幼兒園小班語言：小豬愛干凈了

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：小豬愛干凈了撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4目標：1. 在聽故事、做游戲中萌發(fā)對洗澡的興趣；2. 在游戲中體會洗澡的樂趣以及擁有朋友的快樂。準備：小豬變干凈了圖片三張、洗澡球若干、找朋友音樂磁帶、一只可愛的毛絨小豬。過程：一、音樂游戲：找朋友音樂開始，幼兒邊唱邊走找朋友。當唱到“找到一個好朋友”時，兩人面對面站立，做敬禮、握手動作。音樂反復，重新找朋友。（此環(huán)節(jié)幼兒剛開始有些拘謹，但慢慢的就放開了，變得活潑、輕松起來，愉快地進行著游戲。）二、欣賞故事小豬變干凈了，在聽聽、說說、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。1. 出示小豬，談話引出故事。師：小朋友都找到朋友了

2、，可是有一只小豬它卻找不到朋友，這是為什么呢？小朋友想知道嗎？（想）那我們就一起來聽一聽小豬的故事。（毛絨小豬的出現(xiàn)，很快吸引住了幼兒的注意力。）2. 教師有感情地講述故事，邊講邊引導幼兒看圖片。（幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動形象的畫面深深地吸引，個個聽得津津有味）2 / 43. 根據(jù)故事內(nèi)容提問：小白兔和小白鵝為什么一開始不愿意與小豬做朋友？小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢？幼兒回答問題時，教師引導幼兒用完整的語言進行描述。( 在此運用了獎勵手段 : 貼蘋果娃娃 , 大大提高了幼兒回答問題的積極性和主動性 .)* 當幼兒回答后，教師分別演唱小小豬的 1、2、3 段，幫助幼兒加深印

3、象。并引導幼兒模仿小兔、小白鵝的動作 , 學說：“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?. 教師小結(jié)： 1）小豬不愛洗澡，身上臟兮兮的，小動物不愿意和它一起玩。 2）小豬愛洗澡，變干凈了，交到了許多的好朋友。( 用唱歌的形式進行歸納小結(jié), 幼兒覺得很新奇 , 聽得特別仔細和認真。邊學說對話邊模仿動作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)三、我們愛洗澡。1. 游戲：洗澡澡。師：小朋友，你們愛洗澡嗎？（愛）那今天我們也一起來洗個澡吧！幼兒四散站立，跟著教師邊聽音樂邊模仿洗澡的動作。（幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動作，很開心。）2. 總結(jié)：洗澡又好玩又有趣，還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會更喜歡我們。以后，小朋友們要經(jīng)常洗澡，做個香寶寶。（本次健康活動融入了一些音樂游戲，增加了活動的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會到了洗澡的樂趣，懂得了要講衛(wèi)生、愛清潔的道理。但最后一個環(huán)節(jié)中，忽略了洗澡對幼兒身體健康