詩歌小朋友愛上幼兒園

1、1 / 4一、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)朗誦詩歌，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會跳、會飛、 會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。2.在學(xué)念詩歌的過程中，讓幼兒了解不同動詞的運(yùn)用。（二）情感目標(biāo)鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。（三）人格目標(biāo)通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。二、活動準(zhǔn)備（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 對動物有一定的認(rèn)識和了解，熟悉幼兒園的活 動。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動 物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂磁帶。（三）環(huán)境準(zhǔn)備營造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境。三、活動過程1 .模仿動物走律動入室。2

2、.觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表 述。3 .出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、 天空、大樹的位置。請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。（學(xué)動詞：跳）除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳 ？（如：青蛀、袋鼠）4 .思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。分別學(xué)游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的動物還有哪些。5 .模仿動作，學(xué)會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛； 小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。6 .提問：“小朋友喜歡什么地方？為什么？”（幼兒自由發(fā)表意見）7 .教師與幼兒學(xué)短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧?！? .完整欣賞、念詩歌。9 .幼兒個人表演朗誦。10 .說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼 兒想的、說的盡量與別人不一樣。11 .教師評價：表揚(yáng)大膽、動腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在 原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌。四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達(dá)?？茖W(xué)：認(rèn)識動物。五、生活中滲透 讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動后表達(dá)自己的感受，如： 開心、愉快。六、環(huán)境中滲透 擺設(shè)大量動物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí)。詩歌圖片 擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí)。七、家庭中滲透 請家長注意豐富幼兒的動詞，在日常生活中提醒 幼兒正確使用動詞。附詩歌小朋友愛上幼兒園 小魚愛在水里