專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)試題與答案1

1、題目?jī)?nèi)容：知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)的價(jià)值可以從（ ）、科學(xué)人文、利己利他等維度判斷。A、 商業(yè)公益B、 經(jīng)營(yíng)非經(jīng)營(yíng)C、 有益有害D、 好奇心探險(xiǎn)答案： A同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無(wú)保留地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開(kāi)放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展時(shí)，這種壟斷( )，不論是以行政的方式還是法律的方式。A、 就需要打破了B、 應(yīng)當(dāng)維持C、 逐步取消D、 有一定必要性答案： A科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。答案：正確正確根據(jù)中華人民共和國(guó)最高人民法院關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問(wèn)題的若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為

2、之日起計(jì)算。權(quán)利人超過(guò)( )起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。A、 三年B、 兩年C、 一年D、 五年答案： BB 無(wú)論是否按商業(yè)價(jià)值劃分，知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同的、最基本的價(jià)值觀要求，符合法律的要求。答案： 正確正確 公共知識(shí)是不受（ ）保護(hù)的。A、 法律B、 國(guó)家C、 政府D、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)答案： DD 影響知識(shí)創(chuàng)造的因素?zé)o外乎( )和外因。A、 主觀因素B、 內(nèi)因C、 心理因素D、 內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備答案： BB 知識(shí)創(chuàng)造中，( )的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和

3、方向。方向?qū)α?，才能使知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)之路正確，才能獲得真知。 A、領(lǐng)導(dǎo)B、組織C、價(jià)值觀D、市場(chǎng)答案：CC 如果沒(méi)有有效的法律手段，則知識(shí)創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會(huì)被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤(rùn)，而付出巨大成本的知識(shí)創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這就會(huì)使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會(huì)中的知識(shí)創(chuàng)造者會(huì)越來(lái)越少。答案：正確正確 在知識(shí)社會(huì)中的企業(yè)，其實(shí)都可以看作是知識(shí)創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，這些變化會(huì)深深地影響（ ）的變化。A、職業(yè)B、 生活C、 收入D、 崗位答案：AA 在處理商業(yè)公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡(jiǎn)單的，任何廠商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺(jué)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要

4、促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來(lái)保障?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成本減少壞人”。答案： 正確正確 ：( )CKO（Chief Knowledge Officer）出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代早期，也叫作知識(shí)主管或知識(shí)總監(jiān)，是指一個(gè)公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識(shí)管理的行政官員。A、 首席知識(shí)官B、 首席培訓(xùn)師C、 首席專家D、 培訓(xùn)總監(jiān)答案： AA 信任對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響程度最大。信任可以減少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心,來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)更有利于知識(shí)創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險(xiǎn)。信任對(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也說(shuō)很重要的,因?yàn)槿绻舜巳狈π湃?對(duì)知識(shí)創(chuàng)造來(lái)說(shuō)是非常不利的。答案： 正確正確 ：(

5、 )教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目”。A、 高等B、 現(xiàn)代大學(xué)C、 職業(yè)D、 終身答案： BB 野中郁次郎將企業(yè)知識(shí)劃分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩類。所謂隱性知識(shí)包括信仰、隱喻、直覺(jué)、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識(shí)則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識(shí)。答案： 正確正確 知識(shí)的教育立場(chǎng)不是一種知識(shí)的本體論立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種共識(shí)性立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種事實(shí)性立場(chǎng),而是一種( )立場(chǎng);不是一種純粹的科學(xué)立場(chǎng),而是一種生命立場(chǎng)。A、 主體論B、 個(gè)性化C、 價(jià)值性D、 主觀感受答案： ABCABC 影響知識(shí)創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是

6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在單位等有著直接的影響。A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、 社會(huì)答案： ABCDABCD 與知識(shí)的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營(yíng)銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)( )。A、 工作B、 職業(yè)C、 崗位D、 行業(yè)答案：BB 知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的成果。答案： 正確正確 ：（ ）構(gòu)成知識(shí)體系的( )和( )，不是所有的知識(shí)都可以叫做真理。A、 客觀規(guī)律B、 真理C、 核心D、 基礎(chǔ)答案： BCD人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來(lái)仍將是知識(shí)社會(huì)的核心。答案： 正確正確 每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。答案：錯(cuò)誤錯(cuò)誤 每個(gè)人都在建立著（ ）他人的“知識(shí)體系”

7、。A、 同于B、 相似C、 不同于D、 模仿答案： CC 在個(gè)體層面的知識(shí)創(chuàng)造中確有（ ），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（ ）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識(shí)而謀生，在謀生過(guò)程中又在不同程度上積累著各自的知識(shí)，這其中也包含多種多樣的（ ）。A、大部分人B、知識(shí)創(chuàng)造C、個(gè)人D、層級(jí)之分答案： ABDABD ：( ）是指人們就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國(guó)家賦予創(chuàng)造者對(duì)其智力成果在一定時(shí)期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)（exclusive right）。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說(shuō)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者知識(shí)產(chǎn)品，是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)或者一種沒(méi)有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性

8、的智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。A、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)B、 專利C、 著作權(quán)D、 商標(biāo)答案： AA 新興社會(huì)無(wú)法僅僅滿足于成為全球信息社會(huì)的簡(jiǎn)單組成部分；只有成為知識(shí)共享型社會(huì)，才能做到以人為本。答案： 正確正確 1790年美國(guó)的（ ）-費(fèi)城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號(hào)共同組織了"紐約證券交易會(huì)",這就是后來(lái)聞名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國(guó)的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價(jià)指數(shù)雛形-道·瓊斯股價(jià)平均數(shù)。A、 證券交易委員會(huì)B、 第一個(gè)證券交易所C、 道瓊斯 D、 道和瓊斯答案： BDBD

9、需要指出的是，你和誰(shuí)在一起并不能狹隘地理解為“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是知識(shí)創(chuàng)造最具影響力的地方。A、住B、物理上的、生物學(xué)上C、生活D、學(xué)習(xí)答案： BB 正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無(wú)（ ）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（ ），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。A、 暢所欲言B、隨心所欲C、保留D、戒心答案： ACAC 一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以

10、文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。答案： 正確正確 創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識(shí)創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對(duì)知識(shí)的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識(shí)創(chuàng)造的范疇。答案：正確正確 不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。A、 科學(xué)發(fā)現(xiàn) B、 發(fā)明C、 動(dòng)物和植物品種D、 智力活動(dòng)的規(guī)則和方法答案： ACDACD 1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問(wèn)題。他（ ）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會(huì)發(fā)生( )

11、，但從不同個(gè)體采集來(lái)的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。A、 發(fā)現(xiàn)B、 凝集C、 發(fā)明答案： ABAB 究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識(shí)上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧”。A、 真理B、 準(zhǔn)則C、 大善D、 大道答案： CC 知識(shí)創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（ ）、( )、( )、律師、( )等。A、 知識(shí)創(chuàng)造者 B、 知識(shí)經(jīng)營(yíng)者C、 知識(shí)產(chǎn)品消費(fèi)者 D、 政府答案： ABCDABCD 對(duì)于著作權(quán)的保護(hù)期限（ ）20年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。A、 擴(kuò)大了B、 減少了C、 達(dá)到D、 不超過(guò)答案： A

12、A 知識(shí)有可以復(fù)制、傳播的形式知識(shí)，也還有（ ）的暗默知識(shí)，它與知識(shí)創(chuàng)造者的特殊存在有密切關(guān)系。A、 可以復(fù)制 B、 可以傳播C、 難于復(fù)制和傳播 D、 不能復(fù)制答案： CC 新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類最基本的價(jià)值導(dǎo)向，就是可不可以更好一些？答案： 正確正確 知識(shí)構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號(hào)表征表明作為人類的認(rèn)識(shí)成果,任何知識(shí)都是以特定的符號(hào)作為表征的。知識(shí)的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和邏輯思維形式。知識(shí)的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識(shí)與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。A、 符號(hào)表征 B、 理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)C、 邏輯形式

13、 D、 意義答案： ACDACD 哲學(xué)認(rèn)識(shí)論更關(guān)注人類的知識(shí)是如何產(chǎn)生的,認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識(shí)的心智過(guò)程和具體方式,而教育學(xué)所凸顯的則應(yīng)該是知識(shí)對(duì)人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。答案： 正確正確 社會(huì)環(huán)境對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有：對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（ ）參與。A、 社會(huì)組織B、 企業(yè)C、 事業(yè)單位D、 商會(huì)答案： AA 制度因素是（ ）的因素。A、 最根本B、重要C、 主要D、 次要答案： AA 知識(shí)體系包括：（ ）（ ）（ ）。A、 應(yīng)用知識(shí)與理論知識(shí)B、 暗默知識(shí)與形式知識(shí)C、 技術(shù)體系的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)、保障體系的知識(shí)D、 知識(shí)與知識(shí)邏輯答案： ABC

14、ABC 偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長(zhǎng)河中，伴隨著人們對(duì)自身、社會(huì)的認(rèn)識(shí)也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（ ）、貨幣、( )、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、( )、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。A、 度量衡B、 血型C、 股票D、 股份公司答案： ACDACD 中華人民共和國(guó)民法通則中規(guī)定了6種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、 著作權(quán)B、 專利權(quán)C、 商標(biāo)權(quán)D、 發(fā)明權(quán)答案： ABCDABCD 知識(shí)來(lái)自實(shí)踐，是一個(gè)（ ）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之一。A、主觀認(rèn)識(shí)B、認(rèn)知C、經(jīng)驗(yàn)D、主客觀互動(dòng)

15、過(guò)程答案： DD 知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)的未來(lái)根本上是要追求“（ ）”，也是知識(shí)最根本的要求和出發(fā)點(diǎn)。A、 大善B、 盈利C、 商業(yè)價(jià)值D、 好奇心的滿足答案： AA ：“尋”是要有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、見(jiàn)萬(wàn)個(gè)人、思萬(wàn)件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽(tīng)途說(shuō)，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。答案： 正確正確 知識(shí)創(chuàng)造是人類的( )，在不斷地問(wèn)：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。A、本性B、 基因C、 追求D、 向往答案：AA ：（ ）的認(rèn)知層面反映了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的意象（是什么）和我們對(duì)未來(lái)的憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來(lái)不是件容易的事，但是這類“

16、只可意會(huì)不可言傳”的模式卻影響我們對(duì)周圍世界的感知方式。A、暗默知識(shí)B、形式知識(shí)C、理論知識(shí)D、應(yīng)用知識(shí)答案： A營(yíng)造正能量的組織氛圍：（ ）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢(shì)、( )。A、不抱怨B、開(kāi)大會(huì)造輿論C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為D、走自己的路讓別人說(shuō)去吧答案： ACAC 明末清初的山西票號(hào)，通過(guò)“( )”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。A、 經(jīng)紀(jì)人B、 代理人C、 頂身股D、 職業(yè)經(jīng)理答案： CC 個(gè)人的( )對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起著內(nèi)因方面的決定性作用。A、 價(jià)值觀B、 喜好C、 興趣D、 選擇答案： AA ：（ ）：明示或系統(tǒng)化的知識(shí)，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語(yǔ)

17、言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的知識(shí)。A、 形式知識(shí)B、 暗默知識(shí)C、 理論知識(shí)D、 應(yīng)用知識(shí)答案： AA 行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造往往與“( )”的歷史背景密切相關(guān)。A、 企業(yè)B、 所處地方的C、 此時(shí)此地此景D、 行業(yè)組織答案： C：知識(shí)的本質(zhì)是（ ），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之二。A、客觀規(guī)律B、教人向善C、真理D、實(shí)踐的結(jié)果答案： BB 在依靠國(guó)家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國(guó)家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識(shí)到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無(wú)可比擬的“社會(huì)主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級(jí)官僚體制根深蒂

18、固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。答案： 正確正確 ：受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動(dòng)物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 知識(shí)社會(huì)的意義非常重要，它意味著社會(huì)成員文化水平的提高。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會(huì)由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識(shí)共享平臺(tái)的行業(yè)性知識(shí)創(chuàng)造是當(dāng)今知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來(lái)的是共同發(fā)展。答案： 正確正確 SECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。聯(lián)結(jié)

19、化是指：（ ），是將各種概念綜合為知識(shí)體系的過(guò)程。內(nèi)在化是指：（ ），這個(gè)過(guò)程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、 從暗默知識(shí)到形式知識(shí)B、 從形式知識(shí)到暗默知識(shí)C、 從暗默知識(shí)到暗默知識(shí)D、 從形式知識(shí)到形式知識(shí)答案： ABCD知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過(guò)程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程就越長(zhǎng)，不過(guò)人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過(guò)程還在延長(zhǎng)。答案： 錯(cuò)誤經(jīng)營(yíng)知識(shí)的背后是對(duì)（ ）的判斷和追求。A、 價(jià)值B、 利潤(rùn)C(jī)、 功利D、 目的答案： A題目?jī)?nèi)容：知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)知識(shí)創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。答案：正確：( )經(jīng)營(yíng)模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨(dú)立的“虛擬資產(chǎn)”進(jìn)行經(jīng)營(yíng)并獲得長(zhǎng)

20、期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、知識(shí)化、資本化的經(jīng)營(yíng)模式。A、 品牌B、 商標(biāo)C、 包裝D、 廣告答案： AA 根據(jù)中華人民共和國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開(kāi)的第三十五屆成員大會(huì)上通過(guò)決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（ ）”。A、 世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日B、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)日C、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日D、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)節(jié)答案： AA 人受（ ）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會(huì)主動(dòng)影響環(huán)境，但多數(shù)人會(huì)接受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊(duì)、組織氛圍、組織制度因素和社會(huì)因素中個(gè)人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會(huì)因素也不容忽視。A、 父母B、 環(huán)境C、 組織D、 社會(huì)答案： BB 要

21、警惕“知識(shí)過(guò)度（ ）化所帶來(lái)的危險(xiǎn)。A、 專業(yè)B、 商品C、 娛樂(lè)D、 老答案： BB 創(chuàng)造的基本特征是（ ），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。A、 發(fā)明B、 創(chuàng)新C、 無(wú)中生有D、 新發(fā)現(xiàn)答案： CC 如果說(shuō)（ ）的知識(shí)觀是一種人格學(xué)意義上的智慧論,那么,( )的知識(shí)觀恰恰是一種知識(shí)論意義上的真理論。A、 孔子B、 柏拉圖C、 老子D、 孫子答案： ABAB 實(shí)現(xiàn)成功的知識(shí)管理體系的5項(xiàng)關(guān)鍵是：制定企業(yè)（ ），建立知識(shí)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，塑造知識(shí)共享的企業(yè)文化氛圍；設(shè)置知識(shí)主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識(shí)管理工作，開(kāi)發(fā)知識(shí)創(chuàng)新能力；與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；建立

22、( )，管理知識(shí)生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；對(duì)知識(shí)管理體系制定( )，以期改進(jìn)。A、 知識(shí)管理戰(zhàn)略B、 企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)C、 評(píng)價(jià)方法和原則D、 知識(shí)管理制度答案： ABCABC ：( )（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。A、 機(jī)器學(xué)習(xí) B、 仿生學(xué)C、 智能能機(jī)器人 D、 人工智能答案： DD 人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識(shí)體系、建立知識(shí)體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識(shí)體系的運(yùn)用。答案：正確正確 ：（ ）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以

23、闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。A、 經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、 商業(yè)活動(dòng)C、 商業(yè)模式D、 經(jīng)營(yíng)模式答案： CC 人類發(fā)明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇見(jiàn)和運(yùn)用、驗(yàn)證某種假說(shuō)的結(jié)果。答案：正確正確 除了個(gè)人和組織知識(shí)創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 從某種意義上說(shuō)，只要有（ ）、( )、新方法、（ ）、( )都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。A、 新發(fā)現(xiàn)B、 新信息C、 新工具D、 新理論答案： ABCDABCD 在科學(xué)人文價(jià)值不平衡時(shí)，（ ）是基礎(chǔ)和前提，人文價(jià)值是基本價(jià)值判斷。A、 科學(xué)B、 人文C、 真理D、 客觀規(guī)律答案

24、： AA 假說(shuō)（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。假說(shuō)就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識(shí)。答案： 正確正確 人類社會(huì)的發(fā)展,離不開(kāi)科學(xué)精神對(duì)人類力量的整合,離不開(kāi)人文精神對(duì)人類實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會(huì)自覺(jué)地遵守自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會(huì)自覺(jué)地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。答案：正確正確 對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了( )而保護(hù),過(guò)分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不自動(dòng)地促進(jìn)革新：開(kāi)放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。A、

25、 權(quán)益B、 維護(hù)正義C、 維護(hù)秩序D、 保護(hù)答案： DD ：( )，是指在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。A、 經(jīng)紀(jì)人B、 代理人C、 經(jīng)理人D、 中間人答案： AA 知識(shí)有價(jià)是指知識(shí)作為商品是有價(jià)值的，所有知識(shí)都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 知識(shí)創(chuàng)造是（ ）研究領(lǐng)域中最重要的研究?jī)?nèi)容之一。A、 認(rèn)識(shí)論B、 知識(shí)管理C、 哲學(xué)D、 管理學(xué)答案： BB 知識(shí)的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識(shí)體系（ ）；原有知識(shí)體系的( )；不同知識(shí)體系的( )（集成、復(fù)合、跨界）。A、 原創(chuàng)B、 延伸C、 驗(yàn)證D、 交叉答

26、案： ABDABD 知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。答案：錯(cuò)誤錯(cuò)誤 知識(shí)的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“發(fā)明家”.的事情，我不過(guò)是享受到了他們的創(chuàng)造而已。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 知識(shí)的特點(diǎn)是其在應(yīng)用過(guò)程中很容易保密，這使得他人無(wú)償使用知識(shí)創(chuàng)造者的勞動(dòng)成果成為不可能。答案：錯(cuò)誤錯(cuò)誤 知識(shí)的( )是指人( ),具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和( )。A、 邏輯形式B、 認(rèn)知世界的方式C、 技術(shù)體系的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)、保障體系的知識(shí)D、 邏輯思維形式答案： ABDABD 如果人類沒(méi)有對(duì)基本價(jià)值觀的認(rèn)同，這個(gè)世界將

27、難以存在。答案：正確正確 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個(gè)方面（ ）、（ ）、（ ）：A、 TEAM LEADER B、 人際關(guān)系C、 利益關(guān)系D、 是否具有開(kāi)放合作意識(shí)答案： ABCABC 如果說(shuō)，人類對(duì)茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對(duì)自身發(fā)展認(rèn)知的（ ）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。A、 知識(shí)B、 了解C、 把握D、 學(xué)習(xí)答案： AA 知識(shí)的體系是以大道為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)知為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對(duì)象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（ ）”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之三。A、 應(yīng)用知識(shí)和技能B、 應(yīng)用知識(shí)C、 操作技能D、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)答案： AA 試與用不同，試是

28、嘗試，探索，而用則是對(duì)證明是正確的知識(shí)大膽地使用。有人會(huì)說(shuō)，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實(shí)證明，正確的事情，也很難實(shí)踐，有時(shí)會(huì)有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯(cuò)誤，而人們往往質(zhì)疑知識(shí)本身是否正確，而不是知識(shí)運(yùn)用的方法是否得當(dāng)。知識(shí)本身就包括知識(shí)的運(yùn)用。答案： 正確正確 題目?jī)?nèi)容：知識(shí)具有（ ）性質(zhì)，尤其是非公共性知識(shí)，可以運(yùn)用在商業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。A、 財(cái)富B、 財(cái)產(chǎn)C、 貨幣D、 交易答案： BB 中國(guó)積極參加（ ）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自1980年加入世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織后,中國(guó)相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等10多個(gè)國(guó)際公約、條約、協(xié)定或議定書。A、 國(guó)際B、

29、 公約C、 世界D、 議定書答案： ABAB 大量的事實(shí)表明，知識(shí)創(chuàng)造的源頭往往來(lái)自（ ），來(lái)自“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人，雖然“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人不止一個(gè)，但具有“天時(shí)地利人和”因素交集的個(gè)人就是幸運(yùn)兒了。A、 個(gè)人B、 集體C、 領(lǐng)導(dǎo)D、 團(tuán)隊(duì)答案： AA 作為人類的（ ）,任何( )都是以特定的( )作為表征的。A、 認(rèn)識(shí)成果B、 暗默知識(shí)與形式知識(shí)C、 知識(shí)D、 符號(hào)答案： ACDACD 盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（ ）是偽知識(shí)的一大特征。A、 科學(xué)性B、 規(guī)律C、 關(guān)系D、 核心答案： AA ：商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（ ）的知識(shí)中最為重要的知識(shí)之一。A、 經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、 技術(shù)知識(shí)C、 科學(xué)

30、知識(shí)D、理論知識(shí)答案： AA 一些偽命題所創(chuàng)造的知識(shí)就是（ ），那些造假而來(lái)的知識(shí)更是偽知識(shí)。A、 騙人的B、 造假C、 偽知識(shí)D、 謊言答案： CC 從教育的角度看,知識(shí)問(wèn)題不是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題,而是與學(xué)生發(fā)展過(guò)程相關(guān)聯(lián)的知識(shí)再生產(chǎn)問(wèn)題;不是關(guān)于客觀事物的事實(shí)性問(wèn)題,而是關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)的價(jià)值性問(wèn)題。從根本上說(shuō),教育學(xué)的知識(shí)立場(chǎng)的基點(diǎn)是人的生成與發(fā)展,它始終圍繞著人的發(fā)展來(lái)處理知識(shí)問(wèn)題。答案：正確正確 知識(shí)的創(chuàng)造首先來(lái)自于知識(shí)創(chuàng)造的動(dòng)力，這種動(dòng)力來(lái)自于主動(dòng)與被動(dòng)兩個(gè)方面。（ ）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過(guò)的經(jīng)歷，解決長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的問(wèn)題，。( )方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、

31、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們?cè)趹?yīng)對(duì)危急中創(chuàng)造了新的知識(shí)。A、 主動(dòng)的B、 被動(dòng)的C、 積極的D、 消極的答案： ABAB ：（ ）是知識(shí)成立的基礎(chǔ)。A、 可驗(yàn)證B、 實(shí)踐C、 調(diào)查研究D、 理論答案： AA 激勵(lì)所有利益相關(guān)者是使得知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來(lái)越少，抄襲剽竊者越來(lái)越多。答案：正確正確 知識(shí)創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來(lái)自（ ）靈感，也就是說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造最初是從（ ）開(kāi)始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識(shí)之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。A、 個(gè)體的B、 團(tuán)隊(duì)的C、 個(gè)人D、 集體答案： ACAC 在企業(yè)創(chuàng)

32、新活動(dòng)的過(guò)程中隱性知識(shí)和顯性知識(shí)二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程實(shí)際上就是知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程。知識(shí)轉(zhuǎn)化有四種基本模式（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的SECI模型。A、 表出化B、 共同化C、 內(nèi)在化D、 聯(lián)結(jié)化答案： ABCDABCD 社會(huì)資本和企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會(huì)資本對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起到了積極的推動(dòng)作用。社會(huì)資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會(huì)資本直接影響知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中知識(shí)的交換和融合,同時(shí)社會(huì)資本也提供了相對(duì)容易訪問(wèn)網(wǎng)

33、絡(luò)資源的機(jī)會(huì)。答案： 正確正確 在商業(yè)公益價(jià)值沖突時(shí)，( )是第一位的。 A、 前者B、 后者C、 利益D、 價(jià)值 答案： BB 從我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國(guó)家日益重視，也取得了一定的成效。但知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然有很大的差距。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題也一直是我國(guó)于發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。答案：正確正確 知識(shí)擁有者的經(jīng)營(yíng)可以有幾種方式：自我經(jīng)營(yíng)、被經(jīng)營(yíng)。其中被經(jīng)營(yíng)又可以有：（ ）、職業(yè)經(jīng)理人制、( )、( )、從專家到CEO等。 A、 合伙人制 B、 代理制 C、 經(jīng)紀(jì)人制D、 技術(shù)入股 答案： ACDACD 豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框

34、架包含“一個(gè)目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”?！埃?）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意。“（ ）”是準(zhǔn)時(shí)化與人員自主化?！埃?）”是改善。 A、 一大基礎(chǔ) B、 兩大支柱 C、 根本目的 D、 一個(gè)目標(biāo) 答案： ABDABD 每個(gè)人的境況會(huì)有差異，但創(chuàng)造知識(shí)的機(jī)會(huì)（ ），只不過(guò)在所創(chuàng)造知識(shí)的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識(shí)。 A、 人人都有 B、 差別巨大 C、 不同 D、 一樣 答案： AA ：（ ）就是知識(shí)擁有者，以其擁有的( )（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或

35、者在經(jīng)營(yíng)者的公司里入股，成為( )，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來(lái)的收益。 A、 技術(shù)入股 B、 知識(shí) C、 經(jīng)營(yíng)者 D、 股東 答案： ABDABD 題目?jī)?nèi)容：從某種意義上說(shuō)，只要有、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。答案：正確正確 在處理知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)的利己與利他價(jià)值關(guān)系上的準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在的良知”。利己與利他本身并無(wú)“善”、“惡”之分，沒(méi)有利己，就沒(méi)有動(dòng)力，但并非利他就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力；知識(shí)的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會(huì)道德、法律準(zhǔn)則的制定和履行。答案： 正確正確 人類文明的發(fā)展歷史就是一部( )發(fā)展的歷史。 A、 知識(shí) B、 認(rèn)知C、 經(jīng)濟(jì)D、

36、 文化 答案： AA 知識(shí)鴻溝說(shuō)明，一旦把知識(shí)社會(huì)的發(fā)展簡(jiǎn)單地理解為推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)或信息社會(huì)，知識(shí)社會(huì)本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國(guó)家的資本化趨勢(shì)必然會(huì)導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識(shí)財(cái)產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識(shí)-，并產(chǎn)生特別不利于知識(shí)發(fā)展的環(huán)境。答案： 正確正確 ：( )對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說(shuō)是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。 A、 環(huán)境 B、 外因 C、 組織氛圍 D、 制度 答案： CC 組織創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階

37、段：（ ）。 A、 知識(shí)轉(zhuǎn)移 B、 創(chuàng)造概念C、 驗(yàn)證概念D、 共享暗默知識(shí) 答案： ABCDABCD 沒(méi)有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識(shí)的源泉。答案： 正確正確 當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過(guò)多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（ ）、（ ）、（ ）。 A、和解 B、訴訟或仲裁 C、行政救濟(jì) D、上訴 答案：ABCABC 知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過(guò)多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。答案： 正確正確 一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ ）都有其存在的( )，如過(guò)脫離了這個(gè)客

38、觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。 A、 任何命題 B、 客觀條件 C、 理由 D、 任何判斷 答案： ABAB ：影響知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（ ）與( )的因素。 A、 遺傳B、 學(xué)歷 C、 后天 D、 經(jīng)驗(yàn) 答案： ACAC 個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程，第一步 （ ）；第二步 相關(guān)知識(shí)元的搜尋：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )： A、 欲望的產(chǎn)生 B、 新知識(shí)的邏輯 C、 驗(yàn)證 D、 應(yīng)用與傳播 答案： ABCDABCD 人類往往用新工具的適用來(lái)斷代：( )、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代；畜牧業(yè)時(shí)代、農(nóng)耕時(shí)代、( )、工業(yè)時(shí)代、( )等等?？萍几淖兩睿藗冇么藖?lái)定義若

39、干次的（ ）。 A、 石器時(shí)代 B、 手工業(yè)時(shí)代 C、 后工業(yè)時(shí)代 D、工業(yè)革命 答案： ABCDABCD 可驗(yàn)證（ ）必須你自己親自驗(yàn)證。 A、 就是B、 要求C、 只能是D、 不等于 答案： DD ：中華人民共和國(guó)刑法中確定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的( )保護(hù)制度。 A、 商法 B、 民法 C、 刑法 D、 訴訟法 答案： CC 不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識(shí)或者信息不對(duì)稱而謀?。?）利益。 A、 正當(dāng) B、 合法 C、 個(gè)人 D、 不正當(dāng) 答案： DD 潛能開(kāi)發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來(lái)知識(shí)的創(chuàng)造。答案： 正確正確 在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R(shí)”時(shí)，一定是（ ）的。 A、 一樣 B、 不一樣 C、 相似 D、 相同 答案： BB 從教育的角度看,知識(shí)問(wèn)題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題。答案： 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 當(dāng)人類掌握了（ ）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自動(dòng)再造，或者至少成為人類知識(shí)創(chuàng)造的有力神器！ A、 知識(shí)創(chuàng)造 B、 學(xué)習(xí) C、 認(rèn)識(shí) D、 人工