演講與口才知識點總結

1、一、填空題：（本大題共 10 小題，每個空 1分，共 10分）1. 根據(jù)人際空間距離學說， 親密距離具體指 0到 45厘米，個人距離 具體指 40 到 120 厘米。社交距離具體指 120360厘米，公眾距離具 體指 360750 厘米。2. 以下頭部動作在演講中，后仰表示的含義是軟弱 , 失望,傾斜表示 的含義是得意 , 愉悅。微傾表示的含義是觀察，思考。左右搖擺表示 的含義是懷疑，不定。3. 在演講中，肩部動作是責任與尊嚴的象征4. 從聽眾心理分析而言， 聽眾需要演講者高超技巧的是針對不得不來 的聽眾。5. 握手姿勢是雙方都用手指稍稍用力握握對方的手掌，時間是 1 到3 秒。6. 在演講的

2、態(tài)勢語言中，手心位置向內、向上表示肯定、積極的含 義。7. . 以一個單位對象為標準，一般人注意力的持續(xù)時間大約只有 3 秒 到 24 秒。二、名詞解釋：（本大題共 5小題，每小題 4 分，共 20分）1. 認知能力 認知能力指對人或事物的特性進行認識、推測和判斷 的能力，包括觀察能力、思維能力、想象聯(lián)想能力以及記憶能力。2. 演講 演講是指在特定的時空環(huán)境下， 以有聲語言和相應的體態(tài)語 言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情， 以期達到感召聽眾的目的。 它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。3. 演講稿 又稱演講辭，是演講者在較為隆重的儀式上和某些公眾 場演講前事先準備

3、好的供演講使用的文稿。4. 三一律 演講稿結構的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定 的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結尾所 組成.5. 命題演講 也稱為備稿演講，是演講者根據(jù)預定的題目或演講范圍 事先寫好講稿的演講。各種專題演講、專題報告、專題講話、課堂演 講、論辯演講等，都屬于命題演講。6. 半命題演講 指演講者根據(jù)演講活動組織單位限定的范圍， 自己 擬定題目進行的演講7. 即興演講，即演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事 物、人物臨時起興發(fā)表的演講。8. 心理素質 是人們在社會中自然產生并表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的 心理特點及原有的心理基礎。9. 論辯演講是觀點對

4、立的雙方就一個有爭議的問題， 以駁倒對方的觀 點，樹立己方觀點為目的的口才訓練的高級形式三、簡答題：（本大題共 5 小題，每小題 8 分，共 40分）四、論述題：（本大題共 1 題，每小題 10 分，共 10 分）五、案例分析題：（本大題共 2 題，每小題 10 分，共 20分）1. 成功演講的要素是什么？ 演講是指在特定的時空環(huán)境下，以有聲語言和相應的體態(tài)語言為手 段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達 到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。（1）別具一格的講稿（ 2）耐心真誠的演練（ 3）扣人心弦的演講 （4）魅力十足的風格（ 5）恰如其分的評定2

5、. 演講者應具備的基本素質是什么？（ 1）德最基本的素質要求（ 2）才演講的內涵要求 （3）學演講的專業(yè)要求（ 4）識思維的直接體現(xiàn)，觀點（ 5）體身體素質要求： 健康（6）膽對語言環(huán)境的適應能力。3. 演講態(tài)勢語言的運用原則（1）服從內容表達的需要（ 2）服從情緒表達的需要 （3）服從美的需要，要令人賞心悅目4. 演講態(tài)勢語言的要求有什么 ?自然大方：動作自然、表情大方簡潔明快：易于被人們看懂和接受 適度適宜：要適量，且與說話的內容、情緒、氣質協(xié)調 富于變化：隨內容、情緒變化適當變換4. 演講稿的作用演講稿又稱演講辭， 是演講者在較為隆重的儀式上和某些公眾場演講 前事先準備好的供演講使用的文

6、稿。（1）梳理演講者的思路（2）提示演講的內容（3）約束演講的時間和內容5. 口語表達技巧的基本要求（1）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美（2）詞句流利、準確、易懂（3）語調貼切、自然、動情6論辯注意事項（1）要文明有禮。論辯以真理為標準，雙方在平等的原則下進行，因而雙方要 以理服人，以事實服人，以嚴密的邏輯性服人，以巧妙的論辯技法服 人，要避免以詭辯服人，以惡語傷人等不文明行為。 （2）要注意協(xié)同作戰(zhàn)。辯手既要突出個人優(yōu)勢，敢于競爭，又要協(xié)同作戰(zhàn)，講究團隊精神， 因為競賽勝負看整體效果。7. 演講者如何養(yǎng)成良好的心理素質？1樹立正確的自信心（1）要克服自卑情緒（ 2）不要盲目自信 （3）熟悉演講內容2 克服怯場心理 （ 1）加強語境適應性訓練（ 2）加強目光交流訓 練（ 3）學會使用自我暗示8. 辯論的基本技法（一）歸謬法 即：先假定對方的錯誤論題是正確的，然后以這種假設為充分條件， 推出一個顯然荒謬的結論， 從結論的荒謬中， 必然顯現(xiàn)對方論題的荒 謬性的反駁方法。（二）詮釋法即：通過揭示概念或論題的含義進行論辯的方法（三）證明法確鑿、客觀、公正的事實或數(shù)字，往往具有很強的說服力。在論辯中, 有時并不需要過多的邏輯技巧，只消把事實或數(shù)字一擺，是非一目了 然。（四）反例法反例，就是與論點相反的例子。而對武斷的錯誤的論斷，若能舉出與 錯誤論