任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)改革情況

1、任現(xiàn)職以來(lái)參加教改情況時(shí)間：2021.02.05創(chuàng)作：歐陽(yáng)科教材教法研究情況積極研究教材教法 努力探討學(xué)科體系教材的變革 以求 滿足學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的需要適應(yīng)個(gè)人成長(zhǎng)核心能力的形 成。在具體教學(xué)中能夠統(tǒng)攬教材結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬定現(xiàn) 實(shí)應(yīng)用項(xiàng)目源于教材而不拘泥于教材任務(wù)引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)探究 性學(xué)習(xí)收到了良好的教學(xué)效果。自制教具情況基于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特點(diǎn)在作課中多充分利用廢棄的主 板、CPU、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)/軟盤、光驅(qū)/光盤 以及機(jī) 箱、電源等 或?qū)嵨镅菔?或拆解探究。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課程 鑒于學(xué)生對(duì)硬件了解少且通信原理相對(duì)抽象 多搜 尋圖片、視頻給學(xué)生以形象直觀的感受。其他教改情況積極爭(zhēng)取教改立項(xiàng)探討課

2、程與教育服務(wù)社會(huì)需求的互 動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)核心能力培養(yǎng)的基本方法和途徑以及如何有 效提高教育教學(xué)的投資收益。教育是一種責(zé)任更是一門 藝術(shù)。任現(xiàn)職以來(lái)參加教改情況積極探索教學(xué)改革和教學(xué)藝術(shù)提高教學(xué)效果推動(dòng)素質(zhì) 教育認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段 因材施教 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用 取得良好效果。Is精心 制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件 增加知識(shí)容量 擴(kuò)大 學(xué)生視野讓生動(dòng)、直觀、充滿動(dòng)感的課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性。2、制作XXXXXX等。1、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 2、主持省級(jí)國(guó) 家級(jí)課題研究 3、參與市、縣、校觀摩課比賽 4、撰寫 教育教學(xué)論文 5、帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館等實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)辟第二 課堂

3、 6、指導(dǎo)學(xué)生自編歷史劇 7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史論 文編寫歷史故事 開(kāi)展辯論賽等。擔(dān)任班主任工作情況德育工作情況能堅(jiān)持正確的育人方向堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 培 養(yǎng)他們的高尚道德情操利用課堂主渠道進(jìn)行德育滲透。通 過(guò)開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的主題班會(huì)、讀書活動(dòng)、演講比 賽、德育美文推薦、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)陶冶學(xué)生情操提高學(xué) 生的綜合素質(zhì)。班級(jí)管理情況嚴(yán)管厚愛(ài)要求學(xué)生遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行 為規(guī)范 尊師愛(ài)校、弘揚(yáng)正氣、相互團(tuán)結(jié)、養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選參與 班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我處理問(wèn)題的能力營(yíng)造 和諧融洽的師生關(guān)系自辦班級(jí)學(xué)生板報(bào)，養(yǎng)成良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)

4、所擔(dān)班級(jí)多次獲校文明班級(jí)稱號(hào)。課外活動(dòng)情況組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，成立興趣小組，開(kāi)展 社會(huì)調(diào)查鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、制作小發(fā)明。開(kāi)展研究性學(xué) 習(xí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生 的創(chuàng)新思維能力。重視文體活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育競(jìng) 賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合 作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展 成為德智體全面發(fā)展的合格人 才。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃 光點(diǎn)“變?nèi)讼茸兓辍蹦托募?xì)致地做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作， 引導(dǎo)他們先做人后成才。經(jīng)常和差生談心，分析學(xué)習(xí)差、 習(xí)慣差的原因，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的障礙和困 難，培養(yǎng)他們的自信心，鼓

5、勵(lì)他們參加班級(jí)管理和各種活 動(dòng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)，使他們的成績(jī)逐步上 升。例如迷戀網(wǎng)吧的多智遠(yuǎn)同學(xué)在2002年高考中考入哈工 大。2004年在班主任工作研討會(huì)上撰寫的論文關(guān)愛(ài)每一個(gè)“問(wèn)題”學(xué) 生獲校一等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況客觀反映指導(dǎo)青年教師的時(shí)間、方法、內(nèi)容、效果等情 況任現(xiàn)職以來(lái)能主動(dòng)承擔(dān)年輕教師培養(yǎng)工作，耐心指導(dǎo)、嚴(yán) 格要求、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、共同備課、相互聽(tīng)課、評(píng) 課等方法指導(dǎo)青年教師脫穎而出。98年指導(dǎo)青年教師XX在 市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)骨干。2003 年指導(dǎo)青年教師XX大膽進(jìn)行教學(xué)改革探索，采用現(xiàn)代化教 學(xué)手段提高課堂效率，在縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中

6、獲一等獎(jiǎng)，市優(yōu) 質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。我叫XX女 漢族 1985年7月到XX縣高中任教XX學(xué)科 至今。1997年12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格 現(xiàn)將本人任職 以來(lái)思想、工作、業(yè)績(jī)等各方面情況總結(jié)如下、思想政治表現(xiàn)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以歷史教師特有的責(zé)任感和使命感， 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，積極學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的 重要思想。在思想上和言行上與黨中央保持高度一致，自 覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，忠誠(chéng)黨 的教育事業(yè)，傾心教學(xué)、愛(ài)生如子、甘于清貧、淡泊名 利、團(tuán)結(jié)同志。工作上敬業(yè)務(wù)實(shí)踏實(shí)肯干、服從分配、顧 全大局、任勞任怨、樂(lè)觀向上、從教十幾年、始終把

7、付出 當(dāng)做幸福，深受學(xué)生的尊敬和同志們的好評(píng)。二、教學(xué)教研能力本人能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 大膽創(chuàng)新 取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)教研能力不斷提高，具備了扎 實(shí)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，熟練掌握了高中教學(xué)大綱和考 試說(shuō)明。能靈活駕馭高中三個(gè)年級(jí)的教學(xué)，善于運(yùn)用生動(dòng) 感人的歷史素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，能夠靈活地 采用多種切實(shí)可行的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，注重培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在長(zhǎng)期的 教學(xué)實(shí)踐中 逐漸形成自己鮮明、獨(dú)特的有利于培養(yǎng)學(xué)生 素質(zhì)的教學(xué)風(fēng)格，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)拓展學(xué)生的視野， 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)

8、生適時(shí)開(kāi)展政治辯論課、故事課、 活動(dòng)課 充分發(fā)揮學(xué)生的理解力、想象力。能夠熟練地運(yùn) 用多媒體現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，吸收多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教 學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓多媒體更好的服務(wù)于教學(xué)。注重培優(yōu)補(bǔ)差、 因材施教、不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)差生更加“偏心”，方法靈 活，在更多的鼓勵(lì)和幫助下，差生 進(jìn)步很大，所擔(dān)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良。從九七年至今一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組同志不斷學(xué) 習(xí) 教研出骨干。通過(guò)集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ) 短，不僅使自己有深厚的教學(xué)教研功底，而且使全組同志 的教學(xué)教研能力都不斷提高 同時(shí)勇于創(chuàng)新，大膽進(jìn)行教 學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)模式。例如在多媒體現(xiàn)代化 教學(xué)上的大膽探索 就推動(dòng)了我校多媒體教學(xué)的發(fā)

9、展。其 中主持研究的課題多媒體教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用及多媒體教學(xué)模式的探索獲省課題研究一等獎(jiǎng)。本人 撰寫了大量教育教學(xué)論文，其中兩篇獲市一等獎(jiǎng)，四篇發(fā) 表在國(guó)家級(jí)刊物上，另外本人所培養(yǎng)的年輕教師XX、XX等都迅速成為學(xué)校的骨干 教師。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，對(duì)班級(jí)管理科學(xué)嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生充滿 愛(ài)心，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和高尚的情感， 關(guān)心貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。多年來(lái)一直 默默無(wú)聞的贊助貧困學(xué)生，關(guān)心“問(wèn)題”學(xué)生，決不讓一個(gè)學(xué) 生帶著“問(wèn)題”離開(kāi)學(xué)校。所擔(dān)班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集 體。三、履行職責(zé)情況本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，

10、踏 踏實(shí)實(shí) 忘我工作，不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)、工作量重，多 年超負(fù)荷工作。教學(xué)上認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新，教學(xué)手段先 進(jìn)多樣，方法靈活，教育教學(xué)理念先進(jìn)，課堂氣氛活躍， 注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生發(fā)言積極，主動(dòng)思考，成績(jī)突 出。擔(dān)任班主任工作，能深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，關(guān)心 學(xué)生生活，資助貧困學(xué)生，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、競(jìng)先、 向上的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。擔(dān)任教研組長(zhǎng)，能帶領(lǐng)全組同志學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研 教材教法 探索教學(xué)模式，充分發(fā)揮集體智慧，使政治組 年年被評(píng)為先進(jìn)教研組。各年級(jí)政治成績(jī)也居于南陽(yáng)市同 類學(xué)校前列。四、主要成績(jī)輔導(dǎo)類1、2003年9月在XX市政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2

11、、2004年在XX市政治學(xué)科中學(xué)生小論文評(píng)選活動(dòng)中 榮 獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)二優(yōu)質(zhì)課類1、2001年11月參加市教學(xué)研討示范課獲一等獎(jiǎng)。2、2002年參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。3、2002年10月設(shè)計(jì)制作的課件在XX市多媒體輔助教學(xué)課 件評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。三論文類1、2004年8月12曰所撰寫的高中政治兩種教學(xué)模式的 探索發(fā)表在青年導(dǎo)報(bào)第七版教育論壇欄目刊號(hào) CN410038 o2、2004年所撰寫的中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)表在中學(xué)生政史地高中政治版第10期 910期合刊。 刊號(hào) CN480008四教學(xué)成績(jī)類1、1999年所教文科類政治學(xué)科高考成績(jī)獲市第五名。2、2002年所教綜合科目政治學(xué)科獲市評(píng)比第二名。五表彰類1、2001年被評(píng)為xx市歷史“學(xué)科帶頭人”。2、2003年9月在縣教師節(jié)表彰中獲縣“十佳教師”稱號(hào)。3、2004年5月在?！半p德”建設(shè)演講比賽中獲一等獎(jiǎng)