃積極開展教學、教研活動，并做好教師工作手冊、教研工作手冊的填寫。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討?；ハ鄬W習，互相探討，誰也不保留。全組成員積極參加校本培訓。公開課是教師成長最快的舞臺。我組教師積極參與學?！扒嗄杲處熒瞎_課”的聽課評課活動。組內有三名年輕教師參加市上、縣上教學競賽，送教下鄉(xiāng)活動。我們年級組的老師們齊心協(xié)力，獻計獻策，組織試講，討論修改，形成了傳幫帶的機制。執(zhí)教教師認真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學觀點相互碰撞，互相取長補短，很好地達

4、到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。近兩年來，黃蕾老師參加樂山市課堂教學競賽活動，獲兩次一等獎，參加縣科學課競賽獲一等獎，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質量的復習課，獲得了一致好評。楊方敏、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng)，把好的經驗和教學方法帶去了農村。全組教師教研氛圍濃厚，科研意識強，人人都參與了學校的課題研究。在努力搞好自己本職工作的同時，積極總結經驗，撰寫論文。向各級刊物投送了大量的經驗文章，成績喜人黃蕾老師信息技術在小學數學中的應用獲國家級論文評選活動一等獎；熊傳英老師如何提高語文課堂教學的有效性獲國家級論文評選活動一等獎；第2頁共4頁楊方敏老師在家里課型設計獲國家級論文評選活動二等獎；胡云躍老師我的數學教學觀獲市級論文評比二等獎；趙小英老師熟悉、了解、運用發(fā)表在人教網上；金旭班主任工作案值反思縣論文評比三等獎；吳俊杰老師如何提高學生的閱讀能力縣論文評比三等獎；學生參加各級各類競賽活動，捷報頻傳奧林匹克數學競賽一等獲8 人、二等獲 10 人、三等獎 15 人。市現場作文競賽二等獎4 人、