必備小學第一學期教學教學計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_必備小學第一學期教學教學計劃3篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將開始安排今后的教學工作了，我們要好好計劃今后的教育教學方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是為大家整理的小學第一學期教學教學計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 為了加強小學科學實驗教學水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，推進義務教育均衡發(fā)展，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。一、建立機構，明確職責，完善管理制度（一）建立學校實驗教學工作領導小組

2、。組長：成員：（二）強化實驗教學日常管理1.學校按要求制訂實驗技術員職責，實驗教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。2.進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。3.實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。4.建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。5.各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。6.加強實驗室危險藥品的管理。危險藥品實行“雙人雙鎖”；實驗員要知道每種危險藥品的性質及用途；每次用到危險藥品的實驗時，要做好數(shù)量的記載等。7.圖書室，閱覽室面向

3、學生開放，開設閱覽課，配合圖書管理員向學生推薦一些科普讀物。8.與計算機室管理員配合，利用網絡計算機對學生進行科學知識的教育，讓學生了解更多的先進科學知識，拓展學生的視野。9.每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設備器具的管理，以防意外事故發(fā)生。二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。2.加大實驗經費的投入，保證教學的正常開展。 3、加大對實驗教研經費的投入，讓教學有有聲有色。三、規(guī)范實驗教學行為。1.實驗教學要與實驗目錄、實驗預約單（實驗登記表）、實驗備課教案、實驗報告“四對口”。（1）實驗目錄：

4、開學初，由實驗管理員根據我校情況擬定本學期實驗目錄。（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行實驗預約制度，認真填寫實驗預約單（實驗登記表），并與目錄、備課一一對應。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，充分作好實驗準備。（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。2.實驗教學過程要規(guī)范。每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。3.各類實驗開出率要達標。演示實驗，分組實驗開出率要到100，演示實驗成功率達到95以上，分組實

5、驗成功率達到90以上。四、開展課外科技活動。 小學第一學期教學教學計劃 篇2 為使學生的校園生活更加豐富，拓寬學生的視野，發(fā)展學生的能力,全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，特制定活動課計劃：一、指導思想：發(fā)展學生的興趣，愛好與個性特長，培養(yǎng)學生的獨立思考與工作能力，以及對社會，自然環(huán)境的適應能力，抗挫折能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學生開闊視野，主動活動，手腦并用，Ji發(fā)創(chuàng)新力，想象力，發(fā)展個性特長，增進身心健康，促進學生各方面素質得到全面發(fā)展。二、總體目標：培養(yǎng)合格加特長適應時代要求的人才。三、活動時間：每周三下午第三、四節(jié)課，周六上午8:0

6、010:00四、活動地點：各活動室及8個教學班。五、活動內容：科學興趣類：寫作、英語、速算、計算機、奧林匹克數(shù)學文學藝術類：書法、通訊、橫笛、豎笛、柳琴、手風琴、美術、攝影、素描、舞蹈、手工、演講、管樂隊、體育類：象棋六、活動步驟、要求活動課是學校教育的重要組成部分，它對實現(xiàn)教育教學目的、提高學生的整體素質，促進學生的全面發(fā)展，起著特殊作用，是課堂教育教學所不能替代的。它是課堂教學的繼續(xù)和延伸，是以學生的“活和動”為基礎，既要做到啟迪學生的智慧、其審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)其良好品質，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發(fā)展。（一）為達到一定的教育目標，我們要目的明確，計劃得當，因人而益1、輔導教師要

7、研究時代特點，特別是新時代兒童心理特點，用靈活的活動方式，開展教學活動，使時代性體現(xiàn)在活動中。2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進學生全面發(fā)展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。3、輔導教師要設計出活動課計劃，在每項活動前要精心設計活動方案，保證活動順利進行并收到預期的效果。4、在組織活動時要根據兒童年齡特征和知識水平安排活動內容和形式，做到有的放矢，以體現(xiàn)活動教育性。5、根據兒童心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧，使學生感到新鮮，奇特，好玩，有興趣而樂于參與達到輕松育人的境界。6、要體現(xiàn)素質教育的個性，充分調動和發(fā)揮每名學生的積極性，讓其在活動

8、中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦并作。（二）學校要為活動課提供保證1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動，占用。2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專業(yè)特長的教師任教。3、保證教師和學生的合法利益和權力不受侵害。（三）輔導教師要認真做到：1、確保每節(jié)課的活動時間，未經學校同意不得串課、停課，提前或延長時間，不準遲到，早退。2、有長遠、近期目標，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用。3、確保學生的穩(wěn)定性，幫助學生選擇活動項目，不斷Ji發(fā)并鞏固其興趣。4、以特長、興趣促進學生文化學習，忌降低文化課學習的積極性。5、任何輔導教師未經學校同意，不得擅自買書、印發(fā)資料、吸收非本校學生或讓他

9、人代課等。（四）認真總結積極組織學生參加各級競賽活動，寫作，美術，書法，每學期至少有五項獲獎作品，教師要有階段性文字材料。 小學第一學期教學教學計劃 篇3 一、指導思想以蘇州市常規(guī)管理示范學校為基準，著力關注課改實驗各細節(jié)、教師“五認真”工作各細節(jié)、教研工作各細節(jié)、教師專業(yè)成長各細節(jié)和學生個性全面發(fā)展的各細節(jié)，強化各項工作目標意識、責任意識和大局意識，同心協(xié)力實現(xiàn)課堂教學更有效，為促進學校內涵的提升、教師專業(yè)發(fā)展和學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。二、工作目標1、學?！八穆省边_100%，殘疾兒童入學率達100%，努力吸納進城務工人員子女就讀。2、增強質量意識，全面提高教學質量。畢業(yè)班考試語

10、數(shù)英三科合格率達95%以上。非畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達97%以上。3、加大教師的學歷進修，提高教師自身素質。57年1月1日后出生的教師要參加大專學歷進修。高一層次（大專）學歷比例的目標達80%，本科學歷達20%。4、迎接創(chuàng)建蘇州市信息技術先進學校評估驗收。完善學校網站的建設，優(yōu)化教師博客、教研組博客。5、抓好校本培訓，進一步開展教學實踐研究活動，提升課改水平。選送骨干教師外出拜師學習，組織外校教師來校作課交流，做好外出借班上課12次，開展中青年教師評優(yōu)課活動。6、組織教師參加各級各類教育教學論文競賽和學科競賽。編輯出刊某某苑第三期。7、組建各類校級、班級興趣小組，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學

11、生的特長，組織參加校內外各類比賽，力爭獲獎。三、具體工作繼續(xù)以轉變觀念為重點，全面提升課改水平。1、四年的課改實踐，要求我們進一步提高課改實驗水平，轉變觀念是關鍵。陳舊的思維習慣和教學方法還時不時在起作用特別在平時的常態(tài)教學過程中。我們要接受課改的新理念，傳承優(yōu)良的經驗，正確把握實踐中出現(xiàn)的一些問題。如接受學習和探究學習，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍，問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹，豐富的多媒體教學與常規(guī)板書教學，減輕過重的課業(yè)負擔與提高教學質量等關系。教師要把握好學生鮮明的個性特點，具有長遠發(fā)展的理念。2、本學期中，我們要進一步加強教師的學習培訓，做好信息摘錄，開展多種交流研

12、討活動，讓新課改理念成為每個教師自覺的課改實踐的思想基礎。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇，50周歲以下不少于8篇，50周歲以上不少于5篇。3、科研引領是推進課改的有力手段。在本學期中，我們要結合課改等問題，吸引更多的教師參加課題研究，參與面要廣各年級各學科的教師聯(lián)動，研究要深不是浮光掠影，不為研究而研究，而要解決教學中一些實際的問題，學研致用。繼續(xù)做好兩個市級課題新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案和小學語文學科開放式教學實踐的課題方案的探究工作，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內容定位，并逐步形成書面成果的材料。同時做好三個新課題的審報工作。著力

13、抓實“五認真”工作各細節(jié)，全面提升教學質量。1、深入研究教師的課堂教學。從研究學生學的目的提高教師教的水平，重點研究和規(guī)范教師教的行為。重視教師教的各個環(huán)節(jié)中每個細節(jié)的研究，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，為全面提高教學質量作出貢獻。2、全面執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學秩序。課程方案是教學的法律依據，我們要開齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學科的實施水平。如綜合實踐活動課程，逐步形成配套的活動方案、相應的人員搭配和每次活動的過程資料。健康教育每二周安排一課時含在體育課中。本學期為21周，復習時間為一周。嚴格執(zhí)行好“三表”。3、認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。各位教師要積極實踐新理念下備課的

14、基本要求：要體現(xiàn)預設與生成的統(tǒng)一；要體現(xiàn)尊重差異性的理念；要體現(xiàn)生活化的理念；要體現(xiàn)課程資源整合的理念；要體現(xiàn)教學方式與學習方式轉變的理念。認真鉆研教材，查閱參考資料，規(guī)范寫好教案，按教研室備課格式書寫，做到所有項目填寫無缺漏。本學期備課全部采用手抄，取消電腦備課及電腦打印稿。五年教齡內的教師應備詳案。對教案齊全，符合要求的進行獎勵。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查教學計劃，平時查備課質量，期末進行備課的綜合評估。認真上好每堂課。要提高每堂課的40分鐘效率，多研究、多反思常態(tài)課的教學效果。確立時間就是質量的意識，做到課前準備充分，預備鈴響就到崗，上課就進入教學情態(tài)。課堂教學做到教學目

15、標簡明，教學內容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的.教師教和學生學，讓位于師生互動。并且將更多的時間讓學生自主學習，讓學生充分動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣、學習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學生的學習積極性，使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，寫好教學故事、教學案例等教后感，反觀教學實踐，從中得到啟迪。本學期，35周歲以下的教師完成教學故事不少于3篇，3550周歲以下的完成不少于2篇，50周歲以上完成不

16、少于1篇。認真布置和批改作業(yè)。首先，重申作業(yè)的統(tǒng)一設置。語文：各年級設置1本抄寫（一年級上學期增加1本拼音抄寫）、1本課堂練習、1本默寫、1本回家作業(yè)。設置1本日記摘錄本（低年級為1本寫話本），用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，（日記和寫話本，從每學期第三周開始，至期末前一周結束），中高年級設置大作文本。對預習本的設置各班可根據需要自定。數(shù)學：各年級設置1本課堂練習、1本回家作業(yè)（一年級除外）。英語：設置1本抄寫本、1本課堂練習、1本默寫本。科學（自然）：設置1本課堂練習。社會：使用配套的練習冊為主。各學科作業(yè)本封面項目（班級、學科分類、姓名、座位號）蓋章打印齊全。其次，要認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)

17、布置反對過重無效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)要互為補充，堅持強化訓練，反對死記硬，忽視知識積累，反對機械性訓練。練習要體現(xiàn)重點、難點和具有一定共性的弱點上。要培養(yǎng)學生認認真真完成作業(yè)的習慣。批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。教師要建立學生作業(yè)錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時調整作業(yè)內容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一，批改應以鼓勵為主，要讓學生喜歡寫作文（寫話）。高年級要訓練學生自改作文的能力。認真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小

18、灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關心后進生，鼓勵其多參與課堂活動，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)揮小干部小助手作用，采取“一幫一”結對子的辦法。用好后進生輔導跟蹤記載簿。認真進行成績考核與評定。各位教師圍繞如何提高教學質量動腦筋想辦法。抓好課堂關，做到課課清，天天清。教導處抓好平時調測和期末考試，重視語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習。任課老師密切關注薄弱學生，及時分析原因，采取有效的對策進行調控，確保各學科合格率達到目標。著力落實教研工作各細節(jié)，全面提升過程管理質量。教研工作以教研組、課題組、學科組

19、工作為基礎。教研組、課題組、學科組工作的優(yōu)劣，與教學質量休戚相關，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關。進一步加強教研組、課題組工作管理，提升教研組、課題組活動水平，全面提升過程管理質量。1、具體落實教研活動要求。各課題組的工作重點有：各學科及教師個人子課題方案的完善，結合學科教學積極組織研究，及時做好總結，做好各種資料的收集等。請各組負責人和各位老師積極發(fā)揚奉獻精神，定期開展研討會、成果展示等活動，積極配合做好課題研究的過程管理，提高課題研究的實效性。教研組、課題組考核主要指標：有學期計劃、總結。有活動安排，各種形式的活動每學期不少于8次。有活動材料，研究課教案、說課材料、評課材料、活動記錄、學習資料

20、、測試資料等。有課題研究論文、實驗報告等。2、教研（課題）活動組織與時間。學科組別、負責人（教研組長）、時間、地點、分管領導語文、綜合實踐活動、雙周二、小會議室數(shù)學、綜合實踐活動、雙周三、小會議室綜合組、雙周四小會議室英語體育（健康教育）品德與生活科學（自然）藝術（音樂、美術）信息技術3、讓教研組成為研究型組織。積極開展校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。通過以上課、研課為主要形式，以學校課題項目為方向，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式的校本教研活動，積極關注課堂教學中的細節(jié)，創(chuàng)出學校校本教研特色。教研活動有教研組長負責組織，安排內容，落實人員，結合學校教科研工作，配合校內外實踐研討、借班上課等開展實施，做到有專題、有研討、有反思、有實效。著力關注教師專業(yè)化發(fā)展各細節(jié)，提高教師自身素質。1、提高教師自身素質。加強大專、本科的學歷進修。57年1月1日后出生的教師要參加大專學歷進修。高一層次（大專）學歷的比例達80%，本科學歷達20%。2、開展好課堂教學研討活動。各級教學能手、骨干教師教學展示活動、隨堂聽課活動、借班上課活動和中青年教師評優(yōu)課活動等，在多種活動中錘煉教師的業(yè)務能力。3、開展外出拜