教育培訓機構合作方案3篇

1、教育培訓機構合作方案3篇篇一：語言培訓機構合作方案 一、合作目的： 通過成顯網發(fā)放留學優(yōu)惠券或我們收取學生費用給語言機構返點等各種方式促銷成顯網的產品，同時達到幫助合作伙伴推廣市場促成簽單或直接給語言培訓機構方利潤的目標。通過上下游合作的方式實現(xiàn)雙贏。 二、合作嘗試： 通過和思理教育和優(yōu)易國際教育的溝通，得知了現(xiàn)在語言培訓機構的基本狀況。語言培訓機構的工作重點仍然在獲取資源，都希望通過互推的方式合作。對于優(yōu)惠券的方式雖然都接受，但是對語言培訓機構來說通過優(yōu)惠券推學生的動力不足。優(yōu)易教育表示通過優(yōu)惠券吸引學生只是可以給學生的附加值，并且已經有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來利潤。 思

2、理教育和優(yōu)易教育均有表示有機構和他們有合作。優(yōu)易教育表示他們英國和澳洲暫時沒有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點。做美國的學生他們目前的合作機構有部分學校覆蓋不到，希望找一些實力比較強、和校方關系好的機構可以合作。 三、合作方針對的目標 對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時不接觸個人?，F(xiàn)階段接觸的是一些相對來說比較小的中型培訓機構，接下來將接觸一些相對大型的機構。 四、合作機會： 我們和語言培訓機構合作的機會有以下幾點。 1.部分語言培訓機構還沒有被實力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩(wěn)定的關系。 2.語言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業(yè)務范圍，對于已經

3、建立起穩(wěn)定關系，我們所給的利益優(yōu)勢又暫時不能超過對方的時候，可以先由對方覆蓋不到的業(yè)務入手。 3.采用多種合作方式，根據(jù)合作方需求，采用我們收學生費用給其返點、發(fā)放優(yōu)惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。 五、合作需要 由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。 1.對于優(yōu)惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學的優(yōu)惠券供合作方推廣，必要的合同。 2.對于需要通過返點合作的方式需要具體的合作模式介紹和協(xié)議。 3.公司介紹以及公司顧問介紹。 五、具體概要： 由我們制作一批優(yōu)惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優(yōu)惠券或卡片。我們發(fā)放給合作機構。對

4、有意向的學生給合作機構提供服務，比如給予其對國外院校進行一個簡單的介紹和環(huán)境介紹，幫助其做一個簡單的留學生活規(guī)劃。 合作范圍可以包括我們所有的業(yè)務，也可以包括我們的部分業(yè)務。篇二：教育培訓機構合作方案 一、合作伙伴：LOGO設計，LOGO先后排序 1）貴公司logo 合作公司logo 合作公司logo 2）排名先后問題 我們機構懸掛標牌，LOGO先后排名，達到公平公正 如果上述LOGO達不到機構的要求，可以申請制作，制作費用由自己負責； 各自負責人有更好的創(chuàng)意可以申請，三方互相協(xié)商，找一方負責此事，制作LOGO，大家按市場價，多退少補，每方預先支付200元 合作伙伴LOGO達成協(xié)議之日起需各方

5、懸掛自己機構的顯眼處 二、相關費用問題占地 1）假如在室外活動中，產生了場地占用費用，由三家共付，AA制支付 2）試聽券發(fā)放和費用 試聽券可以三家合做一張，形成通用，利大于弊！ 試聽券產生費用 試聽券發(fā)放問題，各自機構自試聽券使用之后，不得使用自己特制試聽券，主題活動大家盡量以宣傳為主，試聽券可以發(fā)放，但是招生性質不能太強。 3）表演活動 表演活動，包括表演服飾，場地占用，制作人員費用，光盤刻錄等，為友好關系，3家AA制。 4）宣傳資料 互換的宣傳資料需要放到各機構的資料索取處，在不耽誤自身業(yè)務的基礎上，去宣傳。 5）學員轉介紹 三家機構既達成合作伙伴形式，而且業(yè)務基本不沖突，所以要為彼此考慮

6、，這樣才能在回龍觀眾多機構中造成影響，在家長心中樹立正面形象。學員介紹，其中利潤分配按每家機構的現(xiàn)狀制定，實行月結，三家機構不能互相欺瞞，否則視為自動退出合作伙伴，按協(xié)議處理。 6）公開課 如果機構有開公開課的意向，可提前寫策劃，包括時間，地點，要求機構的配合學員數(shù)，產生費用，由提出講公開課方出，公開課只是大家交流的一種形式，試聽券可以放，但是不得在對方機構招生，后果自負！ 7）針對每家機構的自身問題，我們秉著“公平，公正，公開”的態(tài)度，商量解決 僅供參考。篇三：培訓機構合作方案 一、AA簡介： AA教育是XX傳媒文化有限公司旗下的一家藝術類專業(yè)培訓機構，成立于20XX年12月，辦學一年來始終

7、秉承“快樂學習，幸福成長”的宗旨，努力探索適時、高效、優(yōu)質的教育教學模式，目前已經發(fā)展成為一家書畫音舞多種藝術門類為一體的綜合性藝術教育機構?，F(xiàn)主要開設美術專業(yè)、音樂專業(yè)、舞蹈專業(yè)以及武術類四大課程，其中包括兒童畫、彩鉛、手工DIY制作、素描、水粉、聲樂、兒童合唱團、鋼琴、古箏、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身術等科目。 二、AA優(yōu)勢： AA教育依托龐大的公司背景，具有以下優(yōu)勢： 環(huán)境優(yōu)雅 為秉承“快樂學習，幸福成長”的辦學宗旨，AA始終堅持為學生提供溫馨、優(yōu)雅的學習環(huán)境，讓AA成為學生享受成長快樂的理想樂園。 師資專業(yè) AA教育教師經過嚴格篩選，全部達到本科以上學歷，專業(yè)性強，多數(shù)教師在全

8、國性、地方性比賽活動中拿到突出名次。 硬件設施齊全 AA教育為滿足學生學習需求，配備專業(yè)學習用具、用品以及音樂器械和場地，學生來上課沒有任何負擔。 課程門類豐富 AA教育自成立以來，始終堅持綜合性發(fā)展，打造ZC一流的全方位藝術殿堂。 登臺演出機會多 在努力創(chuàng)辦一流培訓機構的同時，我們還舉辦多場演出活動，例如ZC市少兒才藝大賽、ZC春晚、匯報演出等，為學生提供全面發(fā)展的平臺。 宣傳優(yōu)勢 AA教育依托公司背景，擁有得天獨厚的宣傳優(yōu)勢，平面廣告、戶外廣告、線上宣傳均得到大力支持。 三、合作基礎： 1、合作雙方同為教育機構，擁有大量學生資源。 2、雙方開設課程不同，不存在利益沖突等問題。 3、雙方在辦

9、學規(guī)模、辦學理念上均達到正規(guī)化、專業(yè)化。 4、雙方有著共同的奮斗目標，致力于將ZC的教育市場規(guī)范化。 四、合作形式： 雙方在自愿平等的基礎上，本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補的原則，嚴格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經前期友好協(xié)商，達成口頭合作意向，現(xiàn)就甲方能為乙方提供的合作支持總結如下： 基礎合作： 1、甲乙雙方可以組織自己學生集體到對方單位試聽、體驗課程。 2、甲乙雙方可互相介紹學生到對方學習。乙方學生來甲方，可免費體驗任意一門課程，當場報名者，可再贈所報科目兩個課時；甲方學生去乙方，著戴校長意見協(xié)商制定。 3、甲方依托XX傳媒，擁有豐富的廣告宣傳資源，例如DM報紙、城管信息欄、跨街廣告、樓宇視頻

10、機、大型LED屏、移動視頻車等，在乙方為甲方介紹學生效果較好的前提下，甲方可考慮優(yōu)惠、甚至免費為乙方宣傳，視招生情況定。 4、甲乙雙方可定期不定期舉辦聯(lián)誼活動，夯實合作基礎，提升合作效果，具體實施方案日后商定，例如6月底少兒才藝大賽英語專場。 5、雙方允許對方到本單位給學生或家長舉辦主題講座。 戰(zhàn)略合作： AA教育自成辦以來，始終秉承良心辦學，得到社會較好口碑，加以XX傳媒大力宣傳支持，現(xiàn)已達到家喻戶曉效果，形成品牌效應。經領導批示，有意向與乙方開展以下合作： 1、品牌塑造合作，即乙方可掛名“AA教育BB英語”，甲方提供場地支持、宣傳支持、招生支持，營銷額將以比例分成。 2、分校合作，甲方現(xiàn)有經營面積700余平，處于交通便利且繁華地段，周圍有西關小學、美福小區(qū)、育英小區(qū)、西關社區(qū)等廣大人群，因此，乙方可在甲方開設分點，甲方收取場地費或營銷額比例分成，待同意開展合作后商定。 六、合作效果： 通過雙方的合作，將