幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)口編10以?xún)?nèi)加法》

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)口編10以?xún)?nèi)加法大班數(shù)學(xué)課教案學(xué)習(xí)口編10以?xún)?nèi)加法【活動(dòng)目標(biāo)】1、在理解應(yīng)用題三要素的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)口編10以?xún)?nèi)連加應(yīng)用題。2、提高幼兒動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表述能力。3、訓(xùn)練幼兒的傾聽(tīng)、分析、理解、判斷等思維能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課前學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)加法、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。2、10以?xún)?nèi)加法算式若干，場(chǎng)景布置成超市。3、人手一個(gè)小籃子、10元錢(qián)，找零的錢(qián)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲“開(kāi)火車(chē)”引出課題。師：我的火車(chē)就要開(kāi)，幼：幾點(diǎn)開(kāi)？老師出示一算式卡片：請(qǐng)你猜猜看？幼：1+6=7你的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)。游戲時(shí)速度由慢到快，由集體游戲到小組、個(gè)人游戲。今天，小朋友們的火車(chē)開(kāi)的真好，下面老師獎(jiǎng)勵(lì)你們10元錢(qián)，

2、請(qǐng)你們?nèi)コ匈?gòu)物。要求一個(gè)區(qū)只能買(mǎi)一樣你喜歡的東西，總數(shù)加起來(lái)不能超過(guò)10元錢(qián)。二、游戲“逛超市”。幼兒排隊(duì)有序的去超市按要求購(gòu)物。三、口編10以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題。1、教師示范：今天老師也去超市購(gòu)物了，我買(mǎi)了一只鋼筆花了5元錢(qián)，我買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果花了2元錢(qián)，今天老師一共花了幾元錢(qián)？小朋友來(lái)幫我一起算一算吧！你是用什么方法計(jì)算的？（我們先來(lái)想想我說(shuō)了一件什么事情？先怎么樣？后怎么樣？出現(xiàn)過(guò)幾次數(shù)字？最后問(wèn)題是什么？）2、引出應(yīng)用題的3個(gè)條件：（邊提問(wèn)邊在黑板上操作，記錄5+2=7）3、教師和幼兒歸納總結(jié)什么叫加法應(yīng)用題？師：合起來(lái)或一共有多少的題目是加法應(yīng)用題。4、請(qǐng)幼兒按照所買(mǎi)物品編應(yīng)用題。（分組討論后由組長(zhǎng)回答）5、請(qǐng)幼兒把剛才所編的應(yīng)用題用算式列出。展示幼兒的算式。四、結(jié)合身邊的事編應(yīng)用題。1、教師示范：第一組有3個(gè)女孩子，5個(gè)男孩子，請(qǐng)問(wèn)第一組一共有多少人？2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合身邊的事口編10以?xún)?nèi)的應(yīng)用題。（可與家長(zhǎng)商量討論）并做好記錄。3、展示幼兒口編的應(yīng)用題。五、小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了口編10以?xún)?nèi)的加法應(yīng)