從時(shí)間管理看母校的素質(zhì)教育

1、從時(shí)間管理看母校的素質(zhì)教育去年初， 我懷著對名校優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望， 來到河北省廊 坊第十五中學(xué)學(xué)習(xí)。 剛步入學(xué)校時(shí)， 對這里嚴(yán)格的軍事化時(shí)間管 理有點(diǎn)不適應(yīng)。經(jīng)過半年的堅(jiān)持和努力，現(xiàn)在基本適應(yīng)了。不但 學(xué)習(xí)成績得到提升， 人的性格變得開朗， 自我管理能力得到煅煉， 學(xué)習(xí)熱情更加高仰。有些人認(rèn)為： 像衡水中學(xué)、 廊坊第十五中學(xué)這樣“高考加工 廠” 式的學(xué)校是抹殺學(xué)生創(chuàng)造力和素質(zhì)教育的學(xué)校。我的親身 經(jīng)歷告訴我： 由于學(xué)校推行科學(xué)、 合理、有效的軍事化時(shí)間管理， 不但不會(huì)抹殺，而且恰恰會(huì)提高我們的綜合素質(zhì)教育。母校教育之所以有生命力，能吸引眾多家長和學(xué)生考入學(xué) 習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)校做到教與學(xué)的科學(xué)管理

2、與有機(jī)結(jié)合。教的管理， 據(jù)說是學(xué)校對老師的量化考核管理，目的調(diào)動(dòng)老師教的積極性； 學(xué)的管理是對學(xué)生的軍事化、 封閉式的時(shí)間管理， 目的調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)的積極性?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)生自身體會(huì)重點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)時(shí)間管理。我們每天早上 5：30起床， 10分鐘的洗、整理內(nèi)務(wù)后， 5： 40 必須離開宿舍到達(dá)操場。 20 分鐘跑操結(jié)束后。 6： 00 準(zhǔn)時(shí)進(jìn) 入半小時(shí)早讀。早飯 20 分鐘， 7：00回教室上課。上午 4 節(jié)課， 安排 20分鐘跑操；下午 4節(jié)課，安排 5分鐘眼保健操。 中午 12： 00午飯后安排 1 小時(shí)午休。晚上安排看新聞和晚自習(xí)。 22：10 準(zhǔn)時(shí)晚休。一天 24 小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間 12 小時(shí)，身體

3、運(yùn)動(dòng)時(shí)間 45 分鐘，吃飯時(shí)間 1 小時(shí) 15 分鐘，睡眠時(shí)間 8 小時(shí)，自由活動(dòng)時(shí) 間 2 小時(shí)。這是適合中學(xué)生成長特點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間管理表，具有規(guī)律性、 合理性和效益性的良好益處。首先是約束學(xué)生無所事事的拖拉時(shí)間， 治療學(xué)生中存在的學(xué) 習(xí)拖延癥。以前在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，作業(yè)沒有及時(shí)完成，拖延 2至 3 天是常有的事?，F(xiàn)來到母校學(xué)習(xí)后，這種現(xiàn)象徹底改變了。每一 天從操場上整齊劃一的口號聲開始的。 跑操前， 同學(xué)們手上捧著 書大聲朗讀；食堂吃飯排隊(duì)也搶讀；課堂作業(yè)當(dāng)天要完成，沒有 完成第二天站著上課， 一個(gè)月連續(xù)站 3 次開除。學(xué)校非常重視對 我們的細(xì)節(jié)管理， 把時(shí)間安排和具體要求做到極致。 嚴(yán)格的時(shí)間

4、 管理，造就了積極向上、 你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 這樣的氛圍， 哪一個(gè)學(xué)生還會(huì)有“拖延癥”？其次，提高學(xué)習(xí)效率， 使我們學(xué)習(xí)思路和邏輯思維更加清晰。 一日之計(jì)在于晨，早上 6 點(diǎn)至 8 點(diǎn)對學(xué)子們來說，疲勞已消除， 頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可計(jì)劃學(xué)習(xí)方案和目 標(biāo)，也可安排早讀和功課的全面復(fù)習(xí)。早上 8 點(diǎn)至 9 點(diǎn)，此時(shí)人 的精力處于最佳狀態(tài)， 正是溫故知新的好時(shí)間， 可對難點(diǎn)知識(shí)進(jìn) 行攻堅(jiān)。上午 9點(diǎn)至 11點(diǎn)，這段時(shí)間短期記憶效果較好，對搶 記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。正午 13點(diǎn)至 14 點(diǎn)，飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。下午 15點(diǎn)至 1

5、6 點(diǎn)，調(diào)整后精神又振，此時(shí)長期記憶效果非常好，可合理安排那些需永久記憶的東西學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，學(xué)校的作息時(shí)間安排和管理，具有科學(xué)合理性。它不但大大提高我們的學(xué)習(xí) 效率，而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到煅煉和加強(qiáng)。第三實(shí)現(xiàn)了腦逸結(jié)合，給學(xué)生的素質(zhì)教育帶來無限生機(jī)。 每 天 45 分鐘身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間和 8 小時(shí)睡眠時(shí)間，保證我們每天保持 旺盛體力和精力投入？切習(xí)。學(xué)校不定期舉行成人禮、升國旗、 健步走等活動(dòng)，在注重傳授知識(shí)的同時(shí)，給我們賢孝教育、理想 教育、行為教育和人格教育，培養(yǎng)我們懂得感恩，懂得禮儀，怎 樣做合格公民，怎樣勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國365 天，我們的身體按照這個(gè)時(shí)間規(guī)律周而復(fù)始運(yùn)轉(zhuǎn)的，一 天天學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，一天天成長。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中 進(jìn)步。我們也有失敗的經(jīng)歷和教訓(xùn)，但經(jīng)歷了多次的成功一失 敗一成功后，更加成熟，更有學(xué)習(xí)力，更有勇攀知識(shí)高峰的信念 和勇氣。最近還聽到一些社會(huì)議論：關(guān)于新高考改革后本校教學(xué) 方式不適應(yīng)現(xiàn)代教育的言論。 我可以理直氣壯地回答同學(xué)們： 不 論高考制度怎么改革，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間管理要求都是必須 的，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。高考改革的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，而母校的 嚴(yán)格軍事化管理也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體綜合素質(zhì)。學(xué)校每月放假倆天。每到放假時(shí)間，都能看到大量小轎車聚 集在校門口。這些小車是家長接送同學(xué)的，從車牌可以看出，同 學(xué)們有來自北