蘇教四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用連除計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用連除計(jì)算解決的蘇教四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用連除計(jì)算解決的實(shí)際實(shí)際(shj)問(wèn)題問(wèn)題第一頁(yè)，共12頁(yè)。情景情景(qngjn(qngjng)g)導(dǎo)入導(dǎo)入2個(gè)書架(sh ji)一共放了224本書。你知道了哪些(nxi)條件，要求什么問(wèn)題？第2頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè)，共12頁(yè)。探究探究(tnji)(tnji)新新知知一共一共(ygng)224(ygng)224本書本書2 2個(gè)書架個(gè)書架(sh (sh ji)ji)每個(gè)書架每個(gè)書架4 4層層每個(gè)書架放多少本每個(gè)書架放多少本每個(gè)書架每層放多少本每個(gè)書架每層放多少本每個(gè)書架每層放多少本每個(gè)書架每層放多少本2 2個(gè)書架一共有多少層個(gè)書架一共有多

2、少層你用什么策略解決這個(gè)問(wèn)題，用這個(gè)策略思考要先求什你用什么策略解決這個(gè)問(wèn)題，用這個(gè)策略思考要先求什么么,再求什么？再求什么？從條件出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系的策略從條件出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系的策略第3頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè)，共12頁(yè)。探究探究(tnji)(tnji)新新知知2242242=1122=112（本）（本）1121124=284=28（本）（本）4 42=82=8（層）（層）2242248=288=28（本）（本）你能列出綜合你能列出綜合(zngh)(zngh)算式算式解答嗎？解答嗎？2242242 24 4=112=1124 4=28=28（本）（本）224224（4 42 2）=224=2248

3、8=28=28（本）（本）想一想想一想: :這題可以怎樣這題可以怎樣(znyng)(znyng)檢驗(yàn)？檢驗(yàn)？第4頁(yè)/共12頁(yè)第四頁(yè)，共12頁(yè)。探究探究(tnji)(tnji)新新知知28284 42 2=112=1122 2=224=224（本）（本）用用“把得數(shù)代入原題把得數(shù)代入原題”的方法檢驗(yàn)的方法檢驗(yàn)(jinyn)(jinyn)一下，看看解答是否正確。一下，看看解答是否正確。第5頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè)，共12頁(yè)。探究探究(tnji)(tnji)新新知知回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么(shn me)(shn me)體體會(huì)？會(huì)？第6頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè)，共12頁(yè)。典題精講

4、典題精講四年級(jí)學(xué)生平均(pngjn)分成4隊(duì)，每隊(duì)平均(pngjn)分成3組。1681684 43 3=42=423 3=12=12（人）（人）168168（4 43 3）=168=1681212=12=12（人）（人）方法(fngf)一：方法(fngf)二：答：每組有12人?？梢詫W(xué)生先平均分成可以將學(xué)生先平均分成4 4隊(duì)，隊(duì)，再將每隊(duì)分成再將每隊(duì)分成3 3組。組。也可以先算一共分成了多少組也可以先算一共分成了多少組，再求每組有多少人。，再求每組有多少人。第7頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè)，共12頁(yè)。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)算一算，比一比。連續(xù)(linx)除以

5、兩個(gè)數(shù)等于除以這兩個(gè)數(shù)的積。72094720（94）=804=20=72036=2054029540（29）=2709=30=54018=30第8頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè)，共12頁(yè)。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)根據(jù)條件(tiojin)，先提出問(wèn)題，再解答。媽媽買來(lái)3箱蘋果，每箱8千克(qink)，一共用了216元。 ？每千克蘋果多少元21638216（38）=728=9（元）=21624=9（元）答：每千克蘋果9元。第9頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè)，共12頁(yè)。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng) 學(xué)校教學(xué)樓有3層，每層有7個(gè)教室。全校(qun xio)一共有學(xué)生819名，平均每班有多少名學(xué)生？81937819（37）=2737=39（名）=81921=39（名）答：平均(pngjn)每班有38名學(xué)生。第10頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè)，共12頁(yè)。課堂課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié)2. 解決用連除計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，從條件想起比較容易找到先求什么(shn me)，再求什么(shn me)；檢驗(yàn)解答的結(jié)果是否正確，可以用另一種解法檢驗(yàn)，看得數(shù)是不是相同，也可以把結(jié)果代入原題檢驗(yàn)結(jié)果，看求出的結(jié)果和題里原來(lái)的條件是不是相同。 大家想一想，今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？回顧一下今天的連除實(shí)際問(wèn)題，