(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (6612)

1、(全國通用版)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷考試范圍：七年級下冊數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；xxx學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1已知：關(guān)于的方程組的值為 （ ）A1BC0D12下列事件中，確定事件的個(gè)數(shù)是（ ） 下周日是晴天；人沒有氧氣就會(huì)窒息而死；三角形的面積=底×高；擲一 枚硬幣，正面朝上. A1 個(gè)B2 個(gè)C3 個(gè)D4 個(gè)3下列甩紙折疊成的圖案中，軸對稱圖形的個(gè)數(shù)是（ ） A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)4如圖所示的四個(gè)圖案，它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)后都能和原來的圖形相互重合，其中有一個(gè)圖案與其余

2、三個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)的度數(shù)不同，它是 （ ）5在多項(xiàng)式；中，不能用完全平方公式分解因式的有（ ）ABCD6下列6組長度的線段中，可以首尾相接組成三角形的是（ ）3，4，5；1，1，；1，2，；5，5，5；2，2，5；3，7，4ABCD7下面的四個(gè)三角形中，不能由ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或平移得到的是（ ） 8下面三種說法：兩個(gè)能夠重合的三角形是全等三角形；全等三角形的形狀和大小相同；全等三角形的面積相等其中正確的個(gè)數(shù)有 （ ）A3個(gè)B2個(gè)C1個(gè)D0個(gè)9方程組的解是（ ）A BCD10甲袋中裝著2只紅球、8只白球，乙袋中裝著8只紅球、2只白球.如果你想從兩個(gè)口袋中取出一只白球，成功機(jī)會(huì)較大的是（ ）A甲袋B乙袋

3、C甲、乙兩個(gè)口袋一樣D無法確定11如果三角形的兩邊長分別為7和2，且它的周長為偶數(shù)，那么，第三邊的長為（ ） A5B6C7D812方程2x=0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y2x=0，x2x+1=0中，二元一次方程的個(gè)數(shù)是（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)13下列多項(xiàng)式不是完全平方式的是（ ）ABCD14下列多項(xiàng)式能分解因式的是（ ）Ax2-yBx2+1Cx2+y+y2Dx2-4x+415在中，不是分式的有（ ）A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè)16若x滿足=1，則x應(yīng)為（ ）A正數(shù)B非正數(shù)C負(fù)數(shù)D非負(fù)數(shù)17已知是二元一次方程5x+3y=1的一組解，則m的值是（ ）A3BCD18已知數(shù)據(jù)、125、，

4、任意抽取一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù)的概率為（ ）A20B40C60D8019在0，1，2三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)，組成兩位數(shù)，則在組成的兩位數(shù)中是奇數(shù)的概率為（ ）ABCD20如圖，ABC與ABC關(guān)于直線對稱，則B的度數(shù)為 （ ）A30°B50°B90°D100°21 下列長度的三條線段不能組成三角形的是（ ）A1,2,3B2,3,4C3,4,5D4,5,622 已知下列條件，不能作出三角形的是（ ）A兩邊及其夾角 B 兩角及其夾邊 C三邊 D兩邊及除夾角外的另一個(gè)角23如果一個(gè)三角形有一個(gè)角是99°，那么這個(gè)三角形是（ ）A銳角三角形B鈍角三角形C直角三角形D鈍角

5、三角形或直角三角形24從1到9這九個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的概率是（ ）AB C D 評卷人得分二、填空題25在橫線上填上圖中各圖從甲到乙的變換關(guān)系：26 將方程變形成用的代數(shù)式表示，則= 27如圖，已知AC=BD，要使ABCDCB，只需增加的一個(gè)條件是 28如圖，已知ABC中的C=50°，則放大鏡下ABC中C=_29若一個(gè)三角形的兩條高在這個(gè)三角形的外部，那么這個(gè)三角形的形狀是_三角形30如圖是一個(gè)五葉風(fēng)車的示意圖，它可以看作是“基本圖案”_繞著點(diǎn)O通過_次旋轉(zhuǎn)得到的31如圖，在ABC中，DE是AC的中垂線，AE=2.5cm, ABD的周長是9cm，則ABC的

6、周長是 .32若x、y滿足關(guān)系式 時(shí)分式的值等于.33如果分式的值為0，則x= .34寫出一個(gè)解為的二元一次方程組 35從 1 至 10 這 10 個(gè)數(shù)中任意取一個(gè)，則選中的數(shù)字是2 的倍數(shù)的可能性比選中的數(shù)字是質(zhì)數(shù)的可能性 36 已知長方形的面積為，長為，那么這個(gè)長方形的周長為 .評卷人得分三、解答題37學(xué)校準(zhǔn)備暑期組織學(xué)生去觀看比賽，有A，B，C三種球類門票，E，F(xiàn)兩種體操類門票.小明任意選一種球類門票和一種體操類門票.恰好選中他所喜歡的 A類門票和F類門票的概率是多少(要求用樹狀圖或列表方法求解)？38從1，2，3，4，5中任取兩個(gè)數(shù)相加求：(1）和為偶數(shù)的概率；（2）和為偶數(shù)的概率或和

7、為奇數(shù)的概率；（3）和為奇數(shù)的概率39如圖，把圖中的字母“L”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的像40某校七年級甲、乙兩個(gè)班共103人（其中甲班超過50人，乙班不足50人）去景點(diǎn)游玩，如果兩班都以班為單位分別購票，那么一共需付486元購票人數(shù)（人）1-50人51-100人100人以上每人門票單價(jià)5元4.5元4元1兩班分別有多少名學(xué)生？2若兩班聯(lián)合起來，作為一個(gè)團(tuán)體購票，可以節(jié)約多少錢？41某山區(qū)有23名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐款捐助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要x元，一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要y元.我校學(xué)生積極捐款，各年級學(xué)生的捐款數(shù)額、恰好資助的貧困學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：捐款數(shù)額（元）資助

8、貧困中學(xué)生人數(shù)資助貧困小學(xué)生人數(shù)初一年級400024初二年級420033初三年級4（1）求x、y的值；(2）已知初三年級學(xué)生的捐款解決了剩余貧困中、小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，請將初三年級資助的貧困小學(xué)生人數(shù)和初三年級的捐款數(shù)額直接填入表中（不需寫出計(jì)算過程）42（1）已知，求的值(2）若a2+b2-10a-6b+34=0，求的值43分析圖中ABC經(jīng)過怎樣的變換得到BCG, CDE和CEF. 44已請你分析分式的所有可能值.45如圖所示，操場的兩端為半圓形，中間是矩形，已知半圓的半徑為，直跑道的長為 ，用關(guān)干，的多項(xiàng)式表示這個(gè)操場的面積. 這個(gè)多項(xiàng)式能分解因式嗎？若能，請把它分解因式，并計(jì)算當(dāng)m，m時(shí)操

9、場的面積. (結(jié)果保留)46解方程組47試著做一個(gè)被分成 10 個(gè)扇形的轉(zhuǎn)盤，請?jiān)谵D(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可霞t、白、黃三種顏色，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪盤，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí).指針落在紅色區(qū)域的概率為和同學(xué)們商量一下怎么做，并寫出制作過程.48如圖所示是視力表中的一部分以第一個(gè)圖形為基本圖形請分析后三個(gè)圖形可以根據(jù)基本圖形作怎樣的變換得到49如圖，是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的方桌圖案的一部分，請你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法，畫出該圖形在左上方的正方形網(wǎng)格上繞0點(diǎn)順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°，l80°，270°后的圖形，你會(huì)得到一個(gè)美麗的立體圖案，你來試一試吧!50如圖所示，已知ABDACE，AD=6 cm，AC=4 cm，ABD=50°，E=30°求BE的長和COD的度數(shù)【參考答案】一、選擇題1D2B3B4B5C6D7