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1、隔窗看雀自主學習，完成以下要求1.會寫每個一類生字2.了解重點詞語A、生字詞讀通、讀順、讀流利B、課文朗誦1.課文主要寫了一件什么事？2.給課文分段，并概括段意。C、整體感知學習第一部分，思索：隔窗看雀，作者看到了什么？課文從那幾個方面了麻雀的行動和樣子的？騰躍騰躍尾翹尾翹飛行飛行它總是揀那些最細的枝落，而且不停地跳，仿佛一它總是揀那些最細的枝落，而且不停地跳，仿佛一個凍腳的人在不停地跺腳，也好似每一根剛落上的個凍腳的人在不停地跺腳，也好似每一根剛落上的細枝都不是它要找的那枝。細枝都不是它要找的那枝。除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹，除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹，它經常毫無緣由地噗的一聲就

2、飛走了，忽然又毫無緣由它經常毫無緣由地噗的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來。地飛回來。它們從這棵樹飛往另一棵樹的時候，樣子非常得意。它們從這棵樹飛往另一棵樹的時候，樣子非常得意。仿佛不是飛鳥，而是一團被扔過去的東西仿佛不是飛鳥，而是一團被扔過去的東西自在讀第二部分，思索：作者隔窗看雀，引起了那些深深的思索？畫出相關的句子。與人共存，生存于市井之間，忙碌而不慚愧，平庸而不自大。它經常被人損傷，卻總也不遠走高飛，不放棄貼近人時的方便。它和人的生活最貼近，但是一直堅持著間隔。它是點綴在人類生活中的活標點。發(fā)出永遠幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或愉快，有責任感地孵蛋和育雛。它太平凡，甚至不知道能否把彼此當作是“麻雀。ADCBFE了解：它是點綴在人類生活中的活標點。 為什么要把麻雀比作“活標點？ “活標點是什么意

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