最新教師精彩課堂評價用語

1、教師精彩課堂評價用語 ?聽?1、 謝謝大家聽得這么專心。 ?2、 大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。?3、 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。?4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。?5、 我不知道我這樣說是否合適。?6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。?7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。?8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？?9、 會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。?10、 從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。? 說 ?1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。?2、 雖然你說的

2、不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。?3、 你很有創(chuàng)見 ，這非?？少F。請再響亮地說一遍。 ?4、 XX說得還不完全，請哪一位再補充。？?5、 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。 ?6、 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己 要說的話在心里整理一下就能說清楚。 ?7、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。?9、 說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？?10、 說話，是與別人交流

3、，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就 是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。?讀 ?1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心 到”。我看，你們今天達到了這個要求。 ?2 、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什 么叫“求知若渴” ，我很感動。 ?3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。?4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。?5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。?6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀， 將句子讀順口，不認識的

4、字借助工具讀準字音。對于這 一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。?7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。?8、默讀時，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。?9、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考 ？ ？10、“讀書百遍，其義自見” ，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。?問 ?1、“學貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。 ? 2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。? 3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。? 4、你們現(xiàn)

5、在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。? 5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。? 6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。?7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求 知欲望。 ?8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看， 剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？ ? 9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。?10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如 說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。 ? 寫 ? 1、 同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干

6、凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。? 2、 請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名 字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。 ?3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家 能喜歡。 ? 4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我 們的作文也應該有讀者， 有讀者群。 我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會， 用一兩句 話寫下來，目的是互相鼓勵。 ? 5、 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充 分地發(fā)揮作用，讓每一位同

7、學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。?6、 用自己的筆寫自己心里的話， 這一點很重要。我們班X同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻 給人一種真誠的感受。 ?7、“有納才能吐” ，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他 們課外有較大的閱讀量。 ?8、 XX同學從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事， 他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。?9、岡惻過了XX節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就“XX節(jié)”為題，寫一遍作文，好 嗎？ ?10、文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。發(fā)展性課堂教師評價用語

8、 ?1、 你非常聰明，我很喜歡你！?2、 請你幫我一個忙，可以嗎？?3、你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。4、你的表現(xiàn)很出色，我很欣賞你！ ?5、你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？ ?6、我真為你取得的成績而自豪！ ?7、你真了不起！我很佩服你！ ?8、你敢于向教材（老師）提出個人見解，非常了不起！9、你很有發(fā)展?jié)摿Γ??10、你是一個懂事的孩子，愿你能發(fā)揮更大作用！11、別著急，再想一想。 ?12、堅持一下，你會做得比現(xiàn)在還好！?13、我相信你一定能行 1 ?14、只要肯動腦，你一定會變得更聰明！15、看到你的進步，我真高興！?16、我知道你已經(jīng)后悔了，是嗎？ ?17、你不用傷心，我

9、會支持你！?18、說錯了沒關(guān)系，我會幫助你！ ?19、你永遠是最出色的學生，我愿意相信你！20、再給你一次機會，一定要把握住??！課堂常規(guī)評價激勵語 100 句 ? 聽： ?1傾聽是分享成功的好方法，看XX同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多 收獲！ ?2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！?3、XX同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答?。?4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！?5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！? 說： ?6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！ ?7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！?8、別急

10、，再想想，你一定會說好！?9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！?10、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！?11、你表達得這么清晰流暢，真棒！? 想：12、我想XX同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？?13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學！? 做： ?14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！?15、第X組的XX同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢??？?16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！?17、你們瞧，XXX可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的?。?18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了

11、你們特別認真，注意力特別 集中！ ?19、你坐得真端正！注意力真集中！?20、看XX同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子?。堪?！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！?連這些都知道，真不愧是班級小博士！ ? 你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！?你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！ ? 能提出這么有價值的問題來，真了不起！ ? 會提問的孩子，就是聰明的孩子！ ? 這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！ ? 這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？?多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！ ? 猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！?沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出

12、來，我知道你能行！?你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！?你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？?你的想法很獨特，老師都佩服你！ ? 你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！ 你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！ ? 瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？?你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！ ? 你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！?你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！?XX同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！ 你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？?這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來

13、呢？?你有自己獨特想法，真了不起！?你的辦法真好！考慮的真全面！?你很會思考，真像一個小科學家！ ? 老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！?你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎” ！?他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！?誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！?你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！?你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！?科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！ 個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！?21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！?22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧

14、到學會靜靜思考，學會暗暗努力， 真為你高興！ ? 23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！ ?24、要學會欣賞別人，對于“ XXX ”同學的回答，我們該怎么表示？? 25、你的進步使老師感到特別高興！?26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的） ?課堂過程評價激勵語：? 27、? 28、? 29、? 30、? 31、? 32、? 33、? 34、? 35、? 36、? 37、? 38、? 39、? 40、? 41、?42、? 43、? 44、? 45、? 46、? 47、? 48、? 49、? 50、? 51、? 52、? 53、? 54、?

15、55、? 56、? 57、? 58、? 59、 你是?61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！ ?62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！? 63、你今天進步真大！老師感到特別高興！? 64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！?65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！? 研究成果評價激勵語： ? 66、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！? 67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！? 68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！?69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來，而且還寫得非

16、常端 正、清晰！ ?70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！? 71、哇，你的作品太好了！? 72、你太厲害了！ ? 73、為我們的成功鼓掌！ ? 74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！? 75、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！? 76、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！? 77、這是你們合作成功的果實， 老師為這份成果而歡喜！ 更為你們積極參與的精神而叫好！?后續(xù)研究評價激勵語：? 78、心動不如行動，讓我們研究吧！? 79、你真有毅力，能堅持研究這么久！?80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！?81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！ ? 82、堅持到底就是勝利！?83、男子漢，再大的困難也不怕！?84、別泄氣！還有機會等著你！? 85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！? 86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！? 87、只要認真細心，什么也難不倒你！?88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎