五年級(jí)語文下冊 第五單元 陽岡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案

1、景陽岡學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1理解課文內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過。2在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。3有感情地朗讀武松打虎的部分體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。一、正確讀文，掃清字詞障礙1、初讀課文，劃出不理解的字詞，選擇合適的方法解決。如何：              但凡：           豈不：     &#

2、160;        恥笑：       踉踉蹌蹌：                      請勿自誤：2、給多音字注音并組詞。 挑 （       ）（  

3、;     ） 折（       ）（       ）  行（       ）（      ）（       ）（       ）  （    

4、60;  ）（       ）     （       ）（      ）二、默讀課文，了解課文內(nèi)容1、能用比較快的速度把課文默讀一遍，并按照事情經(jīng)過把課文分成四部分，寫出每部分的自然段，并用倆個(gè)字概括四部分的大意。（  ）-（  ）：（  ）-（  ）：（  ）-（  ）：（  ）-（  ）：2、本文重點(diǎn)了

5、武松（           ）和（          ）這兩個(gè)故事情節(jié)。3、課文寫一二部分的內(nèi)容和打虎有什么關(guān)系？三、仔細(xì)品讀，了解人物性格1、人物的神態(tài)，動(dòng)作，語言，心理能反映人物的性格特點(diǎn)，研讀下列句子，思考：這些句子刻畫了武松怎樣的性格？并填在括號(hào)里。武松拿起碗來一飲而盡，叫道“這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃?！钡昙业馈爸挥惺炫Ｈ??！蔽渌傻馈昂玫那卸飦??！保?#160; 

6、0;               ）武松敲著桌子叫道“主人家，怎么不來篩酒？”（                    ）武松從身邊拿出些銀子來，叫道“別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來?。?#160;      

7、;     ）店家無奈，只好又給武松篩酒。武松前后共吃了十八碗。（            ）武松想“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！保?#160;       ）2、默讀課文2、3自然段，我還能找?guī)拙鋯?？在課文中劃出，并批注，課上討論。3、武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（

8、    ），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時(shí)遲，那里快，武松見大蟲撲來，一（    ），（    ）在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一邊。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（    ）。武松一（    ），又（

9、    ）在一邊。按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上動(dòng)詞。這一段文字是寫                    的場面?！按笙x”的進(jìn)攻主要有三招：（      ）、（      ）、（      ）。武松對付這三招的動(dòng)作都是（ &#

10、160;   ）。這段話主要是對武松的           描寫，體現(xiàn)了武松                      。四個(gè)“閃”可以換成“躲”嗎？說說自己的理解。4、那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。

11、武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。這段文字刻畫的是武松                的畫面。在文中用“”劃出有關(guān)武松打虎的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞讓我們體會(huì)到了武松                   的性格