長春版語文三冊第三單元幽默教案+測試

1、第三單元 幽默教學(xué)目標(biāo):1.理解本版塊的生字，會寫要求會寫的生字。2.培養(yǎng)學(xué)生把讀書、讀詩、想象緊密地結(jié)合起來感受幽默的樂趣與智慧。3.指導(dǎo)學(xué)生形成樂于把自己閱讀幽默的感受與他人交流的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解詩歌的幽默意義。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方法自主學(xué)習(xí)生字。課時安排:5課時3-1 一對蟈蟈吹牛皮教學(xué)目標(biāo):1.理解12個生字，會寫7個生字，掌握一個多音字“奔”，學(xué)習(xí)兩個部首“馬、頁”。2.準(zhǔn)確、流利的朗讀兒歌，體會兒歌所帶來的幽默。3.能借助圖文對照等方法識記“吹、驢、倆”等字。4.能通過同伴合作、給圖配文，抓住重點(diǎn)句子等方式準(zhǔn)確、流利、有趣味地朗讀。5.感受幽默帶來的愉悅，培養(yǎng)學(xué)

2、生實話實說、實事求是的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1.用多種方法識“吹、倆”等生字。2.感受幽默的愉悅，體會幽默的寓意。教學(xué)難點(diǎn):用多種方法識記生字。課時安排:2課時。第（19）節(jié) 執(zhí)教日期: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:3-1一對蟈蟈吹牛皮 第一課時教學(xué)目標(biāo):1.理解13個生字，會寫7個生字，掌握一個多音字“奔”，學(xué)習(xí)兩個部首“馬、頁”。2.準(zhǔn)確、流利的朗讀兒歌，體會兒歌所帶來的幽默。3.背誦兒歌。教學(xué)重點(diǎn):理解13個生字，會寫7個生字，掌握一個多音字“奔”，學(xué)習(xí)部首“馬、頁”。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確書寫部首是“馬、頁”的生字。教學(xué)方法:激趣法 講讀法教具學(xué)具:生字、生詞卡片、學(xué)生準(zhǔn)備自己的小生字卡片教學(xué)過程: 一

3、、啟發(fā)談話，引入課題同學(xué)們，你們喜歡幽默嗎？這節(jié)課老師就給大家?guī)硪皇追浅Ｓ哪男焊?，（板書課題）二、讀文感悟1.請大家快點(diǎn)打開書，自己試著讀課文，看誰讀得又快又好。（學(xué)生自由讀文）2.分角色檢查讀文，女生先讀大蟈蟈的話，男生讀二蟈蟈的話，老師讀其它部分。然后男生、女生再換過來。3.全班齊讀。4.你們覺得這首小兒歌哪里最幽默？能把這些句子背下來嗎？三、識字1.根據(jù)識字表在文中畫出生字。2.自己輕聲讀一讀所畫的生字。3.誰能結(jié)合兒歌講一講所畫的生字？（仍然結(jié)合音、形、義來講）4.老師把這些生字單提出來，你還能理解嗎？（檢查識字情況）5.能給這些字再組一些詞嗎？6.讀詞語 休閑 吹牛 南北 鯨魚

4、 伸手 捋胡須 奔跑 喂雞 毛驢四、練習(xí)背誦課文。第（20）節(jié) 執(zhí)教日期: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:3-1 一對蟈蟈吹牛皮 第二課時教學(xué)目標(biāo):1.準(zhǔn)確書寫7個要求會寫的字，學(xué)習(xí)兩個部首“馬、頁”。,2.鞏固要求會認(rèn)的字3.做課后練習(xí)教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)書寫。教學(xué)難點(diǎn):按結(jié)構(gòu)分類指導(dǎo)。教學(xué)方法:觀察、指導(dǎo)、實踐操作。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.讀生字。2.齊讀課文。二、交代任務(wù)這節(jié)課，我們重點(diǎn)練習(xí)寫好7個字。三、指導(dǎo)寫字1.大家一起讀讀要寫的生字。（出示字卡，全班齊讀。）2.學(xué)會兩個新部首:馬、頁3.“馬”字做旁有什么變化呢？（橫變提）4.教師范寫“驢”字，學(xué)生練寫。5.觀察:“欠、吹”，有什

5、么區(qū)別？（欠字做邊寫得要窄一些。）6.教師范寫，學(xué)生練寫。7.其它字由學(xué)生自己觀察后練習(xí)寫。8.寫字反饋，學(xué)生修改自己所寫的生字。四、抄寫詞語休閑 吹風(fēng) 伸手 胡須 毛驢五、分角色表演。板書設(shè)計:會認(rèn)的字:蟈 欠 吹 閑 碰 驢 鯨 伸 捋 須 奔 喂。會寫的字:3-2粗心的小畫家教學(xué)目標(biāo):1.會認(rèn)3個生字，會寫3個字。2.輕松、準(zhǔn)確、流利、有趣味地朗讀課文，培養(yǎng)幽默的意識。3.在誦讀中感悟，明白做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意。4.學(xué)會觀察，養(yǎng)成做事求實的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1.能結(jié)合圖畫識記生字。2.準(zhǔn)確、流利、有趣味地讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn):自主識字課時安排:2課時。第（21）節(jié) 執(zhí)教日期: 年 月

6、日教學(xué)內(nèi)容:3-2粗心的小畫家第一課時教學(xué)目標(biāo):1.會認(rèn)3個生字，會寫3個字。2.輕松、幽默地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)幽默的意識。3.在誦讀中感悟，明白做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意。教學(xué)重點(diǎn):1.理解3個生字，會寫3個生字。2.朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)“匹”的字音，能背誦課文。教學(xué)方法:激趣法 自學(xué)法教具學(xué)具:1.四幅有錯誤的圖片。2.生字卡片、詞語卡片教學(xué)過程: 一、講故事導(dǎo)入新課今天，老師還要向大家介紹一位小畫家，他的名字叫丁丁。年齡和我們小朋友差不多大，他有十分廣泛的興趣愛好，可最喜歡的還是畫畫，于是就參加了興趣小組學(xué)畫畫。他沒學(xué)了幾天就對其他小朋友夸口說:我能用彩色鉛筆畫任何

7、東西。小朋友不信，于是丁丁就拿起紙和畫筆，畫了起來。你們想看看他畫的畫嗎？1.出示四幅畫片，學(xué)生觀察。，螃蟹 b，鴨子 C，小兔 d，大馬老師看到小朋友都笑了，肯定其中有原因，你能用一句話來說說你笑的原因嗎？你們說得真好，下面我們就來讀一首根據(jù)這個故事而改編的兒歌，請小朋友讀完之后，能認(rèn)會里邊的3個生字，還要說一說丁丁是個怎樣的孩子。二、讀文識字1.現(xiàn)在就請同學(xué)們打開書，讀一讀這篇課文。誰想自己讀一讀課文？其他同學(xué)注意聽，如果發(fā)現(xiàn)問題，讀后幫助糾正。（指名讀課文，在學(xué)生糾正讀音的過程中，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)“匹”讀第三聲，“尾巴”的“巴”，“嘴巴”的“巴”，“耳朵”的“朵”，都要讀輕聲。） 2.指導(dǎo)朗讀

8、（1）這首兒歌一共有幾句呢？（指名回答）（2）誰能讀好第三句？（出示幻燈片：畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴。）（指名讀）（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎，這句話里的四個句子句式相同，在朗讀的時候要讀出層次的變化，想聽老師讀讀嗎？（從這句話里我們不難發(fā)現(xiàn)，“螃蟹、鴨子、小兔”都論“只”，而“大馬”呢？（根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，隨機(jī)出現(xiàn)“匹”）3.開火車輪讀生字“匹”。（鞏固字音）4.怎么記住這個字呢？能給這個字組詞嗎？（一匹、布匹）5.我們再來讀一個字。（出示“他”的生字卡片并開火車輪讀。）6.在文中“他”指的是誰呢？（丁?。?.丁丁是一個小男孩，所以“他”一般代表男的。誰能說說丁丁

9、是一個怎樣的孩子嗎 ？第（22）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：3-2粗心的小畫家 第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.正確書寫3要求會寫的字，2.鞏固要求會認(rèn)的字3.做課后練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)書寫。教學(xué)難點(diǎn)：按結(jié)構(gòu)分類指導(dǎo)。教學(xué)方法：觀察、指導(dǎo)、實踐操作。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、指導(dǎo)寫字1.這節(jié)課我們還要會寫3個字。（出示字卡）2.齊讀字卡。3.寫好這三個字應(yīng)該注意什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察每個字：“他”要寫得左窄右寬，“會”的上半部分寫得要舒展，“尾”的最后一筆也要寫得舒展，并且結(jié)構(gòu)要緊湊。）4.師范寫“尾”，學(xué)生仿寫。（寫兩遍）5.學(xué)生自己練習(xí)寫“他、會”，教師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。（寫兩遍）二、

10、指導(dǎo)背誦這首兒歌還能唱呢?。ǚ配浺魩Т中牡男‘嫾遥?，我們跟著磁帶一起唱吧！能試著把這首兒歌背下來嗎？（學(xué)生練習(xí)背誦）三、布置作業(yè)我想對粗心的小畫家說 我想改錯。（ 給丁丁的作品改錯，可以在教材的插圖中進(jìn)行。）板書設(shè)計：會認(rèn)的字： 夸 匹 哈會寫的字：第（23）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：表達(dá)：繞口令比賽教學(xué)目標(biāo)：1.能讀準(zhǔn)字音，會區(qū)別繞口令的近似音。 2.能讀懂每個繞口令的內(nèi)容。3.用自己喜歡的方式熟讀成誦，鍛煉口齒伶俐。教學(xué)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)字音，會區(qū)別繞口令的近似音。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確、快速地讀出繞口令。教學(xué)方法：講讀法教具學(xué)具：近似音的讀音卡片，搜集自己喜歡的繞口令。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入

11、：同學(xué)們，你們知道什么是繞口令嗎？喜歡讀繞口令 嗎？這節(jié)課我們就來進(jìn)行繞口令比賽，看誰讀的又準(zhǔn)又好。（板書課題）二、出示字音卡片gng dng bo bào huà huá hu公 冬 包 報 畫 華 花1.自己讀這些字，把字音讀準(zhǔn).2.同桌之間互相讀，檢查讀音情況。三、學(xué)習(xí)繞口令出示：公公和冬冬樓上住個公公，樓下住個冬冬，冬動認(rèn)字問公公，公公走路扶冬冬，冬冬說樓上有個好公公，公公說樓下有個乖冬冬。1.自己讀繞口令，把字音讀準(zhǔn) 同桌之間互相讀，檢查字音是否讀準(zhǔn)。 2.指名讀，糾正字音，說說這首繞口令寫的是什么事？ 3.比賽讀（同桌互相比讀，小組內(nèi)比讀，男女生比讀）

12、4.評出讀的就準(zhǔn)確流利的同學(xué) 四、同樣方法自學(xué)書包和書包、畫畫五、在小組內(nèi)進(jìn)行抽讀比賽，看誰讀的又快又準(zhǔn)規(guī)則：由組長負(fù)責(zé)從三首中任選一首讓組員來讀，要吐字清楚，口齒伶俐。讀的最好的同學(xué)在班級進(jìn)行匯報六、匯報展示，教師相機(jī)進(jìn)行小結(jié)七、同學(xué)們自己也收集了一些繞口令，現(xiàn)在把你收集到的繞口令給大家讀讀吧！ （學(xué)生如果準(zhǔn)備不充分，教師可以把自己準(zhǔn)備的用小黑板或投影儀展示出來，供學(xué)生參考）參考練習(xí)：（一）八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。 (二)白石塔，白石搭。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。 第（24）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日長春版二年級上冊第三板塊測試題

13、一、看拼音寫詞語：ku qiàn  chu fng   xi xián    máo l   w li(          ) (              )  (           )

14、  (          ) (         ) shn shu     hú x     ku dà     huì hé    wi ba  (       &#

15、160;          ) (          )  (           )  (          ) (          ) wi shng &

16、#160;  Ki huì      yu tóu wú wi     yì p m (               )  (              )  (  &#

17、160;                   )(               )二、區(qū)別字組詞：吹（        ）閉（        ）馬（  

18、      ）兩（       ）欠 (         ) 閑（        ）驢（        ）倆（         ）申（        ）頁（ &

19、#160;      ）虧（        ）會（          ）伸（        ）須（        ）夸（        ）合（         ）生（&#

20、160;       ）毛（        ）百（        ）據(jù)（         ）聲（        ）尾（        ）柏（        ）?。?#16

21、0;        ） 三、給下列字選擇正確的讀音：奔跑（bn  bèn ）奔向（bn  bèn ）哥倆(li  ling )吹風(fēng)(chu   cu ) 布匹 (pí    p)  虧欠(qiàn  qàn )  四、   將下列成語補(bǔ)充完整：有（    ）無（    ）  ； 

22、 心領(lǐng)神（    ）     四、查字典，按要求填空。 字部首除去部首再查幾畫大寫字母音節(jié)組詞倆     須     夸     匹     五、閱讀訓(xùn)練：轟（hng） 隆(lng)隆，轟隆隆?；疖囅耱E(jùn)馬，在原野上跑得歡。車窗(chung) 外像照相機(jī)，拍下了一張張活動的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道吧田野分成一塊塊的。一張照片是高山。高山好高好