中職英語課堂教學(xué)與隱形思想教育

1、中職英語課堂教學(xué)與隱形思想教育摘要：在中職階段的教育中，英語占據(jù)了重要的影響地位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)不僅有助于鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，還有助于為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，因此在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中，教師需要以提升課堂教育質(zhì)量為主來開展相關(guān)的教育活動(dòng)。在當(dāng)前中職英語教育課堂中，教師要貫徹落實(shí)隱形思想教育的理念，對(duì)課堂資源進(jìn)行多方位的整合以及研究，從而使得中職英語課堂教學(xué)效率和質(zhì)量能夠得到有效的提高，多方位的鍛煉學(xué)生的英語素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中職英語;隱形思想教育;研究中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2021-03-306教師在中職英語教學(xué)課堂中，在實(shí)施隱形思想教育

2、時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)隱形思想教育的有效了解以及認(rèn)識(shí)，從而保證學(xué)生可以更加高效率地進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中，教師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在于以往課堂教學(xué)中的缺乏之處，以提高課堂教學(xué)效果為主來開展相關(guān)的教育活動(dòng)，從而使得中職英語教育課堂能夠具備素質(zhì)教育的特征，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的效率提高。一、打造生活性的教學(xué)情境教師在中職英語教學(xué)課堂中，在為學(xué)生開展隱形思想教育時(shí)，需要搭建生活化的教學(xué)情境，從而幫助學(xué)生可以更加高效率和靈活的進(jìn)行智能的學(xué)習(xí)。在中職英語教學(xué)課堂中，教師需要結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，選擇適合學(xué)生身心開展的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的生活化教學(xué)氣氛，教師需要立足教材中的內(nèi)容充分的挖掘生活中的素材，并在

3、課堂中進(jìn)行巧妙的使用，從而幫助學(xué)生在豐富多樣的學(xué)習(xí)背景下高效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)【1】。中職英語教師還要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的求知欲望，從而到達(dá)事半功倍的教育效果。教師在課堂開始之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，多方面的了解學(xué)生當(dāng)前理解能力和認(rèn)知能力，從而為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。比方在班級(jí)中為學(xué)生講解“Itchangedmylife這局部知識(shí)內(nèi)容時(shí)，為了幫助學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同生活事件所產(chǎn)生的影響，并且讓學(xué)生掌握這局部的重點(diǎn)短語和詞匯，教師需要依據(jù)課堂教學(xué)主題，讓學(xué)生感受到英語和日常生活的緊密連接，從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。教師可以為學(xué)生展示這樣的內(nèi)容：小明在工作之后買了新

4、房，新房距離小明上班的地方很近;小張?jiān)诋厴I(yè)之后開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯;小李在2021年升為公司的總經(jīng)理。教師在班級(jí)教學(xué)的過程中，在為學(xué)生展示完這局部知識(shí)內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在常生活中有哪些事情可以改變?nèi)松?。教師要讓學(xué)生結(jié)合自身的職業(yè)開展以及個(gè)人規(guī)劃來答復(fù)教師所提出來的問題，通過課堂教學(xué)內(nèi)容的融入，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常高尚的，教師在學(xué)生討論的過程中，要讓學(xué)生結(jié)合這篇文章所講述的內(nèi)容來進(jìn)行深入的思考以及研究，從而提高后續(xù)教學(xué)的效果以及質(zhì)量。通過這樣的教學(xué)不僅可以使中職英語教育課堂具備充足的活力，還有助于加強(qiáng)英語和生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生結(jié)合這些生活事例有一個(gè)思想上的規(guī)劃，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高，

5、因此在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中，教師在為學(xué)生開展隱形思想教育時(shí)，需要加強(qiáng)與生活之間的聯(lián)系，更多的提供一些生活性的案例，從而保證學(xué)生可以更加高效率的進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二、運(yùn)用角色扮演在中職英語教材中，大多數(shù)的內(nèi)容都是來源于生活的，并且也符合學(xué)生當(dāng)前的理解能力和認(rèn)知能力，因此在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中，教師在開展隱形教育模式時(shí)，需要充分的挖掘課本中的知識(shí)內(nèi)容，在此根底上通過角色扮演來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的認(rèn)識(shí)以及了解，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高【2】。中職教師需要實(shí)現(xiàn)多樣性的教學(xué)，為學(xué)生搭建表演的時(shí)機(jī)，從而使學(xué)生可以更加靈活和高效率的進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)過程中，教師要讓學(xué)生立足于教材中的內(nèi)容進(jìn)行富

6、有新意的改編，多方位的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及合作能力，幫助學(xué)生正確思想觀念的形成。比方在班級(jí)中為學(xué)生講解“Theremightbesomeissues這局部知識(shí)內(nèi)容時(shí)，為了幫助學(xué)生能夠掌握：Pleaseacceptmyapologyformyoversight;Pleaseallowmetosaysorryagain.這局部內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生以這兩句話為主和其他同學(xué)進(jìn)行廣泛性的溝通以及交流，在學(xué)生自主性學(xué)習(xí)時(shí)，教師需要讓學(xué)生按照科學(xué)性的原那么進(jìn)行有效的對(duì)話，或者是讓學(xué)生充分的發(fā)揮自身的想象能力和聯(lián)想能力，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行多方位的創(chuàng)新，從而使學(xué)生可以更加高效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在對(duì)話過程中會(huì)遇到不

7、同的問題，這是教師需要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合自身理解能力和認(rèn)知能力提高自身的隨機(jī)反應(yīng)能力，從而實(shí)現(xiàn)組內(nèi)的有效溝通以及交流，通過這樣的教育活動(dòng)不僅可以使整個(gè)教育氣氛變得更加生動(dòng)和活潑，還有助于提高課堂教學(xué)的效果以及質(zhì)量，因此教師在中職英語教學(xué)課堂中，在開展隱形思想教育時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)這一問題有效關(guān)注和認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)教師在中職英語教學(xué)課堂中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱形思想教育時(shí)，需要科學(xué)而有序地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，從而及時(shí)的發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教育工作中所存在的問題。在教學(xué)的過程中，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)的這種程度，做出及時(shí)性的評(píng)價(jià)，并且還要深入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生能夠從本質(zhì)的角度來喜歡上英語的學(xué)習(xí)，

8、從而全身心的投入到英語教育中【3】。教師在班級(jí)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)習(xí)進(jìn)步方面的了解和認(rèn)識(shí)，做好數(shù)據(jù)的搜集和記錄工作，搭建教學(xué)檔案，從而提高課堂教學(xué)針對(duì)性以及質(zhì)量，為后續(xù)教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。教師在班級(jí)中需要加強(qiáng)與學(xué)生之間的良好溝通以及交流，打造充滿活力的教學(xué)課堂，從而保證課堂教學(xué)效率的提升。結(jié)束語在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中開展隱形思想教育是非常重要的，教師需要提高自身教育素質(zhì)和教育水平，精心的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容以及形式，通過多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外在當(dāng)前中職英語教學(xué)課堂中，教師還需要做好課堂教學(xué)的反思，根據(jù)當(dāng)前中職英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，提出有效的教育引導(dǎo)方案，從而保證中職英語課堂教學(xué)效果的提升。參考文獻(xiàn)【1】李能元.多媒體技術(shù)在中職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究J.考試周刊，202112：104-105.【2】張華英.新課改下中職英語課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新研究J.考試周刊，202197：111-1