李光偉-主持人口才訓(xùn)練 【中華講師網(wǎng)】

1、主持人口才訓(xùn)練主持人口才訓(xùn)練主持人口才技巧主持人口才技巧 本節(jié)課主要從生活主持和節(jié)目主持口才本節(jié)課主要從生活主持和節(jié)目主持口才技巧兩方面入手，學(xué)會(huì)主持要領(lǐng)，達(dá)到輕技巧兩方面入手，學(xué)會(huì)主持要領(lǐng)，達(dá)到輕松主持，展現(xiàn)自我的水平。松主持，展現(xiàn)自我的水平。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)第二節(jié)第二節(jié) 主持人口才技能主持人口才技能123 3一、一、婚禮主持口才技巧婚禮主持口才技巧返回返回（一）中式婚禮司儀主持的一般程（一）中式婚禮司儀主持的一般程序：序： 1典禮開(kāi)始前,由司儀做一下調(diào)動(dòng)工作,將來(lái)賓的注意力轉(zhuǎn)移到典禮臺(tái)上，然后有請(qǐng)娘家人、喜公公喜婆婆、證婚人、介紹人和新人的單位領(lǐng)導(dǎo)登臺(tái) 2. 請(qǐng)出新郎和新娘，介紹新人和參加

2、婚禮的來(lái)賓 3. 典禮正式開(kāi)始 4. 典禮結(jié)束一、一、婚禮主持口才技巧婚禮主持口才技巧（二二）婚禮主持人語(yǔ)言具體要求：婚禮主持人語(yǔ)言具體要求： 1不可喧賓奪主2要善于“救場(chǎng)”3語(yǔ)言要仔細(xì)斟酌返回返回二、會(huì)議主持口才技巧二、會(huì)議主持口才技巧 （一）會(huì)議主持人的任務(wù)：（一）會(huì)議主持人的任務(wù)： 會(huì)議主持人的任務(wù)就是要明確會(huì)議的目標(biāo)，處理會(huì)會(huì)議主持人的任務(wù)就是要明確會(huì)議的目標(biāo)，處理會(huì)議上的突發(fā)事件，控制會(huì)議的進(jìn)程，從而提高會(huì)議的工議上的突發(fā)事件，控制會(huì)議的進(jìn)程，從而提高會(huì)議的工作效率。作效率。 返回返回二、會(huì)議主持口才技巧二、會(huì)議主持口才技巧 （二）會(huì)議主持口才技巧（二）會(huì)議主持口才技巧 1.會(huì)議開(kāi)場(chǎng)

3、階段的口才技巧會(huì)議開(kāi)場(chǎng)階段的口才技巧 開(kāi)場(chǎng)白要限制在一分鐘左右，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。內(nèi)容首先宣布會(huì)議的目的，明確會(huì)議的任務(wù)，并介紹出席會(huì)議的各屆領(lǐng)導(dǎo)，目的在于集中與會(huì)者的注意力。其次指出議題的重要性，以引起與會(huì)者的高度重視。再次宣布會(huì)議進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 返回返回二、會(huì)議主持口才技巧二、會(huì)議主持口才技巧 2.2.會(huì)議推進(jìn)階段的口才技巧會(huì)議推進(jìn)階段的口才技巧 通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言推進(jìn)會(huì)議的進(jìn)程，其主通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言推進(jìn)會(huì)議的進(jìn)程，其主要方法是：要方法是：1.通報(bào)信息通報(bào)信息 2.杜絕杜絕“小會(huì)小會(huì)”3.控制激情迸發(fā)控制激情迸發(fā) 4.讓人人開(kāi)口讓人人開(kāi)口5.經(jīng)常進(jìn)行簡(jiǎn)短概括經(jīng)常進(jìn)行簡(jiǎn)短概括 6.公正引導(dǎo)討論公正引導(dǎo)

4、討論7.防止冷場(chǎng)防止冷場(chǎng) 8.承認(rèn)分歧承認(rèn)分歧9.調(diào)強(qiáng)合作調(diào)強(qiáng)合作 10.用幽默解決難題用幽默解決難題返回返回二、會(huì)議主持口才技巧二、會(huì)議主持口才技巧 3.3.會(huì)議結(jié)束階段會(huì)議結(jié)束階段 結(jié)束會(huì)議前要制定或引出決議，在閉會(huì)階段，要充分發(fā)揮主持人的作用。要向與會(huì)者報(bào)告已得出的結(jié)論，會(huì)后要采取的行動(dòng)和尚存的分歧。 返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧 提高節(jié)目主持人口才技巧的水平，可從以下提高節(jié)目主持人口才技巧的水平，可從以下幾個(gè)方面入手：幾個(gè)方面入手：選擇恰當(dāng)?shù)闹鞒秩丝谡Z(yǔ)活動(dòng)方式把握主持人口語(yǔ)表達(dá)的要求明確主持人口語(yǔ)表達(dá)的注意事項(xiàng)123返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧

5、主持人口語(yǔ)活動(dòng)方式一般包括有稿播音和無(wú)主持人口語(yǔ)活動(dòng)方式一般包括有稿播音和無(wú)稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式：稿播音兩大類。具體表現(xiàn)有三種形式： 1 1將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語(yǔ)言，如新將編好的文字稿件轉(zhuǎn)化成有聲語(yǔ)言，如新聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評(píng)論文章的播報(bào)、聞節(jié)目的播報(bào)或其他信息的播報(bào)、評(píng)論文章的播報(bào)、欄目中短篇的解說(shuō)等等。欄目中短篇的解說(shuō)等等。 2 2以寫(xiě)好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場(chǎng)氣以寫(xiě)好的串聯(lián)詞為主干，穿插活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競(jìng)賽節(jié)目中氛的即興發(fā)揮，通常在各種綜藝節(jié)目和競(jìng)賽節(jié)目中出現(xiàn)。出現(xiàn)。 3 3以采訪或談話為核心，主持人的提問(wèn)、應(yīng)以采訪或談話為核

6、心，主持人的提問(wèn)、應(yīng)對(duì)、串聯(lián)、銜接、評(píng)述都以即興口語(yǔ)為主，一般主對(duì)、串聯(lián)、銜接、評(píng)述都以即興口語(yǔ)為主，一般主持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)持人事先在腦子里要打好了腹稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況的變化而變化。場(chǎng)情況的變化而變化。返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧1.1.能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話能夠講標(biāo)準(zhǔn)的普通話2.2.語(yǔ)言要通俗易懂語(yǔ)言要通俗易懂 3.3.語(yǔ)言要機(jī)智得體語(yǔ)言要機(jī)智得體4.4.語(yǔ)言風(fēng)格要有個(gè)性語(yǔ)言風(fēng)格要有個(gè)性 5.5.語(yǔ)言要樸實(shí)自然語(yǔ)言要樸實(shí)自然6.6.語(yǔ)氣的松緊疏密、語(yǔ)速的快慢要靈活富于變化語(yǔ)氣的松緊疏密、語(yǔ)速的快慢要靈活富于變化 返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三

7、、節(jié)目主持口才技巧 國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部廣播電影電視部19941994年年1010月月3030日聯(lián)合頒布了日聯(lián)合頒布了關(guān)關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定，決定決定里里明確指出，縣級(jí)以上含縣級(jí)廣播電臺(tái)電視臺(tái)的播音明確指出，縣級(jí)以上含縣級(jí)廣播電臺(tái)電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級(jí)水平，并逐步員、節(jié)目主持人應(yīng)該達(dá)到普通話一級(jí)水平，并逐步實(shí)行持普通話等級(jí)合格證上崗制度。實(shí)行持普通話等級(jí)合格證上崗制度。返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧 中央電視臺(tái)節(jié)目主持人敬一丹的中央電視臺(tái)節(jié)

8、目主持人敬一丹的“一丹話題一丹話題”節(jié)目中節(jié)目中教師流失教師流失這一節(jié)目的結(jié)束語(yǔ)就恰到好處地運(yùn)用了這種這一節(jié)目的結(jié)束語(yǔ)就恰到好處地運(yùn)用了這種語(yǔ)言：語(yǔ)言： “我想起小的時(shí)候，第一次聽(tīng)到“流失”這一詞是在一部科教片里，記得那部科教片是記錄泥石流的，伴隨著泥石流爆發(fā)的可怕的畫(huà)面，我第一次聽(tīng)到了“流失”這一詞，從此，一聽(tīng)到這個(gè)詞，似乎就有一種不祥之兆。那么眼前的教師流失對(duì)教育來(lái)說(shuō)恐怕也不是一個(gè)好兆頭，土壤流失了，秧苗怎么辦；教師流失了，教育怎么辦。今天教育搞不好，明天我們的經(jīng)濟(jì)又將怎么樣呢？冰心老人曾經(jīng)痛心疾首的說(shuō)，我們不能坐視堂堂中華民族在二十一世紀(jì)變成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由綠洲一點(diǎn)一

9、點(diǎn)變成沙漠，綠洲一點(diǎn)一點(diǎn)流失，于是就成了沙漠，從這個(gè)意義上說(shuō)，眼前的教師流失是不是一個(gè)值得我們關(guān)注的信號(hào)呢？”返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧 在節(jié)目主持過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到事先沒(méi)有預(yù)想在節(jié)目主持過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到事先沒(méi)有預(yù)想到的情況，在完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏到的情況，在完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對(duì)得體，出口成章。這捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對(duì)得體，出口成章。這種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識(shí)的積累、文化的儲(chǔ)種即興應(yīng)變能力，是與平時(shí)知識(shí)的積累、文化的儲(chǔ)備有直接關(guān)系的。備有直接關(guān)系的。 返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧 主持人的個(gè)性語(yǔ)言

10、是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的主持人的個(gè)性語(yǔ)言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對(duì)于提高主持人節(jié)目傳播效果有重源泉。個(gè)性魅力對(duì)于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。此外，還有以性格特點(diǎn)為風(fēng)格突出主持要的作用。此外，還有以性格特點(diǎn)為風(fēng)格突出主持個(gè)性的，如豪放的主持人主持節(jié)目一般比較激蕩；個(gè)性的，如豪放的主持人主持節(jié)目一般比較激蕩；謙遜的主持人主持的節(jié)目比較含蓄；博學(xué)的主持人謙遜的主持人主持的節(jié)目比較含蓄；博學(xué)的主持人的節(jié)目喜歡旁征博引；活潑的主持人的節(jié)目輕松熱的節(jié)目喜歡旁征博引；活潑的主持人的節(jié)目輕松熱烈；幽默的主持人的節(jié)目一般都比較風(fēng)趣詼諧等。烈；幽默的主持人的節(jié)目一般都比較風(fēng)趣詼諧等。另外，主持人

11、的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，另外，主持人的音色、吐字習(xí)慣、表達(dá)方式的不同，也能客觀的顯示口語(yǔ)的個(gè)性也能客觀的顯示口語(yǔ)的個(gè)性。返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧 為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時(shí)語(yǔ)言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤人在主持節(jié)目時(shí)語(yǔ)言需要樸實(shí)得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現(xiàn)高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時(shí)冒出，都會(huì)使他失去受眾。時(shí)冒出，都會(huì)使他失去受眾。 返回返回三、節(jié)目主持口才技巧三、節(jié)目主持口才技巧1.1.不要亂用語(yǔ)氣助詞、連詞等不要亂用語(yǔ)氣助詞、連詞等 2.2.不要不懂裝懂不要不懂裝懂3.3.主持人口語(yǔ)應(yīng)講求藝術(shù)性主持人口語(yǔ)應(yīng)講求藝術(shù)性 返回返回 【思考與練習(xí)思考與練習(xí)】 主持人會(huì)議推進(jìn)的方法有哪些？主持人會(huì)議推進(jìn)的方法有哪些？思考中式婚禮與西式婚禮有那些異同，在婚思考中式婚禮與西式婚禮有那些異同，在婚禮的主持上有何不同。禮的主持上有何不同。試分析自己所喜歡的主持人的語(yǔ)言風(fēng)格。試分析自己所喜歡的主持人的語(yǔ)言風(fēng)格。123訓(xùn)練題：訓(xùn)練題：1.廣播談話節(jié)目練習(xí)：3人一個(gè)小組，完成20分