中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報告附表格

1、中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報告附表格中學(xué)生正處于身心迅速開展的時期,他們所面臨的內(nèi)外壓力普 遍增多,其中不少壓力已超過了他們所能負(fù)荷的程度,常常引起紛擾的、不利的、危機重重的后果.國內(nèi)有些調(diào)查說明,不同程度的心理 困擾和適應(yīng)不良的學(xué)生所占比例較高.那么,當(dāng)前*縣中學(xué)生的心理健康狀況如何呢？帶著這一問題,我們開展了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究, 以期了解當(dāng)前*縣中學(xué)生的心理健康狀況,為*縣各中學(xué)進一步開展 心理健康教育,全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平提供對策性 建議,也供教育行政部門和其他人士參考.一、調(diào)查對象與方法1、調(diào)查對象：采取隨機分層整群抽樣的方法,選擇*縣近郊的5所中學(xué),其中高中一所,職高一

2、所,初中三所,隨機選取每個學(xué)校 每個年段的班級各一個,合計15個班級共699人,進行問卷調(diào)查. 其中初一學(xué)生108人,初二學(xué)生121人,初三學(xué)生169人,高一學(xué)生 119人,高二學(xué)生113人,高三學(xué)生69人；男生328人,女生371 人.實際發(fā)放問卷800份,收回699份,回收率為87.4%;剔除35 份效度量表得分高于7分的問卷35份,實得有效問卷664份,有效率為回收總卷數(shù)95.0°%2、調(diào)查工具：采用華東師范大學(xué)周步成等修訂的?心理健康診斷測驗?mht,該測驗適用于綜合檢測中學(xué)生的心理健康狀況.mht 共有100個題項,包括8個內(nèi)容量表和一個效度量表即測謊量表, 該測驗覆蓋面廣

3、,篩選率高,具有較高的信度和效度.8個內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身 體病癥、恐怖傾向、沖動傾向.每個題項后有“是和“否兩個答 案,要求被試根據(jù)自己的真實情況進行選擇.8個內(nèi)容量表得分累積起來,就是總得分.分量表從整體上表示焦慮程度強不強、焦慮范圍廣不廣；而總得分那么表示個人焦慮的一般傾向.該測驗以整個量表在 65分以上,各內(nèi)容量表上超過8分作為指標(biāo)來考察其心理健康狀況. 如果一個學(xué)生的總分超過了 65分,說明該生的總焦慮水平較高,范 圍較廣,有情緒困擾和行為問題.8個內(nèi)容量表中,任何一項標(biāo)準(zhǔn)分 到達8分以上時,說明該生在此方面的心理健康問題已到需有針對性

4、 地輔導(dǎo)程度.3、調(diào)查方法：本調(diào)查以班級為單位、由班主任配合給予統(tǒng)一指導(dǎo)語,利用學(xué)生自習(xí)時間集體施測.所有數(shù)據(jù)資料均通過spss12.0統(tǒng)計軟件進行處理、調(diào)查的初步結(jié)果1、*縣中學(xué)生心理健康根本情況調(diào)查結(jié)果說明,目前*縣中學(xué)生心理健康的總體狀況一般,具 有正常的焦慮水平.從表一可以看出,被調(diào)查的664名中學(xué)生其總焦 慮傾向標(biāo)準(zhǔn)平均分為38.40,處于中等焦慮水平總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分 即8種焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分之和在 35分以下,屬于低焦慮水平；總焦慮 傾向標(biāo)準(zhǔn)分在65分以上,屬于高焦慮水平；35分到65分之間的, 屬于中等焦慮水平,另外,在各個內(nèi)容量表的得分上,學(xué)習(xí)焦慮得 分最高m=8.02,處在異常焦慮水平焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在8分以下, 屬于焦慮正常,超過8分,屬于異常焦慮.從表1也可得知,單項 高分8分