2011屆高考化學第一輪總復習 第二章 第一節(jié)精品練習

1、2011屆高考第一輪總復習滿分練兵場第二章 第一節(jié)一、選擇題1(2009·山東省東營市勝利一中第一學期高三期中考試)下列關于化學學習和研究的說法錯誤的是()A化學模型有助于解釋一些化學現(xiàn)象B質(zhì)量守恒定律是大量試驗事實的總結C化學家提出的假設都能被試驗證明D化學基本原理的應用是有一定條件的答案：C2(2008·山東安丘高三月考)分類法是學習和研究化學的一種常用的科學方法。下列分類合理的是()根據(jù)酸分子中含有的H原子的個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等根據(jù)反應中是否有電子的轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)根

2、據(jù)元素原子最外層電子數(shù)目將元素分為金屬和非金屬根據(jù)反應的熱效應將化學反應分為放熱反應和吸熱反應ABC D解析：酸分子中氫原子個數(shù)不是劃分“幾元酸”的標準，如醋酸分子中含有4個氫原子，但醋酸是一元酸；強弱電解質(zhì)的劃分標準是在水溶液中能否完全電離；最外層電子數(shù)相同的碳和鉛，碳屬于非金屬，而鉛屬于金屬。答案：B3(2008·青島高三模擬)下列敘述中正確的是()A混合物中元素一定呈化合態(tài)B由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C某純凈的物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)D由同種分子組成的物質(zhì)一定是純凈物解析：混合物中的各種成分既可以是單質(zhì)，也可以是化合物，故A錯誤；同種元素可以組成多種單質(zhì)，由同一種元素組成的不

3、同單質(zhì)混合在一起即成為混合物，故B錯誤；純凈的物質(zhì)不一定是純凈物，如廣告中常說純凈的天然礦泉水，實際上屬于混合物，故C錯誤；而由同種分子組成，也就是由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，必定是純凈物。答案：D4(2008·江蘇淮安高三月考)某化學興趣小組在家中進行化學實驗，按照圖甲連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，按照圖乙連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡亮，下列由此得出的結論正確的是()ANaCl是非電解質(zhì)BNaCl溶液是電解質(zhì)CNaCl在水溶液中電離出了可以自由移動的離子DNaCl溶液中水電離出大量的離子解析：選項A、B的說法錯誤；無法通過甲、乙兩個裝置的實驗來斷定乙裝置能夠產(chǎn)生離子的數(shù)量大小，故D項錯誤。答案：C5下列

4、關于物質(zhì)分類的正確組合是： （ ）解析：A組中Na2CO3是鹽，SiO2是酸性氧化物；B組中CO不是酸性氧化物；C組中Na2O2不是堿性氧化物；D組分類正確。答案：D6(2008·廣東梅州)下列敘述正確的是()A有單質(zhì)參加或單質(zhì)生成的化學反應一定是氧化還原反應B生成物只有一種的化學反應不一定是化合反應C生成陽離子的反應一定是氧化反應D有電解質(zhì)參加的化學反應一定可以用離子方程式表示解析：這是關于化學反應分類的試題，石墨與金剛石的轉化不是氧化還原反應，所以A錯誤B正確；Fe3生成Fe2為還原反應，C錯。答案：B7(2009·福建福州三中高三期末)如圖所示的一些物質(zhì)或概念之間的從

5、屬或包含關系中不正確的是 () XYZ例氧化物化合物純凈物A苯芳香烴有機化合物B溶液分散系混合物C強電解質(zhì)電解質(zhì)化合物D置換反應氧化還原反應離子反應答案：D8下列有關物質(zhì)的分類或歸類正確的是()混合物：水玻璃、水銀、氨水、鹽酸化合物：CaCl2、燒堿、聚乙烯、HD電解質(zhì)：CuSO4、K2CO3、冰醋酸、硫酸鋇同系物：CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2同位素：C、C、CA BC D答案：B9(2009·福建福州一中高三月考)下列關于氧化物的敘述正確的是()A酸性氧化物都可以跟強堿溶液反應B與水反應可生成酸的氧化物都是酸性氧化物C金屬氧化物都是堿性氧化物D不能跟酸反應的

6、氧化物一定能和堿反應解析：可以和堿反應只生成鹽和水的化合物稱為酸性氧化物，所以酸性氧化物都可以和強堿反應，A項正確；二氧化氮可以和水反應生成酸，但它不是酸性氧化物，B項錯誤；Mn2O7是金屬氧化物，但不是堿性氧化物，C項錯誤；CO不跟酸反應，但也不和堿反應，D項錯誤。答案：A10(2009·全國卷)下列關于溶液和膠體的敘述，正確的是()A溶液是電中性的，膠體是帶電的B通電時，溶液中的溶質(zhì)粒子分別向兩極移動，膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動C溶液中溶質(zhì)粒子的運動有規(guī)律，膠體中分散質(zhì)粒子的運動無規(guī)律，即布朗運動D一束光線分別通過溶液和膠體時，后者會出現(xiàn)明顯的光帶，前者則沒有解析：A項：膠體

7、中膠體粒子可能帶電，但膠體仍為電中性；B項：對于某些溶液如蔗糖溶液，其溶質(zhì)粒子不帶電荷；C項：布朗運動是所有分散系中分散質(zhì)粒子都具有的規(guī)律。答案：D11(2009·廣東)下列說法都正確的是()江河入?？谌侵薜男纬赏ǔＥc膠體的性質(zhì)有關四川災區(qū)重建使用了大量鋼材，鋼材是合金“鋇餐”中使用的硫酸鋇是弱電解質(zhì)太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置常用的自來水消毒劑有氯氣和二氧化氯，兩者都含有極性鍵水陸兩用公共汽車中，用于密封的橡膠材料是高分子化合物A BC D解析：硫酸鋇為強酸強堿鹽，屬強電解質(zhì)，Cl2是由非極性鍵形成的分子，故說法錯誤。答案：B12(2009·

8、;廣州)將某些化學知識用數(shù)軸表示，具有直觀形象、簡明易記的優(yōu)點。下列用數(shù)軸表示的化學知識中不正確的是()A分散系的分類：BAlCl3和NaOH溶液反應后鋁元素的存在形式：C常溫下甲基橙的變色范圍：DCO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物：解析：答案：C13下列關于膠體和溶液的說法中，正確的是()A膠體不均一、不穩(wěn)定，靜置后易產(chǎn)生沉淀；溶液均一、穩(wěn)定，靜置后不產(chǎn)生沉淀B布朗運動是膠體粒子特有的運動方式，可以據(jù)此把膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開C光線通過時，膠體產(chǎn)生丁達爾效應，溶液則無丁達爾效應D只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體答案：C14下列有關分散系的說法正確的是()A根據(jù)能否發(fā)生丁達爾效應將分散

9、系分為濁液、溶液和膠體B在Fe(OH)3膠體中加入過量鹽酸不溶解C“血液透析”原理同溶液中固體顆粒的過濾原理相似D除加入電解質(zhì)可使膠體聚沉外，將兩種帶相反電荷膠粒的膠體混合也能發(fā)生聚沉答案：D15某化學興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質(zhì)，對于如何研究，他們設計了兩種研究方案：方案1：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗。方案2：將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗。下列說法正確的是()A按照方案1屬于堿的有Na2CO3、NaOHB按照方案2屬于鈉鹽的有NaCl、Na2CO3、NaOH

10、C方案1中的堿與方案2中的鐵鹽反應可得到一種紅褐色膠體D設計方案2的同學另取某種溶液，在其中加入上述溶液中的鉀鹽溶液有白色沉淀產(chǎn)生，加入稀硝酸沉淀不消失，則該溶液中一定含有Ag答案：D16(思維拓展題)假定奧運五環(huán)旗中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間一定條件下能發(fā)生常見反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應。且四種反應中必須包含化合反應、置換反應及復分解反應，適合的一組是()選項藍黑紅黃綠ASiO2CuSO4溶液O2NaOH溶液AgBO2稀H2SO4CO2FeNaOH溶液CO2稀H2SO4Al(OH)3NH3NaOH溶液DMgCO2KOH溶液AlFe2O3答案：B二、非選擇題17(2009

11、3;廣州河田中學高三月考)A、B、C三只燒杯中，依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水，各滴入FeCl3溶液，試根據(jù)實驗現(xiàn)象分別回答以下問題：(1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱：A_，B_，C_。(2)寫出A中形成分散系的離子方程式_。(3)寫出C中形成分散系的化學方程式_。解析：FeCl3溶液滴入NaOH溶液中，發(fā)生反應：Fe33OH=Fe(OH)3，形成懸濁液；FeCl3溶液滴入KSCN中，發(fā)生絡合反應，生成血紅色溶液；FeCl3溶液滴入煮沸的蒸餾水中，發(fā)生反應：FeCl33H2O(沸水)Fe(OH)3(膠體)3HCl。答案：(1)懸濁液溶液膠體(2)Fe33OH=Fe

12、(OH)3(3)FeCl33H2O(沸水)Fe(OH)3(膠體)3HCl18(2009·廈門模擬)“探險隊員”鹽酸，不小心走進了化學迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應的物質(zhì)或者是水溶液)，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)。_。(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應中，屬于酸和堿中和反應的有_個，屬于氧化還原反應的有_個，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_，寫出該反應的離子方程式_。(3)在不能與鹽酸反應的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是_(填寫物質(zhì)序號)，屬于非電解質(zhì)的是_。(4)如果將鹽酸換成氯氣，它能

13、沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎？為什么？_。解析：(1)圖中物質(zhì)、均不與鹽酸反應，沿該路線可走出迷宮。(2)鹽酸與NaOH、Ca(OH)2的反應屬于酸和堿中和反應，與Zn的反應屬于氧化還原反應，能“吃掉”鹽酸的鹽是Na2CO3，該反應的離子方程式為CO2H=CO2H2O。(3)在不能與鹽酸反應的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是H2SO4、NaCl，屬于非電解質(zhì)的是CO2、SO2。(4)如果將鹽酸換成氯氣， 它沿著鹽酸走出的路線不能“走出”這個迷宮，因為氯氣或氯水有強氧化性，遇到二氧化硫、銅時都會發(fā)生氧化還原反應從而被“吃掉”答案：(1)(2)21Na2CO3CO2H=CO2H2O(3)(4)不能，

14、因為氯氣或氯水有強氧化性，遇到二氧化硫、銅時都會發(fā)生氧化還原反應從而被“吃掉”19無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類，（1）上圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是_。 (2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在下表的后面。物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物化學HCl_Ba(OH)2Na2CO3_CO2Na2O2(3)寫出轉化為的化學方程式_。(4)呼吸面具中用作為O2來源的反應原理為： _。(5)實驗室制備常用_和_反應，檢驗該氣體的方法是_。答案：(1)樹狀分類法(2)H2SO4(或HNO3)NaOH(或KOH)Na2SO4(或K2CO3或Na2SO3或NaNO3等)(3)2N

15、aOHCO2(少量)=Na2CO3H2O(4)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H2O=4NaOHO2(5)鹽酸碳酸鈣將氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁，即可說明是CO220(2009·北師附中模擬)丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應實驗的示意圖，該圖中有一處明顯錯誤是_，原因是_(試從分散系的分類進行討論說明)。(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應，你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是_，理由是_。(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是：_。解析：(1)進入燒杯前，光穿過的空氣是溶液，不是膠體，不會產(chǎn)生丁達爾效應，所以該圖中的明顯錯誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。(2)清晨，水蒸氣被太陽加熱，形