第3課《爬天都峰》PPT課件

1、天都峰是黃山天都峰是黃山“七十二峰七十二峰”中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石階大米，登山石階大約有約有1.51.5公里長(zhǎng)。公里長(zhǎng)。鯽魚(yú)背鯽魚(yú)背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚(yú)背。它天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚(yú)背。它是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)1 1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。鯽鯽魚(yú)魚(yú)背背我會(huì)讀我會(huì)讀陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵du lin chn pn j h筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 發(fā)顫發(fā)顫 攀爬攀爬 鯽魚(yú)鯽魚(yú) 笑呵呵笑呵呵 筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 峰頂峰頂 石級(jí)石級(jí) 發(fā)顫發(fā)顫 奮力奮力 攀著攀著

2、鯽魚(yú)鯽魚(yú)紀(jì)念紀(jì)念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱們?cè)蹅?終于終于 白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼 辮子辮子 勇氣勇氣 仰起臉仰起臉 笑呵呵笑呵呵決心決心schnjj通讀課文，思考下列問(wèn)題：通讀課文，思考下列問(wèn)題： 1. 課文主要寫(xiě)了什么事？用一兩句話概括一下。 2. 課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序） 3. 作者寫(xiě)爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字。1. 1. 課文主要寫(xiě)了什么事？用一課文主要寫(xiě)了什么事？用一兩句話概括一下。兩句話概括一下。 課文主要講在假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相識(shí)的老爺爺，相互鼓勵(lì)，一起登上天都峰的事。寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)事的開(kāi)頭一般要有

3、：事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。2. 課文是按照什么順序?qū)戇@件事課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）情的？（敘述順序）敘述順序：敘述順序：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后3. 作者寫(xiě)爬天都峰，為什么作者寫(xiě)爬天都峰，為什么要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？ 因?yàn)樘於挤逵指哂侄?，用“爬”更能?zhǔn)確反映出登山時(shí)手腳并用的那種費(fèi)力、艱難的情境。讀課文讀課文第一自然段第一自然段，說(shuō)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)這一段交待了什么？這一段交待了什么？ 假日里，假日里，爸爸帶我去爸爸帶我去黃山，爬天黃山，爬天都峰。都峰。時(shí)間是（時(shí)間是（ ）地點(diǎn)是（地點(diǎn)是（ ）人物有（人物有（ ）和）和

4、 （ ）。）。爸爸爸爸我我假日里假日里故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物天都峰天都峰 我站在天都峰腳我站在天都峰腳下抬頭望下抬頭望:啊，峰頂啊，峰頂這么高這么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去嗎爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈?zhǔn)?jí)邊上的鐵鏈,似似乎是從天上掛下來(lái)乎是從天上掛下來(lái)的的,真叫人發(fā)顫真叫人發(fā)顫!默讀第二自然段，默讀第二自然段，天都峰有什么特點(diǎn)？天都峰有什么特點(diǎn)？從哪里看出從哪里看出?似ssh似乎似的返回高高在云彩上面在云彩上面陡陡筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從從天的鐵鏈，似乎是從從天上掛下來(lái)的上掛下來(lái)的陡

5、峭險(xiǎn)峻陡峭險(xiǎn)峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以體現(xiàn)？我爬得上去嗎？真叫人發(fā)顫！語(yǔ)氣詞“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏懼退縮小結(jié)：作者寫(xiě)天都峰的高和陡，小結(jié)：作者寫(xiě)天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。峰，是需要勇氣和力量的。分角色有感情的朗讀分角色有感情的朗讀3 3、4 4、5 5自然段。自然段。 他們所說(shuō)的話中都有一個(gè)他們所說(shuō)的話中都有一個(gè)“也也”字，這個(gè)字，這個(gè)“也也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？是什么意思？他們是互

6、相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么精神？表現(xiàn)了他們什么精神？小朋友，你也來(lái)爬天都峰？老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？ 對(duì)，咱們一起爬吧！ 他們所說(shuō)的話中都有一個(gè)他們所說(shuō)的話中都有一個(gè)“也也”字，這個(gè)字，這個(gè)“也也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么精神？表現(xiàn)了他們什么精神？互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一老一小都有不怕困難、勇于攀老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。登的精神。 讀第六和第七自然段，看看“我”和老爺爺是怎樣爬天都峰的。 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向向上爬，像小猴子一

7、個(gè)樣上爬，像小猴子一個(gè)樣 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爺爺我和老爺爺, ,還有爸爸還有爸爸, ,終于都爬上了天都峰頂。終于都爬上了天都峰頂。這既突出了爬天都峰的_，又表現(xiàn)了他們_的勇氣。艱難不怕困難為什么要用“終于”這個(gè)詞？從“終于”二字體會(huì)_。爬得辛苦和上山后的喜悅比較句子1、我向峰頂爬去。、我向峰頂爬去。 我我?jiàn)^力奮力向峰頂爬去。向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸終于終于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。你從他們的你從他們的話中話中體會(huì)體會(huì)出出什么？什么？ 謝謝你啦，謝謝你啦

8、，小朋友小朋友。要。要不是你的勇氣鼓舞我，我不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在還下不了決心哩！現(xiàn)在居居然然爬上來(lái)了！爬上來(lái)了！為什么要互為什么要互相道謝呢相道謝呢? ?不，老爺爺，我是看不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才你也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！應(yīng)該謝謝您！提示：兩個(gè)人的話中都提到了什么？ 一個(gè)人只要有決心，有勇氣，任何一個(gè)人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。困難都可以克服。 你們這一老一小你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！人身上汲取力量！ “ “汲取汲取”是什么意是什么意思？思？“我和老爺爺是我和老爺爺是

9、怎樣互相汲取力量的？怎樣互相汲取力量的？汲取力量：汲取力量：爬天都峰的力氣。爬天都峰的力氣。奮發(fā)向上的勇氣。奮發(fā)向上的勇氣。 你從你從“爸爸爸爸”的話的話中懂得了什么道里？中懂得了什么道里？在人與人相處中，要互相學(xué)在人與人相處中，要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，不管多大的困難也能克服。不管多大的困難也能克服。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！心哩?。〒Q一種說(shuō)法）（換一種說(shuō)法）是你的勇氣鼓舞我，我才下了決心。是你的勇氣鼓舞我，我才下了決心。練習(xí)：練習(xí)：2 2我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)爬爬 峰峰 頂頂 似似 蒼蒼 仰仰咱咱 奮奮 辮辮 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j生字組詞爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (峰頂)頂 (頂端) (山頂) 似 (似乎) (似是而非)蒼 (蒼天) (蒼蠅) 仰 (仰頭