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1、開(kāi)平市長(zhǎng)師中學(xué) 鄧艷文12021/8/6教學(xué)課時(shí):教學(xué)課時(shí):1課時(shí)課時(shí)教學(xué)對(duì)象:教學(xué)對(duì)象:高一22021/8/6教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和技能: 1、通過(guò)欣賞不知為何南部之子了解布魯斯和拉格泰姆的情緒特征,感受和體驗(yàn)爵士樂(lè)各個(gè)時(shí)期的風(fēng)格特征。 2、了解爵士音樂(lè)的起源及其演變。 二、 過(guò)程和方法: 1、通過(guò)教師的引導(dǎo),能辨別爵士音樂(lè)各個(gè)時(shí)期的風(fēng)格特征。 2、通過(guò)互動(dòng)和探究,進(jìn)一步掌握“什么是爵士樂(lè)”。 3、在討論、體驗(yàn)中了解學(xué)生對(duì)爵士樂(lè)的認(rèn)知及接受情況。32021/8/6教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能辨別出爵士樂(lè)各個(gè)時(shí)期的風(fēng)格特征。42021/8/6(1)教學(xué)導(dǎo)入a、播放諾拉瓊斯演唱不知為何
2、的視頻提問(wèn)提問(wèn)1:在視頻里,你們看見(jiàn)哪些樂(lè)器作為伴奏:在視頻里,你們看見(jiàn)哪些樂(lè)器作為伴奏樂(lè)器嗎?樂(lè)器嗎? (鋼琴、吉他、Bass、手鼓)提問(wèn)提問(wèn)2:聽(tīng)完這首歌,能說(shuō)說(shuō)你們所感受到的情:聽(tīng)完這首歌,能說(shuō)說(shuō)你們所感受到的情緒嗎?緒嗎? (歌聲徐緩、纏綿,曲調(diào)松弛、怡然,略帶憂傷,散發(fā)著一種特有的民謠的清新韻律。瓊斯的演唱音色優(yōu)美,清新亮麗)52021/8/6b、引出課題:爵士樂(lè)的起源、引出課題:爵士樂(lè)的起源 爵士是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國(guó)南部新奧爾良的黑人音樂(lè),后來(lái)傳入城市,風(fēng)靡美國(guó),成為世界性的流行音樂(lè)。爵士樂(lè)在眾多流行音樂(lè)中出現(xiàn)最早,也是美國(guó)最有代表性的一種民間音樂(lè)。62021/8/61
3、、布魯斯(藍(lán)調(diào))、布魯斯(藍(lán)調(diào)) 美國(guó)黑人的祖先生活在非洲,17-18世紀(jì),西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到美州成為奴隸,被迫勞動(dòng),受盡折磨。奴隸們懷念故鄉(xiāng)和親人,常常唱一種哀歌表達(dá)他們痛苦的心聲,這種悲哀的歌曲統(tǒng)稱為“布魯斯”(Blues)。這種音樂(lè)最早僅用于歌唱,后來(lái)也用于器樂(lè)演奏。72021/8/62、拉格泰姆、拉格泰姆 爵士樂(lè)的另一個(gè)起源,是來(lái)自一種叫Ragtime的鋼琴音樂(lè),他是從非洲民間音樂(lè)發(fā)展而成。19世紀(jì)末,一個(gè)名叫喬普林的黑人鋼琴手,創(chuàng)造了一種新風(fēng)格的鋼琴音樂(lè):左右手形成交錯(cuò)的節(jié)拍,使音樂(lè)帶有幽默、歡樂(lè)、活潑的情趣。由于這一創(chuàng)造,喬普林被譽(yù)為“拉格泰姆之王”82021/8/
4、6c、播放由路易斯阿姆斯特朗作曲、演奏并演唱的南部之子(Hes a son of the south)。 提問(wèn)提問(wèn)1:你們?cè)谶@首歌里感受到一種什么氣氛? 這是一首快節(jié)奏的樂(lè)曲,表達(dá)演奏者愉悅的,歡快的心情 提問(wèn)提問(wèn)2:你們聽(tīng)到哪種樂(lè)器最突出? 小號(hào)92021/8/6d、引出爵士樂(lè)的發(fā)展:、引出爵士樂(lè)的發(fā)展: (1)始于1912年的迪克西蘭爵士樂(lè)吸收了布魯斯和拉格泰姆的成分,形成了一種由小號(hào)領(lǐng)奏的小樂(lè)隊(duì)即興演奏的特色,代表人物是路易斯阿姆斯特朗。 他是一位聲音沙啞的歌手,常以小丑般的形象出現(xiàn)在舞臺(tái),綽號(hào)叫做Uncle Satchmo(書(shū)包嘴大叔),手中常常拿著一支小號(hào)。他以新奧爾良爵士樂(lè)風(fēng)格,在
5、迪克斯蘭爵士樂(lè)配曲下,演奏結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、富有戲劇性的作品。他是爵士樂(lè)壇無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大人物。每一本關(guān)于爵士樂(lè)的書(shū),都會(huì)提及他的名字。他對(duì)于爵士樂(lè)的重要意義,就好像古典音樂(lè)的巴赫,搖滾樂(lè)的貓王。102021/8/6 (2)早期的黑人爵士樂(lè)師多不識(shí)譜,演奏時(shí)只憑借靈感,對(duì)所熟悉的曲調(diào)自由地進(jìn)行變化,后來(lái),到埃林頓樂(lè)隊(duì)出現(xiàn),這種情況開(kāi)始改變。埃埃林頓林頓是將爵士樂(lè)領(lǐng)向搖擺樂(lè)的關(guān)鍵人物。他把樂(lè)隊(duì)編制擴(kuò)大,各種樂(lè)器,如薩克管、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)不再是單件演奏,形成了樂(lè)器組,加上眾多的小提琴和其他樂(lè)器,組成大樂(lè)隊(duì)。這一改變吸引了許多受過(guò)正規(guī)教育的演奏家、作曲家紛紛加入,于是,爵士樂(lè)從單純的伴舞音樂(lè),發(fā)展成供人們靜下來(lái)欣賞的音樂(lè),甚至進(jìn)了音樂(lè)廳。112021/8/6 e:播放藍(lán)色狂想曲 1923年作曲家格什溫把爵士樂(lè)和交響樂(lè)揉和在一起創(chuàng)作而成。122021/8/6 今今天的爵士樂(lè)已發(fā)展成為一種既有個(gè)人獨(dú)奏、小樂(lè)團(tuán),也有類似交響樂(lè)團(tuán)的大樂(lè)隊(duì)編制。爵士樂(lè)不僅旋律、和聲和節(jié)奏方面極具特色,而且復(fù)活了古典音樂(lè)失傳已久的即興演奏。爵士樂(lè)通過(guò)它
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