幼兒園教師個人師德師風自查報告

1、幼兒園教師個人師德師風自查報告 伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期 又要過去，眼看孩子們就要畢業(yè)了，我做為老師倍感欣慰。 我愛我的職業(yè)， 也更愛我的孩子們。 從事教育工作二十年來， 做到遵守工作紀律，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度。回顧一學期的 工作，結(jié)合學習幼兒園教師專業(yè)標準 ，本人自查如下：1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想， 關愛幼兒， 尊重幼兒人格， 富有愛心、 責任心、 耐心和細心， 自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路 人。2、在上班期間從不上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將和到休 閑娛樂場所活動 ; 大多時間是備課、寫教案、或是與老師們 交流教書育人中遇到的

2、一些棘手問題，共同探討共同解決。3、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒 為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展 特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康 成長。4、工作從不拖拉、 講效率， 從不敷衍塞責、 推諉扯皮， 做事兢兢業(yè)業(yè)、 任勞任怨， 只要是力所能及的事， 一律照辦， 自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦 好。5、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充 足的材料，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長 為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓 練的興趣班和實驗班。6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分

3、 利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園 情況。7、努力方向。 我覺得自己在工作中也存在著許多不足。 如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、 直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢 一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們 都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我 的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各 種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做 到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己 成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒 教師 ! 為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。我是個剛剛踏

4、上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深 的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的 挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我 想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎 的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重 細節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們 面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯(lián)系到孩子的健康、 安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷 茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。通過這次網(wǎng)上幼兒教師虐待兒童的事件，使我深深的反 省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去

5、愛， 教師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每 天朝夕相處，幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分，老師就是一面 鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時，我們要為孩 子樹立起榜樣，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、 無例外地愛每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時要 適當?shù)呐u和糾正，當表揚的也要給與肯定。相信幼兒、理解幼兒、愛護幼兒，微笑著面對他們，做 一個好老師，要用愛心澆灌孩子的心靈。 每天以平和的心態(tài)， 飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)， 高高興興的心情來干實實在在的事情。最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦急不 安的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這

6、邊抱一個那邊抱 一個， 忙得不可開交，一個月以后，小家伙們都可以一個 跟著一個上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們 喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺，甚 至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖 廁所從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真 正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。 每天的“老師， 早上好， 老師，再見”就是我們最大欣慰。我會在以后的工作中更加 努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包容。伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期 又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們 一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也

7、更 愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情 認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習幼兒園教師專業(yè) 標準，自查如下：1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒， 尊重幼兒人格， 富有愛心、 責任心、 耐心和細心， 自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路 人。2、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒 為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展 特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康 成長。3、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己 動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生 愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體

8、幼兒，注重個別幼 兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充 足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生 活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。5、在教育教學生活中， 教育幼兒關心集體， 關心同伴， 禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮 貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進 行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿 脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還 不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。 以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學 期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的

9、能力。專門利用一個戶外活 動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴 家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓 勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師 的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利 用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時 讓已經(jīng)學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫 一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會了穿脫衣褲。6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不 吞食異物， 不玩火、 水、電，不從高處往下跳， 不亂爬高處， 不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼 救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品

10、入園。加強 一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到 了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并 認真填寫一日情況表。7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分 利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園 情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼 兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情 況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配 合孩子做的事情的重要性。8，努力方向。 我覺得自己在工作中也存在著許多不足 如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、 直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢 一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使