《將相和》教學(xué)設(shè)計

1、將相和教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。教學(xué)重、難點深入品析人物言行，感受藺相如和廉頗忠于國家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件:奧運會“和”的視頻、史記的相關(guān)知識、史記中廉頗藺相如列傳片斷教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、板書：和（課件：奧運會開幕式“和”字部分的精彩鏡頭）2、漢朝司馬遷在史記中也給我們講述了一個關(guān)于“和”的故事-題目是將相和。(板書課題)3、檢查預(yù)習(xí)：聊課文內(nèi)容二、學(xué)習(xí)新課（一）找準(zhǔn)矛盾焦點，形成探究主題1、

2、題目是將相和，那肯定有不和的時候，為什么不和呢？快速瀏覽課文，看看廉頗是怎么說的？2、生讀文，找到第十六自然段廉頗說的話，指名讀。3、你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們一起走進(jìn)史記中描寫的藺相如和廉頗的片斷。課件出示：廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯。藺相如者，趙人也，為趙宦者令繆賢舍人。4、看了這些資料，你有什么感覺？5、指導(dǎo)朗讀：是啊，廉頗是上卿，而藺相如出身低微，他只是趙國宦官繆賢家的一個門客，而這樣的人最后職位卻比廉頗還要高，你是不是也會為廉頗抱不平呢？來，把你此時此刻的心情送到句中。6、生自由練讀后指名讀，師生共同評議。7、小

3、結(jié)：在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功的大功臣。而藺相如只會耍嘴皮子，那么藺相如的嘴到底是不是只會耍嘴皮子？官到底該不該升？這就是咱們要重點研究的問題。（板書：嘴？）（二）緊扣人物語言，豐滿人物形象我們先來看看“完璧歸趙”課件圖片這個故事。1、請大家自由讀課文，找到描寫藺相如面見秦王說的話做上記號。生自由讀文，找出：課件出示2、我們來看第一句話課件，你覺得璧有毛病嗎？你能找到相關(guān)的證據(jù)嗎？（體會“無價之寶”成語的含義。）3、讓我們接著交流你對第二、三句話的理解。4、和氏璧完好無損地回到了趙國，藺相如也被秦王客客氣氣地送回了趙國。咱們懸著的心總算可以放下來了。讓我們靜下心來想想：藺相如決定

4、接受趙王讓他帶璧入秦的使命時，他心里有把握嗎？請大家讀書，找出文中的句子來。A、指名讀后自由讀。B、你們又讀出一個怎樣的藺相如來？（交流：“自信、胸有成竹”，相機指導(dǎo)朗讀）5、總結(jié)提升：“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，一切盡在掌握。這就是大智大勇的藺相如。正是有了這樣的（大智大勇）板書，才敢?guī)ц等肭?，最終完璧歸趙，這個“完”是什么意思？那你說還有什么也完好無損地帶回了趙國，是?。∈勤w國的尊嚴(yán)，藺相如憑著過人的機智和超人的膽識，用他的那張嘴和秦王針鋒相對。不僅“完璧歸趙”，還讓秦國沒有理由對趙國動兵。你們說說，他這張嘴是耍嘴皮子嗎？（擦去黑板上“嘴”后的“？”，改為“！”）（三）深入人物角色

5、，提升人物精神接著，讓我們走進(jìn)第二個小故事“澠池之會”和第三個小故事“負(fù)荊請罪”1、總結(jié)學(xué)習(xí)“完璧歸趙”的學(xué)習(xí)方法，課件出示：抓住藺相如的嘴說的什么話來學(xué)習(xí)。2、生自由讀書，找出相關(guān)語句來體會。3、結(jié)合史記的原文，小組討論藺相如在“澠池之會”上的表現(xiàn)。4、現(xiàn)在，在我們面前的又是一個什么樣的藺相如呢？他再一次維護了什么？（不畏強暴）板書5、而這樣的藺相如卻被廉頗誤解，如果你是藺相如會怎么做呢？來讓我們看看藺相如究竟是怎么做的？6、同學(xué)們，如果你是廉頗，現(xiàn)在面對這樣一個“一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師”、愛國的人才，你還會不服氣嗎？那會怎么做？怎么說呢？他們兩人最后的結(jié)果樣？結(jié)合插

6、圖表演“負(fù)荊請罪”這一部分。7、通過同學(xué)們的表演，你體會到了廉頗是個什么樣的人？板書：（知錯就改）8、小結(jié)：同學(xué)們，藺相如在“完璧歸趙”和“澠池之會”上立了大功，官職比廉頗高，廉頗不服氣，兩人不和，最后廉頗知錯就改，負(fù)荊請罪二人和好，塑造了大智大勇，寬容大度的藺相如和知錯就改的廉頗，二人和好還有更深一層的原因，那就是二人都有一顆愛國之心。多么有血有肉、性格鮮明的人物塑造，這就是史記給我們帶來的精彩人物，課后，你可以走進(jìn)史記，來認(rèn)識更多這樣的人(課件出示：史記封面和作者司馬遷) 三、課堂小結(jié)中國文學(xué)浩如煙海，它正等著我們?nèi)ビH近、去感受、去品味，正如我們祖國博大精深的思想內(nèi)涵，讓我們再回到奧運會的開幕式課件出示，“和”字是不是帶給我們更深的體會，它表達(dá)了我們國家共建和諧社會的的