三年級下冊數(shù)學(xué)一課一練2.1千米和噸_蘇教版（2018秋）

1、.2.1 千米和噸要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的

2、幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 班級：_姓名：_得分：_“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“

3、師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、選擇題每題6分，共30分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代

4、稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 1.以下不包括長度單位的是 。A.厘米B.噸C.千米D.米2.以下排列順序有誤的是 。A.3米2千米8000米 B.3000千克6噸5千克 C.5米80米900千米 D.50千克600千克90噸3.小紅的身高約15 。A.厘米 B.米 C.分米 D.千米4.1袋水泥約重50 A.千克B.克 C.噸 5.2019千克棉花和2噸鐵相比 A.棉花重B.一樣重 C.鐵二、

5、填空題每題5分，共30分 6.常見的長度單位有 、米、 、厘米、 ；常見的質(zhì)量單位有 、千克、 。 7.千米和米之間的進(jìn)率是 。千克和噸之間的進(jìn)率是 。 8.排列大小 88米 8000千米 800厘米 9千米 10分米 9.排列大小 8000克 500千克 4噸 8000千克 10.鋼筆長約15 ，蘋果重約200 。 11.2噸300千克= 噸 千克 三、解答題每題20分，共40分 12.有一個供電廠平均每天燒煤400千克。照這樣計(jì)算，2噸煤夠燒一個星期么？ 13.有一根3千米的繩子，平均截成5段，每段多少米？需要裁截幾次？參考答案1.B【解析】此題考察單位分類以及對長度單位與重量單位的區(qū)分。

6、其中厘米，千米，米都是長度單位，而噸屬于重量單位，因此選B2.B【解析】此題考察單位大小比較，以及單位大小轉(zhuǎn)換，其中選項(xiàng)B 6噸=6000千克，因此3000千克6000千克，因此正確應(yīng)是5千克3000千克6噸。其余選項(xiàng)都是正確的。3.C【解析】此題考察長度單位的實(shí)際應(yīng)用，根據(jù)以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一般是身高130厘米，假如數(shù)字是一百多，那么單位就應(yīng)該是厘米。而此次數(shù)字只有15，因此單位應(yīng)選擇分米。4.A【解析】根據(jù)實(shí)際生活體驗(yàn)，可知應(yīng)選擇50千克。5.B【解析】我們根據(jù)單位之間的轉(zhuǎn)換可知2019千克=2噸，因此2019千克和2噸一樣重。所以正確選項(xiàng)應(yīng)是B6. 千米，分米，毫米，噸，克?！窘馕觥恐饕疾?/p>

7、小學(xué)三年級之前的所有長度單位，重量單位。7.1000 1000【解析】主要考察單位之間的轉(zhuǎn)換。8.10分米800厘米88米9千米8000千米【解析】根據(jù)單位之間的轉(zhuǎn)換可知，800厘米=8米，最小的應(yīng)是10分米，接下來依次應(yīng)是8米，88米，8千米，9千米。因此正確排列順序應(yīng)是10分米800厘米88米9千米8000千米。9.8000千克4噸500千克8000克【解析】此題考察單位之間的大小比較，以及單位轉(zhuǎn)換。根據(jù)學(xué)習(xí)可知8000千克=8噸因此8噸最大，8000克=8千克，因此8000克最小，正確應(yīng)是8000千克4噸500千克8000克。10. 厘米 克【解析】鋼筆長約15厘米，蘋果重約200克。根據(jù)生活常識我們可以選擇適宜的單位。11. 1 700 【解析】根據(jù)題意可以將2噸轉(zhuǎn)換為2019千克，2019300=1700因此正確答案應(yīng)是1噸700千克。12. 詳見解析【解析】根據(jù)題意可知每天的燒煤千克數(shù)為400千克。而一個星期有7天。7天的燒煤數(shù)應(yīng)是400×7=2800千克2噸=2019千克28002019因此