人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期末筆試題

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末筆試題學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 答卷要求：1、要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、用鋼筆書寫，字跡工整，行款整齊，卷面干凈?！痉e累與運(yùn)用】（50分）一、你的耳朵最靈敏，相信你能行：聽老師讀一個(gè)成語(yǔ)故事，你從故事中明白了什么道理，請(qǐng)寫下來(lái)。（3分） 二、你是一個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的小公民，請(qǐng)把你這段時(shí)間看到的或聽到的一則新聞的主要內(nèi)容記下來(lái)。（3分） 三、測(cè)測(cè)你的拼讀能力有多棒。（5分）1、請(qǐng)你認(rèn)真拼讀以下謎語(yǔ)，寫出謎底。（3分）y gè xio g niang, zhù zài shu chí táng ,shn chun

2、fn hóng shn,zuò zài l chuán shàng . 謎底 （ ）2、讀拼音，用文字把歇后語(yǔ)寫完整。ní pú sà guò hé （ ）四、睜大你的火眼金睛，區(qū)分我們微小的不同，給我們找朋友組詞。（7分）塞（ ） 疆（ ） 縷（ ） 賴（ ）賽（ ） 僵（ ） 樓（ ） 懶（ ）載zi( ) 盡jn( ) 將 jing( ) zài( ) jìn( ) jiàng( )五、以下近義詞在使用上有所不同，你會(huì)用嗎？試試看?。?分）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻1、

3、為了維護(hù)社會(huì)秩序，我們必須（ ）打擊行事犯罪分子。2、兩個(gè)小站士互相鼓勵(lì)，經(jīng)受了（ ）的考驗(yàn)，終于走出了草地。3、老師（ ）地批評(píng)了小明欺負(fù)同學(xué)的行為。六、請(qǐng)你用成語(yǔ)來(lái)概括我。（10分）1、沒(méi)法計(jì)算數(shù)目，形容很多。（ ）2、調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng) ，比喻組織安排人力。（ ）3、自己不估量自己的能力。（ ）4、丟掉頭盔，扔了甲衣。形容吃了敗仗后逃跑的狼狽相。（ ）5、放在一邊，不理不睬。（ ）七、認(rèn)真檢查下面的句子，看看有什么毛病，請(qǐng)幫忙改正（用修改符號(hào)在原句上修改）。（6分）1、戰(zhàn)士們擊落了敵人兩架飛機(jī)和四輛坦克。2、爸爸刻苦自學(xué)，已經(jīng)掌握了三個(gè)國(guó)家的日語(yǔ)。3、這間教室因?yàn)閷挸?，所以布置得很美觀。

4、八、你是小小魔術(shù)師，變換句子你最棒，不能改變句子原來(lái)的意思。（6分）1、縮寫句子：幾百名少先隊(duì)員滿懷激情地集體朗誦了獻(xiàn)給老師的詩(shī)篇。 2、擴(kuò)寫句子：同學(xué)們觀看表演。 3、把反問(wèn)句改為陳述句：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? 九、請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整。（4分）1、善學(xué)者， 2、燕雀不知天地之高大， 3、子不學(xué)， 。幼不學(xué)， 。4、 家事國(guó)事天下事事事關(guān)心十、默寫本學(xué)期課內(nèi)你最喜歡的一首古詩(shī)或詞（也可以選擇默寫課外詩(shī)詞）。（3分） 【課內(nèi)回顧】（6分）十一、在本學(xué)期第五組田忌賽馬等課文學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識(shí)了不少的名人，了解了不少以少勝多的戰(zhàn)役，請(qǐng)把這些名人或戰(zhàn)役寫出來(lái)（多寫或?qū)懻n外的有獎(jiǎng)），

5、再談?wù)勀銓?duì)其中一個(gè)名人或一場(chǎng)戰(zhàn)役的看法。 名人（2分）： 戰(zhàn)役（2分）： 看法（2分）： 【課外探究】（14分）十二、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，按要求答題。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵是無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人

6、如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者受到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本來(lái)是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷

7、作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（xíng háng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生，如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。 培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（j y gi

8、 y），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福！1、用“”在文中括號(hào)內(nèi)畫出正確的讀音和最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、“信”在字典里的解釋有：（1）誠(chéng)實(shí)，不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信；（5）隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。（3分）姑母寫信（ ） 信筆涂鴉（ ） 找到了自信（ ）3、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第二自然段畫橫線的話的理解。（3分） 4、文中寫 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。我們?cè)谏钪幸?。（4分）【語(yǔ)言表達(dá)】30分十三、習(xí)作（任選一篇）。1、你將來(lái)想發(fā)明點(diǎn)什么嗎？是自動(dòng)調(diào)溫衣，還是多功能機(jī)器人？是水、陸、空三用交通工具，還是其他呢？這次習(xí)作就請(qǐng)你展開豐富的想象，以奇特的為題寫一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整，再寫清楚奇特的