息與息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié)信息與信息技術(shù)晉中高師附校 任婕課題信息與信息技術(shù)課時(shí)1課時(shí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解什么是信息，掌握信息的特征。學(xué)會(huì)區(qū)分信息和信息的載體掌握什么是信息技術(shù)以及信息技術(shù)的五次變革。過程與方法學(xué)生通過對(duì)信息技術(shù)的五次變革所處時(shí)代信息的相關(guān)內(nèi)容的分析，學(xué)會(huì)分析信息事例及其特征的方法。學(xué)會(huì)從實(shí)例中分析信息的載體以及傳遞的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)信息和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)了解使學(xué)生們徹底轉(zhuǎn)變對(duì)信息技術(shù)課的看法從而有意識(shí)的去感受和獲取處理身邊信息。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是信息，掌握信息的特征、載體。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)信息的理解，以及信息技術(shù)的變革與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)方法創(chuàng)

2、設(shè)情境、搭建空間、合作探究、問題引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)多媒體使用設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入問答式導(dǎo)入明確信息的重要性回答問題預(yù)設(shè)：喜歡旅游，帶食物、藥品、雨傘等等。關(guān)鍵:查詢當(dāng)?shù)貧夂颉⑽幕禺a(chǎn)等等。可適當(dāng)圖片引導(dǎo)引出“信息”一詞查詢的這些內(nèi)容我們一般叫做相關(guān)信息。一、提出問題：1.請(qǐng)問同學(xué)們喜歡旅游嗎？2.旅游前同學(xué)們要做哪些準(zhǔn)備呢？通過問答式引導(dǎo)得出結(jié)論：信息和物質(zhì)、能量是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源。課前使用白板垃幕功能播放音樂白板展示天氣預(yù)報(bào)和地圖照片用同學(xué)們喜歡的身邊的事例分析可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中注意力新課學(xué)習(xí)跟隨老師進(jìn)行一次穿越時(shí)空的旅行興趣濃厚緊跟老師思路帶著問題：不同時(shí)代的信息特

3、征學(xué)生觀察大屏幕圖片說出這個(gè)時(shí)代的特征二、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑如此重要，到底什么是信息？乘坐信息號(hào)和老師一塊進(jìn)行一次特殊旅行。展示圖片第一站：石器時(shí)代圖片使用交互式白板聚光燈和放大鏡創(chuàng)設(shè)情境搭建空間培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力第一節(jié)信息與信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)多媒體使用設(shè)計(jì)意圖五個(gè)站代表經(jīng)歷五次信息技術(shù)革命分析不同時(shí)代信息相關(guān)內(nèi)容語言、表情；面對(duì)面、口耳相傳、很難保存結(jié)繩記事第二站觀察圖片得出結(jié)論文字的產(chǎn)生為保存信息作出了突出貢獻(xiàn)文字和符號(hào)第三站突出強(qiáng)調(diào)傳遞信息上有突破信息也可以批量記載第四站突破時(shí)間、空間傳播聲音、文字、視頻、圖片第五站計(jì)算機(jī)的普及與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合大家了解到的知識(shí)從以下幾

4、個(gè)方面分別說出這個(gè)時(shí)代的特征：人們交流的方式、信息傳遞途徑、信息能否存儲(chǔ)如何存儲(chǔ)第二站 展示甲骨文、刻在陶器上的文字和符號(hào)的圖片第三站 蔡倫和畢昇的圖片造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明第四站 電話、電報(bào)、電視圖片第五站 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高科技圖片速度、準(zhǔn)確性、實(shí)時(shí)、交互多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、高速化、智能化方向發(fā)展。對(duì)學(xué)生的回答做實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)每一站都使用聚光燈效果逐一揭開增加神秘感也提高學(xué)生注意力師生互動(dòng)通過信息技術(shù)變革的五個(gè)時(shí)期了解信息與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系表格總結(jié)五個(gè)不同時(shí)代信息相關(guān)內(nèi)容總結(jié)分析得出結(jié)論什么是信息、信息技術(shù)及信息的特征總結(jié)本節(jié)內(nèi)容小組討論小組代表發(fā)言，互相補(bǔ)充預(yù)設(shè)：圖片、文字、聲音、視頻、符號(hào)等等

5、。學(xué)生討論總結(jié)學(xué)生在白板操作總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生發(fā)言三、表格總結(jié)（附表）四、得出結(jié)論布置任務(wù)用自己的話概況什么是信息？感官能感知到的一切事物的特征.什么是信息技術(shù)（IT）老師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)五、信息的特征又是什么（連線題）信息技術(shù)帶給我們的負(fù)面影響表格制作在白板上填充完整交互功能：硬筆連線上下頁分析總結(jié)表格對(duì)信息的相關(guān)內(nèi)容水到渠成晉中高師附校 任婕表一時(shí)代交流方式傳遞方式存儲(chǔ)傳遞載體語言的產(chǎn)生語言、表情口耳相傳面對(duì)面聲音文字產(chǎn)生語言文字刻在物體上移動(dòng)很困難石頭、陶瓷、動(dòng)物骨頭、竹簽造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明電話電報(bào)電視計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合表二時(shí)代交流方式傳遞方式存儲(chǔ)信息表達(dá)語言的產(chǎn)生語言、表情口耳相傳面對(duì)面結(jié)繩記事聲音文字產(chǎn)生語言文字刻在物體上移動(dòng)很困難石頭、陶瓷、動(dòng)物骨頭、竹簽文字造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明書信、飛鴿傳書書本、紙張電話電報(bào)電視