幼兒園小班語言：《爸爸媽媽和我》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言：爸爸媽媽和我撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1. 能正確對(duì)物品大小進(jìn)行區(qū)分，判斷其歸屬。2. 會(huì)說 " 這是，是爸爸（媽媽或我）用的。 "3. 能喜歡并關(guān)心自己的爸爸媽媽，活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 家長(zhǎng)與幼兒一同收集孩子與父母用的物品，特別是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每個(gè)人都有的東西。分別放在活動(dòng)室四周的桌子上。2. 人像 : 爸爸、媽媽、孩子活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話。老師：前幾天，我們一起收集了許多小朋友和爸爸媽媽用的東西，看，這是，是誰用的？是爸爸（媽媽）用的。那媽媽（爸爸）的東西放在哪邊？教師示范放二次。老師：誰愿意來找找哪些東

2、西是爸爸或是媽媽、小朋友用的把它送到相應(yīng)的地方。二、幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。老師：請(qǐng)小朋友去把這些東西都送給爸爸媽媽和小朋友，邊送邊說：這是，是爸爸（媽媽、我）用的。幼兒將周圍桌子上的各種物品都送到相應(yīng)的地方三、比較不同。老師：小朋友們都送好了，來我們看看這是什么？這是誰送的？是誰用為什么要送這樣物品？出示一到兩樣較有明顯的物品。（如指甲油、唇彩、BP 機(jī)）老師：瞧，這是什么？（鞋子）是誰穿的？這兒呀還有，（將另兩雙鞋子和前一雙放在一起）誰穿的？你們看這三雙鞋子有什么不一樣？（從顏色、形狀、大小等比較）誰的最大？誰的最??？不大不小的是誰的？2 / 3四、 找家人都有的東西。老師：爸爸、媽

3、媽、小朋友都有鞋子，那你們家還有什么東西是每個(gè)人都有的呢？它們都一樣大嗎？五、扮爸爸、媽媽或小朋友。老師：今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們就來玩娃娃家游戲好嗎？那你想打扮誰呢？（幼兒自由講述自己愿意打扮的角色。） 幼兒自由打扮，教師指導(dǎo)。六、 展現(xiàn)自己的裝扮。老師：小爸爸、小媽媽、小朋友們你們都打扮好了嗎？來，看看，你們能猜出來他打扮得是嗎？是媽媽，你們從哪看出來的？（引導(dǎo)幼兒從衣服、鞋包等方面觀察，并說這是媽的鞋子、這是媽媽的包、這是媽媽的裙子。）老師：媽媽，你這是要去哪兒??？（去上班）媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務(wù)照顧小寶寶，你愛媽媽嗎？小朋友你們都愛媽媽嗎？七、結(jié)束活動(dòng)老師：小爸爸、小媽媽、小朋友們，現(xiàn)在我們一起去做娃娃家游戲好嗎？10：05-10：盥洗活動(dòng)要求