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1、1. ( )的形式多種多樣,從它表達(dá)的內(nèi)涵來看,有客觀式、主觀式和 半客觀半主觀式三種。A.測(cè)評(píng)目的B.考核標(biāo)志C.評(píng)定標(biāo)志D.測(cè)評(píng)標(biāo)志【參考答案】: D2. 在操作與運(yùn)用()時(shí)應(yīng)注意的原則有:全面性原則、充足性性原則、可信性原則和權(quán)威性原則。A.鑒定性測(cè)評(píng)B.開發(fā)性測(cè)評(píng)C.動(dòng)機(jī)性測(cè)評(píng)D.選拔性測(cè)評(píng)【參考答案】: A3. ( )測(cè)驗(yàn)可以在較短時(shí)間里迅速了解一個(gè)人的心理- 素質(zhì)、潛在能力和其他很多深層的特點(diǎn)。A.心理 B.態(tài)度 C.動(dòng)機(jī)D.欲望【參考答案】: A4. 心理測(cè)驗(yàn)之所以能成為科學(xué)而有效的()工具,是因?yàn)樗幸惶卓茖W(xué)的編制方法。A.員工測(cè)評(píng)B.人事測(cè)評(píng)C.干部測(cè)評(píng)D.技能測(cè)評(píng)【參考答案
2、】: B5. 由于測(cè)評(píng)主試對(duì)被試持有某種偏見,因此()影響了測(cè)評(píng)的結(jié)果。A.看法 B.印象 C.偏見D.記錄【參考答案】: C6. 瑞文推理測(cè)驗(yàn)(Raven, s Standard Progressive Matnces. SPM) 是由 ( )心理學(xué)家瑞文設(shè)計(jì)的一套非文字型智力測(cè)驗(yàn)。A.美國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.法國(guó)【參考答案】: B7. ( )就是求各測(cè)評(píng)指標(biāo)得分的算術(shù)平均數(shù)的方法。A.加法匯總法B.加權(quán)求和法C.加權(quán)平均法 D.算數(shù)平均法【參考答案】: D8. 內(nèi)容效度就是指測(cè)驗(yàn)的() 能代表所測(cè)量的特質(zhì)的程度。A.測(cè)試樣組 B.調(diào)查數(shù)據(jù)C.分析結(jié)論D.行為樣組【參考答案】: D9.
3、 所謂數(shù)量式標(biāo)度是指直接以() 來揭示測(cè)評(píng)標(biāo)志水平變化的一種刻度。A.約談 B.測(cè)評(píng) C.績(jī)效 D.分?jǐn)?shù)【參考答案】: D10. 在評(píng)價(jià)中心的報(bào)告撰寫過程中,要知道反饋時(shí)要注意具體而不流于寬泛,同時(shí)要聚焦于行為,而不是() 。A.推理分析 B.客觀評(píng)價(jià)C.主觀評(píng)價(jià)D.面談或指教【參考答案】: C11. ( )測(cè)評(píng)的有效進(jìn)行可以促進(jìn)工作和生活質(zhì)量的提高。A.企業(yè) B.人事 C.員工 D.階段12. 人事測(cè)評(píng)指標(biāo)是關(guān)于() 特征的標(biāo)準(zhǔn),而各類測(cè)評(píng)對(duì)象具有各自不同的特點(diǎn)。A.心理測(cè)試B.評(píng)價(jià)方法C.測(cè)評(píng)對(duì)象D.績(jī)效考核【參考答案】: C13. () 是指利用已編制的問卷,要求被試填寫,再根據(jù)被試的回
4、答獲取特定信息的一種快速而有效的方法。A.調(diào)查表B.詢問法C.抽測(cè)法 D.問卷法【參考答案】: D14. 績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的目標(biāo)就在于() 地對(duì)組織中的各個(gè)員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行衡量。A.客觀 B.系統(tǒng) C.準(zhǔn)確 D.實(shí)際【參考答案】: C15. 穩(wěn)定系數(shù)是估計(jì)測(cè)評(píng)跨時(shí)間的一致性程度,即在兩個(gè)() 的時(shí)間里進(jìn)行評(píng)測(cè)(如間隔一個(gè)月測(cè)評(píng)兩次)所獲得的結(jié)果的一致性程度。A.不同 B.相同 C.近似 D.相近【參考答案】: A16. 順應(yīng)效應(yīng)是指參加面試人員不同的() 會(huì)使面試的結(jié)果受到一些影響。A.位置B.提問C.次序 D.回答17. 心理測(cè)驗(yàn)編制的首要原則是(),也是其有效進(jìn)行的根本前提。A.數(shù)據(jù)有效B.
5、考評(píng)有效C.科學(xué)分析D.科學(xué)有效【參考答案】: D18. 順應(yīng)效應(yīng)是指參加面試人員不同的() 會(huì)使面試的結(jié)果受到一些影響。A.位置 B.提問 C.次序 D.回答【參考答案】: C19. ( )內(nèi)容設(shè)計(jì),實(shí)際就是將一些方法、工具組合在一起,但在此過程中有一些需要注意的規(guī)則。A.評(píng)價(jià)中心B.測(cè)試中心C.分析中心D.考評(píng)中心【參考答案】: A20. 評(píng)定作用一旦順利實(shí)現(xiàn),可以促進(jìn)個(gè)體提高自我素質(zhì)水平,促進(jìn)形成統(tǒng)一認(rèn)可的規(guī)范,給()管理帶來積極效應(yīng)。A.企業(yè)資源B.人力資源C.人才資源D.物資資源【參考答案】: B21. 利用平衡記分卡,公司的管理人員現(xiàn)在可以() 自己的公司如何為( )以及()的顧客
6、創(chuàng)造價(jià)值了。A.測(cè)量 B.當(dāng)前 C.性格 D.差異E.未來【參考答案】: ABE22. 標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)驗(yàn)之所以被廣泛采用,是因?yàn)樗性S多其它類型方法所無法代替()、()、( )的優(yōu)點(diǎn)。A.方便性B.實(shí)用性C.公正性D.經(jīng)濟(jì)性 E.客觀性【參考答案】: ADE23. 測(cè)評(píng)標(biāo)度是指描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的()與( )的順序和度量。A.個(gè)性差異B.程度差異C.性格特征D.智力差異E.狀態(tài)水平【參考答案】: BE24. 所謂( )原則是指測(cè)評(píng)主持者應(yīng)具有一定的權(quán)威性和(),保證在測(cè)評(píng)過程中多一些有代表性的群眾參加,從質(zhì)和量上保證測(cè)評(píng)結(jié)果的()。A.權(quán)威性B.真實(shí)性C.專業(yè)性D.有效性 E.科學(xué)客觀【參
7、考答案】: ACD25. 任何一個(gè)人,由于其生長(zhǎng)與工作的環(huán)境不同,所具有的()與()不同,接受的教育程度與形成的素質(zhì)也不同,因此所形成的()也就不同。A.個(gè)性差異 B.生理特點(diǎn)C.性格特征D.遺傳素質(zhì)E.個(gè)性因素【參考答案】: BDE26. 計(jì)算機(jī)化的測(cè)評(píng)和傳統(tǒng)的測(cè)評(píng)相比較,不僅改變了測(cè)評(píng)的(),同時(shí)測(cè)量到了一些在()中測(cè)量不到的特點(diǎn)。A.個(gè)性測(cè)試B.實(shí)施方式C.傳統(tǒng)測(cè)評(píng)D.傳統(tǒng)做法E.測(cè)試狀態(tài)【參考答案】: BC27. 人事測(cè)評(píng)的結(jié)果最終將轉(zhuǎn)化為文字和數(shù)宇信息,作為有關(guān)部門() 、()、( )、培訓(xùn)和晉升的依據(jù)。A.選拔 B.進(jìn)修 C.任用D.嘉獎(jiǎng)E.考核【參考答案】: ACE28. 所謂(
8、 )的轉(zhuǎn)換就是運(yùn)用()的手段對(duì)原始得分進(jìn)行調(diào)整,形成各種轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù),提高不同單位和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)的()。A.測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)B.測(cè)量學(xué) C.可信性D.測(cè)評(píng)結(jié)果E.可比性科學(xué)客觀【參考答案】: ABE29. 理論推導(dǎo)法的理論來源有二個(gè):一是心理學(xué)、生理學(xué)、()、()等有關(guān)人的學(xué)科理論,二是與()的專業(yè)理論。A.運(yùn)動(dòng)學(xué) B.社會(huì)學(xué)C.崗位相關(guān)D.智力差異E.狀態(tài)情況【參考答案】: ABC30. 面試者有必要努力設(shè)置() 的氣氛, 以便讓應(yīng)聘者以放松方式進(jìn)入面試,在()、( )的環(huán)境中,有利于面試者發(fā)出合適的腔調(diào)。A.自然 B.和諧 C.友好D.非威脅性E.安靜: ACD31. 能力傾向測(cè)驗(yàn)給被試比較充足的時(shí)間
9、,但項(xiàng)目難度逐漸增加,有的項(xiàng)目很難,只有極少數(shù)被試能解答,有的項(xiàng)目甚至沒有一個(gè)被試能完全正確解答。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A32. 面試不是閑談,它是基于標(biāo)準(zhǔn)的。有關(guān)問題應(yīng)該是基于職位而收集事實(shí)、行為或感覺信息。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B33. 心理測(cè)驗(yàn)和人事測(cè)評(píng)要保證達(dá)到一定的社會(huì)效應(yīng),必須在編制上注意尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的原則。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B34. 盡管對(duì)于多數(shù)管理或其他職業(yè)的工作來說,獨(dú)特的知識(shí)具有重要的地位,但并不是職業(yè)成功的決定性指標(biāo)。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B35. 所謂測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換就是運(yùn)用測(cè)量學(xué)的手段對(duì)原始得分進(jìn)行調(diào)整,形成各種
10、轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù),提高不同單位和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)的可比性。A.錯(cuò)誤 B.正確36. 絕大多數(shù)應(yīng)聘者在未來的工作中的表現(xiàn)和其以前的表現(xiàn)根本不同。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B37. 根據(jù)冰山模型理論,我們知道真正決定一個(gè)人的成功機(jī)會(huì)的,是隱藏在水面以下的因素。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B38. 情緒敏感性:是指能激起一個(gè)人負(fù)面情感所需刺激的數(shù)目及強(qiáng)度。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B39. 在設(shè)計(jì)績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)時(shí),管理者還應(yīng)該將績(jī)效維度與滿足組織內(nèi)外顧客需求聯(lián)系起來,無須考慮環(huán)境因素可能帶來的影響。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A40. 確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)有一個(gè)重要的SMART(則。A.錯(cuò)
11、誤 B.正確【參考答案】: B41. 每個(gè)人事測(cè)評(píng)都應(yīng)該有統(tǒng)一的測(cè)評(píng)指標(biāo),因?yàn)橹挥型ㄟ^它才能把測(cè)評(píng)客體、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)主體、測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)結(jié)果貫穿為一體。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A42. 人類在加工信息方面具有非常大的局限性。因此, 人們往往采用 “作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)法”或者是簡(jiǎn)單的推理來進(jìn)行判斷。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A43. 獲得穩(wěn)定系數(shù)時(shí),最需要注意的是再次測(cè)評(píng)的時(shí)間間隔。只有控制合理的時(shí)間間隔,才有可能獲得較好的穩(wěn)定系數(shù)。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B44. 面試一般是作為筆試的補(bǔ)充工具,其目的在于更多地了解應(yīng)試者的內(nèi)在特點(diǎn),和其他方法相比,面試是一種完美無缺的方法。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A45. 心理測(cè)驗(yàn)和智力測(cè)驗(yàn)一直是人事評(píng)價(jià)中的兩種主要方法隨著研究和應(yīng)用的深入發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試的信度和效度更高,特別是預(yù)測(cè)效度。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: A46. 績(jī)效管理的特質(zhì)法是一種試圖對(duì)員工為有效完成工作所必須顯示出來的行為進(jìn)行界定的管理方法。47. 建立 KPI 指標(biāo)首先要明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),評(píng)估企業(yè)價(jià)值重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上找出關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI),形成企業(yè)級(jí)KPI。A.錯(cuò)誤 B.正確【參考答案】: B48. 所有評(píng)價(jià)者應(yīng)該在完成各自的評(píng)估表后,開始進(jìn)行討論會(huì)議,來決定參與者在標(biāo)準(zhǔn)方面的最終結(jié)果。A
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