家長(zhǎng)接待日記錄

1、林家村初中家長(zhǎng)接待日記錄2021年9月林家村初中家長(zhǎng)接待日記錄日期下午家長(zhǎng)人數(shù)47人內(nèi)容本次接待日活動(dòng)近 50名新生七年級(jí)家長(zhǎng)走 入校園、走進(jìn)課堂,了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況, 共同參與了孩子的教育工作. 活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 執(zhí)教教師與廣闊學(xué)生家長(zhǎng)之間進(jìn)行了真誠(chéng)的交 流,就孩子的教育問(wèn)題共同探究,學(xué)校向家長(zhǎng)們 介紹了辦學(xué)情況,認(rèn)真負(fù)責(zé)地答復(fù)了家長(zhǎng)們所提 出的相關(guān)問(wèn)題.家長(zhǎng)們?cè)诔浞挚隙▽W(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí),還 對(duì)學(xué)校今后的開展提出了自己的設(shè)想和良好建 議.尤其是他們看到自己的孩子在學(xué)校老師的教 育下,漸漸變得懂事了、能自理了、愛(ài)上學(xué)了、 能合群了,心里喜滋滋的.家長(zhǎng)們都說(shuō)“今天我 們很快樂(lè)！希望學(xué)校

2、經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)！接待日活動(dòng)真正增強(qiáng)了家長(zhǎng)和教師間的情 感溝通,實(shí)現(xiàn)了家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教 育共建,到達(dá)了共同關(guān)注學(xué)生教育、關(guān)注學(xué)校發(fā)展、建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的.林家村初中家長(zhǎng)接待日記錄日期上午家長(zhǎng)人數(shù)7年級(jí)家長(zhǎng)42人內(nèi)容1、董校長(zhǎng)向廣闊家長(zhǎng)匯報(bào)了一年來(lái)林家村初中 取得的成績(jī),并與大家交流家教心得.2、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng).學(xué)校向家長(zhǎng)展示課改成 果,展現(xiàn)師生的日常課堂；家長(zhǎng)欣賞孩子在課堂 上的精彩表現(xiàn),并提出自己的聽課感受.3、座談交流活動(dòng).家校雙方傾心交談,相互溝 通.通過(guò)親身感受,家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言,對(duì)前黃實(shí) 驗(yàn)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),開拓創(chuàng)新,精益求精的教學(xué)風(fēng) 格表示滿意和感謝.備

3、注林家村初中家長(zhǎng)接待日記錄日期家長(zhǎng)人數(shù)126人內(nèi)容1、各任課老師向家長(zhǎng)們反應(yīng)了此次月考學(xué)情監(jiān) 測(cè)情況,分析了測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題,并向家長(zhǎng)們 提出了一些針對(duì)性的建議.2、聆聽了家長(zhǎng)們?cè)V說(shuō)育兒的困惑.3、教師為家長(zhǎng)提供有適當(dāng)、可行的教學(xué)方法和手段.4、交流著各自的育兒經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.備注林家村初中家長(zhǎng)接待日記錄日期家長(zhǎng)人數(shù)147人內(nèi)容如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感和如何提冋與孩子溝通的 技巧：第 個(gè)問(wèn)題：關(guān)于孩子責(zé)任感的培養(yǎng). 首先、要讓孩子明白,自己的事情應(yīng)該自己做. 其次、要讓孩子明白,家里的事、別人的事應(yīng)該 幫著做.第三、要讓孩子明白,應(yīng)該對(duì)自己行為的后果負(fù) 責(zé).第二個(gè)問(wèn)題：關(guān)于與孩子的溝通.第一、要真正地尊重孩子,把孩子看成是和自己 一樣有人格的人.第二、要善于了解和理解孩子. 第三、要建立溝通的運(yùn)行機(jī)制. 第四、要保證必要的物質(zhì)條件. 給家長(zhǎng)提出“六不溝通的建議：不要在雙方情 緒沖動(dòng)甚至失控的時(shí)候,急于與孩子溝通.不要 把工作、生活中的消極情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上.不 要太過(guò)急躁的想要解決問(wèn)題, 否那么容易使問(wèn)題更 加嚴(yán)重,令親子關(guān)系緊張對(duì)立.不要專注于判斷 是非對(duì)錯(cuò),或與孩子互相怪罪,由于這于事無(wú)補(bǔ). 不要用批評(píng)、指責(zé)的