人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《5-1-5 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物1.龜?shù)捏w表覆蓋著甲,這有利于( ) A.適應(yīng)水生生活B.利用皮膚呼吸C.適應(yīng)陸地生活D.自由活動(dòng)2.(2018·山東菏澤中考)蚯蚓、蝗蟲、蟾蜍、蜥蜴是我們常見的幾種動(dòng)物,它們分別屬于( ) A.節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物C.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、扁形動(dòng)物、兩棲動(dòng)物D.線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、爬行動(dòng)物 3.下列關(guān)于青蛙的敘述,錯(cuò)誤的是( )A. 青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色接近B.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液 C.青蛙的肺發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地生活D.青蛙的后肢發(fā)達(dá),適于跳躍4. 蜥蜴是一種在陸地上生活的動(dòng)物。下列

2、有關(guān)蜥蜴的敘述,正確的是() A.鰓發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)B. 用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用C.有四肢,可以貼地面迅速爬行D.蜥蜴幼體生活在水中,用鰓呼吸5. 有甲、乙兩種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)下列提示,判斷它們分別屬于哪一類。(1)甲身上沒有脊柱,屬于 動(dòng)物;乙身上有脊柱,屬于 動(dòng)物。(2)甲的身體分節(jié),附肢也分節(jié),則它屬于 動(dòng)物。6(3)乙的幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,用鰓呼吸,成體在陸地上生活,主要用肺呼吸,則它一定是 動(dòng)物。(4)乙的成體在冬季時(shí)冬眠,主要靠皮膚呼吸,它對(duì)人類有益,是我們常見的一種兩棲動(dòng)物,它可能是 (舉一例即可)。6. 閱讀短文,回答下列問題。池塘里有一群小蝌蚪,大腦袋,灰黑色的身子,

3、甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,快活地游來游去。小蝌蚪游啊游,過了幾天,長(zhǎng)出兩條后腿,它們看見鯉魚阿姨在教小鯉魚捕食,就迎了上去,問:“鯉魚阿姨, 我們的媽媽在哪里?”鯉魚阿姨說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”小蝌蚪游啊游,過了幾天,又長(zhǎng)出了兩條前腿。它們看見烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游,連忙追上去,叫:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們 到那邊去找吧!”小蝌蚪游啊游,過了幾天,尾巴變短了,它們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去,叫:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說

4、:“好 孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,快跳上來吧!”它們后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷葉上。不知道什么時(shí)候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。它們跟著媽媽,天天去捉害蟲。(1) 這則童話故事描寫了青蛙的發(fā)育過程。讀完后我們知道:由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中先長(zhǎng)出 肢,后長(zhǎng)出 肢,最后尾巴 。(2) 蝌蚪生活在 中,用 呼吸。其呼吸器官與成蛙 (填“相同”或“不同”)。(3) 鯉魚屬于 ,烏龜屬于 動(dòng)物。1. 下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是() A.河蚌、鯊魚、海馬B.蠑螈、蛇、烏魚 C.青蛙、青魚、蝌蚪D.珍珠蚌、鯽魚、鱉2. 皮膚裸露,能分泌黏液,保持皮膚濕潤(rùn),這些特征利于青蛙適應(yīng)()A. 陸地環(huán)境B. 水陸兩棲環(huán)

5、境C.水生環(huán)境D.各種復(fù)雜的環(huán)境3. 下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述,正確的是() A.都是脊椎動(dòng)物B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵C.都只用肺呼吸D.蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物4. 下列特征不能說明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是() A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸,肺發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)C.體外受精,受精作用在水中完成 D.卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)5.螟蛾是田間害蟲,青蛙是田間衛(wèi)士。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對(duì)付它們的天敵青蛙。螟蛾甲說:“青蛙跳得高,蹦得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好?！泵暌艺f:“青蛙眼力好,讓它瞧見就跑不 掉了,還是躲起來好?！闭f著,一只青蛙跳了出來,螟蛾甲叫了聲

6、“快溜”,張開翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動(dòng)。結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙卻暫時(shí)逃過了一劫。請(qǐng)你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動(dòng)。(1)提出問題: ? (2)做出假設(shè): 。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)材料用具:甲、乙 2 個(gè)玻璃水槽(均加玻璃蓋),2 只青蛙(大小、健康狀況等均相似),蒼蠅 12 只。步驟:首先向甲水槽放入 6 只死亡的蒼蠅,向乙水槽放入 ,然后各放入 1只青蛙,注意觀察青蛙的捕食行為。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論:如果甲水槽中青蛙對(duì)蒼蠅無反應(yīng),乙水槽中 ,則說明;如果甲水槽和乙水槽中的青蛙都捕食蒼蠅,則說明 。6.青蛙用肺呼吸,但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,肺泡的數(shù)目少,不能滿足身體對(duì)氧氣的需要,還需

7、要濕潤(rùn)的皮 膚來輔助呼吸。請(qǐng)你利用下列材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。材料用具:一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林、秒表、筆、紙等。(1)提出問題: ? (2)做出假設(shè): 。(3)探究方案:;設(shè)計(jì)表格,作好記錄。青蛙呼吸頻率(即單位時(shí)間內(nèi)下頜的升降次數(shù))的記錄處理呼吸頻率未做處理的青蛙涂凡士林的青蛙注:至少做三次觀察記錄,求平均值。(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同,則說明 ;如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于未做處理青蛙的,則說明 。參考答案夯基達(dá)標(biāo)1.C2.B3.C4.C5. 答案 (1)無脊椎脊椎(2) 節(jié)肢(3) 兩棲(4)

8、 青蛙6. 答案 (1)后前消失(2) 水鰓不同(3) 魚爬行培優(yōu)促能1.A 河蚌、鯊魚、海馬都是生活在水中的動(dòng)物,其中河蚌是軟體動(dòng)物,鯊魚和海馬是魚,它們都用鰓呼吸。2.A 3.A4.C 爬行動(dòng)物體表有角質(zhì)的鱗片或甲,能減少體內(nèi)水分散失;用肺呼吸,肺發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng),只靠肺的呼吸就能滿足其在陸地上對(duì)氧氣的需求;體內(nèi)受精,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),生殖以及幼體的發(fā)育 都脫離了水環(huán)境的限制。因此,爬行動(dòng)物屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物。5. 答案 (1)青蛙的視覺有什么特點(diǎn)(答案合理即可) (2)青蛙只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng)(答案合理即可) (3)6 只活蒼蠅(4) 青蛙捕食蒼蠅青蛙只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng)青蛙對(duì)活動(dòng)的物體和靜止的物體都有反應(yīng)6. 答案 (1)青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎(2)青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用(3) 將未做處理的青蛙放在水槽中,用秒表計(jì)時(shí),觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間