氧氣及其制取專題復(fù)習(xí)

1、初中化學(xué)氧氣及其制取專題復(fù)習(xí)1、下列說(shuō)法正確的是A. 催化劑的作用是加快反應(yīng)速率B .石油是有機(jī)物，也是純凈物C鐵器在干燥的空氣中不易生銹D.節(jié)約用水對(duì)沿海城市意義不大2、 某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2容液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為 m的H2O2容液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可 以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列說(shuō)法正確的是A. 將裝置I分別與裝置II、III > IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2容液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置I

2、V收集氧氣，可將帶火星的木條放置在 b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D.若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B .紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D .將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒4、 對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn) 裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣Fl中氧氣的/含量X鐵絲在氧氣中燃燒1豆一白確探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量。量筒中的水：通過(guò)水 體積的變化得出空氣 中氧氣的體積。集氣瓶中的水：冷 卻濺落融熔物，防 止集氣瓶炸裂

3、。燒杯中的水：加熱 銅片；隔絕空氣。5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵C. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色D. 將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅6、實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. 組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B. 加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C. 水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管7、下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 （）A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B. 用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制

4、氧氣C. 向氯化鎂 和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 &下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫，留下痕跡的是黃銅B高錳酸鉀與二氧化錳取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測(cè)pH, pH大的是稀鹽酸9、實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。 請(qǐng)回答：（1 ）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的 E沒(méi)有發(fā)生變化；（2） 反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。（3） 參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

5、?10、小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成 了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)將氯酸鉀加熱至融化， 伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣， 但是_。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：° ）二氧化錳是 氯酸鉀受熱 分解的催化 劑。實(shí)驗(yàn)加熱二氧化錳，伸入帶 火星的木條。木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分 解。（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；（2） 在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ；（3） 小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“

6、總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí) 驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： 第二方面的實(shí)驗(yàn)是要 。11、實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：（I）結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格反應(yīng)物 填寫內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置 組合（填序號(hào)）高錳酸鉀例：2KMnO-K2MnO4+MnO2+O2過(guò)氧化氧（二氧化錳）氯酸鉀（二氧化錳）（2）請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題： 寫出甲、乙所指儀器名稱：甲 ；乙； 用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)（寫出兩條）;若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從 （填a或b）端進(jìn)入

7、集氣瓶。12、氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：I. 氧氣的制備：（1） 寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ，。（2） 寫出用KMnO4制取02的化學(xué)反應(yīng)方程式 。該裝置中棉花團(tuán)的作用是，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是 。II. 氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧 氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）79.779.6

8、79.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)（）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是。（4） 不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%勺主要原因是o 川.鐵絲在氧氣中燃燒（5） 鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 o（6）鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是 （填化學(xué)式）。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡,則原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。13、根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。（1） 圖中儀

9、器a的名稱是o（2） 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 o用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是o（3） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置 （填序號(hào)）。（4）某化學(xué)小組利用混有少量 C02的 CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。 請(qǐng)寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式 。 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是0A.甲一乙-丙一丁B .甲一丙一乙一丁C.乙f 甲 f 丙f 甲 f 丁D .乙甲丙乙丁14、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1） 用裝置B和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

10、（2） 現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置 A、B、C、D E中，應(yīng)選擇的裝置組合是。（3） C D E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置，其中裝置 C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳, 則不能用裝置E的原因是。15、下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置（1）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 該方法制得O2的化學(xué)方程式是。 可選用和（填序號(hào)）裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是：把導(dǎo)管口放入水中然后，觀察到有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料 實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性 ,可選用（填序號(hào)）與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器一一

11、> 檢查裝置氣密性一一 > 裝入藥品制備氫氣 >:>點(diǎn)燃。 電解水也可制得H2。裝置如圖F, 中產(chǎn)生的是氫氣 氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一，科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是 。A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)B 在催化劑作用下，利用太陽(yáng)能光解水C.利用煤燃燒發(fā)電，再電解水D 利用風(fēng)能、水力發(fā)電，再電解水16、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）儀器的名稱是（2）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取02的化學(xué)方程式是（3） 欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2,請(qǐng)從這些裝置

12、中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：。（4）在實(shí)驗(yàn)室，小宇同學(xué)為驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是0參考答案1、【答案】C2、【答案】B3、【答案】B4、【答案】A5、【答案】C6、【答案】A7、【答案】A8【答案】B9、【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)1.65%A10、 【答案】 時(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高 2KCIO3”一2KCI+3O2T 將MnO2與KC1O3的混合物加 熱 對(duì)比（或?qū)φ盏龋┍容^MnO2在KCIO3分解前后的質(zhì)量 驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出 的固體是否能加快KCIO3的分解11、 【答案

13、】 AD2H2O2M* 2H2O+O2 BD 2KCIO3；'" 2KCI+3O2T酒精燈 集氣瓶可隨時(shí)添加液體藥品操作簡(jiǎn)便或節(jié)能安全b12、 【答案】酒精燈 鐵架臺(tái) 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 試管口向上傾斜 延長(zhǎng)收集時(shí)間 反應(yīng)物不純（合理即可） 3Fe+2O2Fe3O4 CO2 Fe+2HCHFeCI2+H2tMnO313、 【答案】水槽 2KCIO3 ' 2KCI+3O2?用帶火星的小木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿AD Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 C14、 【答案】2KMnO4 K2MnO烏 Mn