2021國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃范文

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2、、具體安排每天必須做的幾件事1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉（1小時(shí)左右）。2、課外上圖書館讀書；3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí)；每周必須做的事1、寫1-2篇投稿；2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；閱讀書目初步安排第一周1、歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探2、魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究 第二周1、語文課程與教學(xué)論新編潘紀(jì)平等2、做教師真難，真好錢群里第三周1、語文要教出語文味程少堂2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事第四周1、課例品評(píng)一百例余映潮2、民間語文（天涯雜志）第五周1、伊豆舞女堂吉訶德2、十曰談第六周1、教師的20項(xiàng)修煉郭元祥2、如何做最好的老師魏書生第七周1、93年雨果2

3、、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對石頭記的點(diǎn)評(píng)2、做教師真難真好錢理群很用心的把個(gè)人測評(píng)表勾選一邊，結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多，現(xiàn)在根據(jù) 測評(píng)板塊給出的意見，把20XX年的研修計(jì)劃擬定如下：、個(gè)人信息技術(shù)能力與課堂運(yùn)用能力現(xiàn)狀分析()優(yōu)勢1、從我能力測評(píng)的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀, 在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評(píng)估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的經(jīng)歷，而且兩次參 加過省級(jí)計(jì)算機(jī)能力考試，所以本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉, 能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方 面的技術(shù)工作。3、自己喜歡

4、多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT或Authware), 能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。4、本人有自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫教學(xué)曰記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗(yàn), 參加博客評(píng)比曾獲省三等獎(jiǎng)一次，市二等獎(jiǎng)兩次。(二)不足1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌 莫展，既沒有這種意識(shí)，又對評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知。2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運(yùn)用.但是能 盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、 交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不

5、用提了。4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理 能力上指導(dǎo)偏少。二、參照自評(píng)結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：1、嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng) 參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對于不懂會(huì)不會(huì)的知 識(shí)，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系 課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因 地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法

6、去克服， 保證完成研修任務(wù)。3、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在 科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信 息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透本次研修的課程主題，有 針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫研修曰記，要在博客上新 開辟一個(gè)研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué) 習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。5、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己 的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長 補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技

7、術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫肋學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá) 到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。能有機(jī)會(huì)參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計(jì)劃，望老師 批評(píng)指正。、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的 教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。二、研修目標(biāo)：1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有 效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng) 學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施：1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。 遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極 更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。2、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的 教學(xué)